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中歐國際工商學(xué)院院長:商學(xué)院需要與時俱進
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發(fā)布時間:2016-01-30 12:44
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[摘要]“商學(xué)院是與社會聯(lián)系最緊密的教育機構(gòu)之一,當整個社會都在發(fā)生翻天覆地變化之際,作為平臺的商學(xué)院本身也需要與時俱進,整裝前行?!敝袣W國際工商學(xué)院院長李銘俊表示。

中歐國際工商學(xué)院院長:商學(xué)院需要與時俱進

李銘俊 中歐國際工商學(xué)院院長,管理學(xué)教授

隨著互聯(lián)網(wǎng)與移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,平臺型企業(yè)越來越多,諸如BAT。平臺商業(yè)模式的精髓,在于打造一個完善的、成長潛能強大的“生態(tài)圈”。中歐國際工商學(xué)院的李銘俊院長就把中歐比作一個“大平臺”,他認為中歐國際工商學(xué)院已經(jīng)具備四大平臺功能:‘教學(xué)’和‘科研’互動相長的平臺;不斷推進國際化進程的平臺;創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的平臺;學(xué)校與校友共贏共進的平臺。

“商學(xué)院是與社會聯(lián)系最緊密的教育機構(gòu)之一,當整個社會都在發(fā)生翻天覆地變化之際,作為平臺的商學(xué)院本身也需要與時俱進,整裝前行?!崩钽懣”硎尽?/P>

“教研”相長助力本土案例落地

在中國本土的商學(xué)院課堂上,經(jīng)典和前沿的案例以歐美發(fā)達國家居多,學(xué)生們對于哈佛商學(xué)院的經(jīng)典案例耳熟能詳。但隨著世界經(jīng)濟中心的轉(zhuǎn)移,在原創(chuàng)案例的開發(fā)上呈現(xiàn)出新的趨勢。據(jù)李銘俊院長介紹,中歐課堂上分享的中國本土案例數(shù)量已經(jīng)超過了國外案例。在中歐這個教學(xué)和研究互動相長的平臺上,中歐教授不斷總結(jié)校友企業(yè)的一線商業(yè)實踐,師生間的交流互動和深度討論,給教授帶來近距離觀察和案例跟蹤。

李銘俊院長以中歐EMBA校友、豬八戒網(wǎng)創(chuàng)始人朱明躍和中歐戰(zhàn)略學(xué)副教授陳威如為例。在豬八戒網(wǎng)拿到26億融資之前,曾有一段黑暗的路程:朱明躍感到企業(yè)的發(fā)展已經(jīng)瀕臨天花板,亟需一個突破口。2014年,他作為中歐的EMBA學(xué)生,在陳威如教授的課堂上受到了改變他個人和企業(yè)命運的啟發(fā):用平臺思維來指導(dǎo)企業(yè)的創(chuàng)新升級。朱明躍為豬八戒網(wǎng)找到了新的出路,用半年時間成為了中國最大的商標公司,創(chuàng)立了一個新的商業(yè)模式,他稱之為“數(shù)據(jù)海洋與鉆井平臺”。豬八戒網(wǎng)自身也成為了陳威如教授新的教學(xué)案例,用于啟發(fā)更多的中歐學(xué)生。

李銘俊院長說:“作為一所商學(xué)院,不僅需要教授系統(tǒng)化的理論知識,在商業(yè)實踐和案例落地方面都需要與現(xiàn)在的經(jīng)濟發(fā)展保持一致,需要與商業(yè)環(huán)境緊密結(jié)合,在實際應(yīng)用中落地生根。這樣的互動和交流使得中歐在教學(xué)和科研成果上都能夠體現(xiàn)出中國企業(yè)發(fā)展的一些最寶貴、最實用的經(jīng)驗。”

與中國企業(yè)一同“出?!?/STRONG>

中歐國際工商學(xué)院不久前召開新聞發(fā)布會,宣布了對該校而言具有里程碑意義的重大事件——走出國門,利用位于瑞士蘇黎世的教學(xué)基地,在歐洲開展教學(xué)活動。

在媒體的描述里,出現(xiàn)了“逆襲”、“走出去”、“創(chuàng)舉”這樣的詞匯。可見,對中國本土商學(xué)院來說,走出國門,在海外辦學(xué),這樣的做法實屬罕見。在此之前,商學(xué)院流行的做法,是把歐美流行的管理經(jīng)驗和理論引入中國,為跨國公司、國有企業(yè)和民營企業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理思想的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

然而現(xiàn)在,情況正悄然發(fā)生變化?!半S著財力雄厚的中國企業(yè)在國外并購的案例增多,企業(yè)需要派出團隊到國外管理,因此對國際化的人才有了更多的需求和更高的要求,他們需要商學(xué)院作為一個國際化的平臺為他們提供幫助?!敝袣W國際工商學(xué)院院長李銘俊教授向記者表示。而這正是中歐國際工商學(xué)院開設(shè)歐洲基地的初衷。

從2014年開始,中國已毋庸置疑地成為了資本凈輸出國,中國企業(yè)“走出去”的步伐不斷加快。在此情形之下,中國的企業(yè)管理者對管理知識的需求越來越個性化,僅僅是把那些適用于跨國公司的管理經(jīng)驗搬到中國來,已經(jīng)不能滿足他們的“胃口”,他們需要的是符合自己企業(yè)實際的管理方法,以及能幫助他們更好地管理海外資產(chǎn)和被兼并企業(yè)的理念。“簡而言之,中國企業(yè)需要商學(xué)院與他們‘一起出?!!崩钽懣≌f。

據(jù)李銘俊院長介紹,新投入運營的中歐歐洲校園將成為中歐各項課程在歐洲的學(xué)習(xí)基地,也將為中歐校友企業(yè)在歐洲收購或建立分公司提供培訓(xùn)課程。借助中歐歐洲校園,中國的企業(yè)管理者可以深度體驗歐洲的營商環(huán)境和企業(yè)文化,歐洲的企業(yè)管理者則可以在當?shù)亟佑|到一手的中國案例和教學(xué)。

海外企業(yè)尤其是跨國公司曾經(jīng)是管理經(jīng)驗的輸出者,他們的管理經(jīng)驗和成功路徑被中國企業(yè)視若“經(jīng)典”,并一再模仿和復(fù)制。但現(xiàn)在,他們也需要了解中國和中國企業(yè),學(xué)會和中國企業(yè)打交道。歐洲企業(yè)在這方面的需求尤其旺盛,根據(jù)2014年的統(tǒng)計,中歐雙邊的貿(mào)易額已經(jīng)達到了4670億歐元,歐盟已經(jīng)成為中國最大的貿(mào)易伙伴,中國則是歐盟第二大貿(mào)易伙伴。

商學(xué)院應(yīng)該在促進中西方雙向交流中扮演比現(xiàn)在更加重要的角色。除了幫中國企業(yè)解決難題,也要通過案例總結(jié)把中國的管理經(jīng)驗傳輸?shù)绞澜缙渌胤?,幫助其他國家和地區(qū)了解中國。從這個意義上來說,中歐已經(jīng)從知識的傳播者變成了不折不扣的知識創(chuàng)造者,而且,沒有先例可循。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的助推器

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的國家戰(zhàn)略之下,商學(xué)院也擔負起越來越重要的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新重任?!爸袣W國際工商學(xué)院就是一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的平臺,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是這所商學(xué)院的基因。”李銘俊院長告訴記者。

2015年10月,中歐宣布組建一個全新的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺——中歐眾創(chuàng)平臺。李銘俊院長介紹了這個平臺的三個重要作用:“一是建立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新研究院,將創(chuàng)業(yè)與教學(xué)和科研相結(jié)合;二是跟政府合作,盡可能爭取優(yōu)惠政策,在創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)新政策扶持方面獲取支持;三是創(chuàng)業(yè)投資合作,將有好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生與從事投資事業(yè)的校友對接,讓好的項目找到投資渠道,讓投資者找到合適的投資項目。”

其實,中歐國際工商學(xué)院對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的支持由來已久。商學(xué)院中專門培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的首創(chuàng)之舉,中歐創(chuàng)業(yè)營在2012年創(chuàng)辦,以顛覆式創(chuàng)新和互聯(lián)網(wǎng)思維為指導(dǎo)精神,注重新思維的打造,短短的三年,已經(jīng)在國內(nèi)產(chǎn)生了相當大的影響力,錄取比例達到了20:1。

為鼓勵創(chuàng)業(yè)資源不足的MBA學(xué)生積極進行創(chuàng)業(yè)實踐,2015年,MBA創(chuàng)業(yè)實驗室(簡稱E-Lab)成立,實驗室的目的是將MBA學(xué)生的商業(yè)創(chuàng)意進行孵化,并將創(chuàng)業(yè)團隊與校友資源進行對接。清科和麥騰創(chuàng)投的兩位中歐EMBA校友共同成立了專項孵化資本-清麥資本,為MBA創(chuàng)業(yè)團隊進行資金支持。

“成立21年以來,從中歐國際工商學(xué)院的校門走出了一大批成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家,現(xiàn)在,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才依舊是中歐追求卓越的抓手之一。中歐在中國的商學(xué)院中擁有最多的校友,在學(xué)校的發(fā)展進步的每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出中歐與校友之間的共贏共進的關(guān)系。我們所做的一切,都是為了造就一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的生態(tài)圈?!崩钽懣≡洪L如是總結(jié)。

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[發(fā)布者:yezi]
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