對(duì)于強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科的做法,清華大學(xué)招辦主任于涵表示:“今年的自主選拔筆試不再對(duì)考生高中所學(xué)科目進(jìn)行全面的知識(shí)性測(cè)試,而是突出重點(diǎn),對(duì)考生在特長(zhǎng)學(xué)科上的思維能力和科學(xué)探究能力進(jìn)行充分考查,這樣可以為更高質(zhì)量的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和涌現(xiàn)創(chuàng)造條件?!?/P> 智康1對(duì)1高考研究中心的資深教師高成認(rèn)為,由于考試科目較少,對(duì)于有競(jìng)賽背景或者對(duì)于科目的偏才比較有優(yōu)勢(shì)。 不變 “自主性”削弱,考試趨于標(biāo)準(zhǔn)化 今年的自主招生在報(bào)考流程和主要聯(lián)盟形式上基本沒有變化,仍然分成“華約”“北約”“卓越”等聯(lián)盟考試。 此外,在考試規(guī)模上估計(jì)也不會(huì)有太大變化。學(xué)而思()自主招生研究中心執(zhí)行主任黃俏介紹,考試規(guī)模不變,目標(biāo)人群不變。2011年2012年北京市獲得自主招生加分資格的人數(shù)均約2000人,今年情況不會(huì)出現(xiàn)大的變化。 黃俏認(rèn)為,今年自主招生各聯(lián)盟趨于統(tǒng)一,自招的“自主性”進(jìn)一步削弱,考試趨于標(biāo)準(zhǔn)化,越來越趨近高考前的一次預(yù)熱?!白灾髡猩鷺?biāo)準(zhǔn)化本身并沒有問題,我們關(guān)心標(biāo)準(zhǔn)化的試題所體現(xiàn)的是一種什么樣的選拔標(biāo)準(zhǔn),或者說,高校到底希望通過自主招生選拔出怎樣的人才。而這個(gè)過于寬廣的話題也許并不是自主招生一件事就能涵蓋的,但對(duì)于學(xué)生來說,相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的考試、考試科目的減少使得自主招生能夠更加積極有效備考。” 與此同時(shí),各大高校通過其他形式的自主選拔計(jì)劃,也在體現(xiàn)不同學(xué)校的自主風(fēng)格。比如清華“領(lǐng)軍計(jì)劃”、“拔尖計(jì)劃”、“自強(qiáng)計(jì)劃”,北大“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”,人大“圓夢(mèng)計(jì)劃”,川大“雙特生”等等。 自主招生考試的主體形式不變,考試規(guī)模不變,考查對(duì)象不變,目標(biāo)學(xué)生不變,所以自招考試的風(fēng)格難度一定趨于穩(wěn)定。黃俏分析,自招考試的核心目標(biāo)是對(duì)頂尖學(xué)生進(jìn)行區(qū)分,考題要有一定區(qū)分度,所以考試難度必定難于高考。同時(shí)自主招生是高考的輔助,不能也不應(yīng)該成為學(xué)生額外的負(fù)擔(dān), 所以自主招生考試內(nèi)容一定是高考內(nèi)容的自然延伸。“目前自招筆試趨于穩(wěn)定的風(fēng)格是,在高考考綱邊界附近游動(dòng),保留一定數(shù)量的高考核心考點(diǎn),但著力點(diǎn)和區(qū)分度主要放在高考自然延伸出的一些知識(shí)和方法上,難度超出高考?!?/P> |
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