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文科考生一年比一年增加，也讓高校招生的老師有些費(fèi)解，在他們看來，為了容易學(xué)而選文科，從長遠(yuǎn)來看存在憂患。

目前就業(yè)市場上，對理工科專業(yè)人才的需求普遍要高于對文科專業(yè)人才的需求。過去，很多家長對文理科專業(yè)缺乏了解，認(rèn)為文科專業(yè)今后就業(yè)較輕松，就是坐在辦公室的管理人員，而理工科的工作較累，與機(jī)器實驗設(shè)備打交道比較多。上海大學(xué)分管招生的副校長葉志明說，用人市場對理科生的需求量大于文科生，近三年，該校理科就業(yè)率高出文科就業(yè)率13%-15%，他認(rèn)為，在市場和考生不匹配的情況下，應(yīng)該對這樣的文理分科進(jìn)行調(diào)控。

上海交大附中老師蔣敏然認(rèn)為，學(xué)生根據(jù)高考(微博)情況“趨利避害”可以理解，但這種做法并不明智。她看到過不少擅長理科的學(xué)生因為覺得報文科優(yōu)勢多而選文科，最終高考時卻并不如意。“他們以為文科容易，就將力氣都花在了三門基礎(chǔ)學(xué)科中，結(jié)果由于學(xué)科掌握不住，思維完全不適應(yīng)這門學(xué)科?！?/P>

有人呼吁文理計劃數(shù)根據(jù)報名數(shù)合理分配，甚至有人提出把理科計劃撥一些到文科去，但是這遭到了高校招生負(fù)責(zé)人的反對，他們認(rèn)為，從表面上看，增加文科招生計劃，暫時讓文科分?jǐn)?shù)線降一點(diǎn)，緩和現(xiàn)在“文高理低”的矛盾，但是長遠(yuǎn)看來，不僅是高校文科專業(yè)不能滿足這樣的需求，而且從就業(yè)市場來看，大量文科學(xué)生也不是社會最需要的。

大多數(shù)考生都會在高二時面對文理分科，“高中學(xué)生在文理分科時，一定要慎選文科，千萬別因為自己的理科成績不夠理想，就盲目選擇文科，高中教師更應(yīng)該慎重引導(dǎo)?！币凰咝５恼修k主任說。葉志明認(rèn)為，首先，要確實從興趣出發(fā)，把興趣作為選科依據(jù)。文理科在思維、分析、表達(dá)等方面有明顯差異，學(xué)生要分析自己從初中到高中的學(xué)習(xí)過程，搞清楚自己是否真正喜歡文科。學(xué)生的選科應(yīng)該和學(xué)生的素質(zhì)、潛力、興趣愛好等聯(lián)系起來，如果僅從報考風(fēng)險、競爭壓力等因素考慮，則過于功利，并不利于學(xué)生今后發(fā)展。

但很多中學(xué)老師卻感嘆：問題在于，連學(xué)生自己也不知道自己的興趣在哪里，當(dāng)然哪門科目好學(xué)就學(xué)哪一門了。