混行政圈子,比教學(xué)科研更重要 崔玉山說(shuō),在校級(jí)評(píng)審時(shí),不分文科、理科、工科,全部放在一起投票,有的處長(zhǎng)、院長(zhǎng)根本不懂別的領(lǐng)域,就只投認(rèn)識(shí)的人?!案咝1緫?yīng)該重教學(xué)和科研,但我們學(xué)校教學(xué)和科研的水平不高,跟重點(diǎn)大學(xué)有很大差距,因此,行政被放在比教學(xué)和科研更高的位置上。” 王聲認(rèn)為,在這所規(guī)模不大的“二本”學(xué)校,投票之前的“活動(dòng)”還不是最重要的,學(xué)校內(nèi)部的關(guān)系網(wǎng)更為重要,這使得不少行政人員都順利地評(píng)上了副高職稱。 根據(jù)去年公布的校級(jí)評(píng)審結(jié)果,學(xué)校通過(guò)評(píng)審的25名教師中,確定在學(xué)校各處室、科室擔(dān)任行政職務(wù)的就有11名,其中不乏一些科長(zhǎng)、主任,此外,還有一些是學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的親戚。 學(xué)校官方網(wǎng)站上的《宜賓學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘管理辦法》規(guī)定,兼任黨政管理工作的教師和兼任教學(xué)工作的黨政管理干部(雙肩挑干部),申報(bào)評(píng)聘教師職務(wù),其教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到二級(jí)學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量的1/3以上。 但據(jù)不少教師反映,實(shí)際上,大多數(shù)行政人員基本不從事教學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)完不成教學(xué)工作量。但由于經(jīng)常處理行政事務(wù),和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好,所以容易通過(guò)評(píng)審。 “他們?cè)谛姓ψ永锘欤秃芏嘣u(píng)委關(guān)系都熟了。給熟人根本不用送禮,給不熟的人才需要送禮。”王聲說(shuō)。 “評(píng)上了副教授就是終身的副教授,這些行政人員有了職稱以后,就更可以心安理得地不做科研,專心仕途了。”另一名教師李美表示,由于職稱評(píng)定是一勞永逸的,也因而催生了黑幕。 幾名教師都對(duì)中國(guó)青年報(bào)記者反映,近3年來(lái),由于高學(xué)歷的教師比例越來(lái)越大,具有參評(píng)副高職稱資格的教師也越來(lái)越多,競(jìng)爭(zhēng)才變得格外激烈。前幾年,申報(bào)副教授的基本都能評(píng)上,現(xiàn)在就跟評(píng)教授一樣。 但在這種情況下,每年通過(guò)學(xué)校評(píng)審送到省里的教師名單,卻往往少于省里計(jì)劃給學(xué)校的名額。 李美說(shuō),這是因?yàn)椴簧賹W(xué)院的院長(zhǎng)為了保自己的“關(guān)系戶”,常常投棄權(quán)票,這使得票數(shù)超過(guò)2/3的教師數(shù),竟然總是低于學(xué)校計(jì)劃上報(bào)的人數(shù),這樣,名額就可以順延到下一年使用,“不便宜外人”,珍貴的名額就這樣被浪費(fèi)了。 在記者向校長(zhǎng)辦公室提出采訪要求時(shí),對(duì)方以不清楚事情為由,拒絕了采訪。 在人事處的公示上還有一句話:有需要反映情況者,請(qǐng)于本周內(nèi)以實(shí)名制書面形式與人事處聯(lián)系。 “以前有人反映情況,結(jié)果暗地里被整了?!蓖趼曊f(shuō),“現(xiàn)在大家都不敢說(shuō)話,畢竟還要生活?!?/P> (應(yīng)受訪對(duì)象要求,文中教師均為化名) (中國(guó)青年報(bào)) |
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