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市教育局有關處室的負責人分析認為，隨著越來越多的隨遷子女留在寧波讀高中、考大學，寧波高中階段的教育資源將遠遠跟不上升學需求，這些孩子與本地戶籍學生爭奪有限的普高名額，矛盾將會日益突顯。

據(jù)市有關部門統(tǒng)計，2011年寧波當?shù)貞艏律鷥喝藬?shù)為4．1萬，而同年外地婦女在寧波生育的新生兒卻有5萬之多。兩項相加的數(shù)量是近幾年寧波每年初中畢業(yè)生人數(shù)的1．3倍左右，而這還未考慮新遷入的適齡隨遷子女。相信過不了幾年，寧波各地隨遷子女就讀人數(shù)將超過本地戶籍學生。

教育界人士提出四點建議

隨遷子女就學幼兒園、中小學將對流入地城市的教育格局和資源承載能力形成極大的挑戰(zhàn)，如果國家或省級層面不出臺政策加以妥善、有序統(tǒng)籌引導，會令一些隨遷子女較多的流入地教育資源不堪重負，不僅極大地沖擊這些地方的教育發(fā)展，也會直接影響隨遷子女在流入地平等接受教育的權利。

怎么樣才能既確保隨遷子女平等接受教育，又不影響本地戶籍孩子的受教育權益？市教育局有關處室負責人就此提了四點建議：

一是完善對隨遷子女流入較多的地區(qū)以接收規(guī)模大小為基礎的補助政策，進一步加大中央對流入地政府的財政支持力度；二是國土等部門對隨遷子女接納人數(shù)多的地區(qū)增加校舍建設土地指標，以便建造更多的中小學和幼兒園，擴大資源總量，滿足隨遷子女基本入學需求；三是統(tǒng)籌兼顧流入地城市的功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和資源承載能力，允許各地制訂符合本地實際的學生就學、升學的實施辦法；四是教育部()等部門在編制高校招生指標時要充分考慮隨遷子女接納人數(shù)多省份的情況，增加高校招生指標，使當?shù)貞艏畬W生的高校入學機會不受過多的影響。記者 陳敏