高考()時分值“一考定乾坤”、上大學(xué)后“唯四六級是從”,這讓許多人對英語有“特殊情結(jié)”。近日,“高考英語科目今后有望在一年內(nèi)多次實施”、“大學(xué)四六級英語考試即將首先在上海淡出”,引發(fā)大家對于英語考試改革的期待。 英語科目一年多考 有人建議降低英語分?jǐn)?shù)權(quán)重 春季開學(xué)伊始,教育部()下發(fā)關(guān)于2013年教育領(lǐng)域綜合改革意見,提出今年要研究出高考英語科目一年多次考試實施辦法。這意味著高考英語也可以像托福、雅思()那樣一年多考,但如何考法仍是個謎。 不少學(xué)生和教育工作者都支持把一些科目“一考定終身”改為“一年多考”,他們認(rèn)為,這樣將大大提高高考的公平性,降低偶然性。“英語和語文、數(shù)學(xué)一樣,在高考中占了150分,分值很大。一次考試不能完全體現(xiàn)出考生的英語水平。”武漢中學(xué)王同學(xué)說,他還是期待這項政策能盡快實行。 我省特級教師張基廣表示,英語學(xué)科由于其人文性和工具性的本質(zhì),可以也應(yīng)該首先進(jìn)行招考分離實驗,減輕考生壓力。“一年多考,到底是怎樣考?”華師一附中高級英語教師盧永平認(rèn)為,英語科目涉及的知識面廣泛,包括聽、說、讀、寫、譯,學(xué)生英語能力提升得靠日積月累,實行一年多考會督促學(xué)生學(xué)習(xí)英語。但擔(dān)心考試次數(shù)多了,反而會給學(xué)生增加壓力。 據(jù)悉,目前部分省份已經(jīng)明確將英語作為試點一年多考的突破口,大多是從聽力、口語部分進(jìn)行嘗試。例如,浙江省從2009年開始就已經(jīng)在英語科目中試行一年多考,該省高考中英語為150分,30分的英語聽力考試被放到了平時舉行,即每年的3月和9月,由學(xué)生自主決定參加考試的時間和次數(shù)(限定在兩次以內(nèi)),并擇優(yōu)計入總分。 著名教育專家楊東平則建議,英語除了實行“一年多考”外,還應(yīng)該降低英語分?jǐn)?shù)權(quán)重,例如改為滿分100分甚至80分,從而恢復(fù)母語教育的核心價值,并減少英語成績對農(nóng)村學(xué)生的影響。 四六級或?qū)⒌?/strong> 英語教學(xué)異化當(dāng)引起重視 在教育部發(fā)文的同時,上海市教委發(fā)出通知,今秋起將啟動大學(xué)英語教學(xué)改革。對大學(xué)生的英語能力,要求應(yīng)基于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績考試,而不是未經(jīng)課程學(xué)習(xí)的語言水平考試;同時,用同一張卷子來測試不同專業(yè)學(xué)生,也與英語教學(xué)理念不符。 大眾普遍認(rèn)為,這則通知將矛頭直接對準(zhǔn)了施行多年的大學(xué)英語四六級制度。四六級考試到底有無存在的必要?不考了又會不會影響大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量? 盧永平說,目前中國的英語教學(xué)都比較應(yīng)試化,本身背離英語教育,學(xué)生能考出卷面的高分,但卻沒有實際交流能力。在大學(xué)里,不少學(xué)校推行四級證書和學(xué)位掛鉤,使學(xué)生不得不依靠背誦和大量做題去獲取四六級證書。同樣,用人單位也依靠四六級證書來評價學(xué)生的英語水平。事實上,通過四六級,這并不代表學(xué)生英語就學(xué)得好。 21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇表示,從來就沒有教育部門要求學(xué)校將學(xué)生的畢業(yè)文憑和學(xué)位論文跟四六級掛鉤,但之所以存在著很多學(xué)校要求學(xué)生一定要報考四六級的問題,主要在于四六級考試還是一個行政主導(dǎo)的考試,也正因為如此,就成為了很多學(xué)校評價自身英語教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致英語教學(xué)發(fā)生嚴(yán)重異化。(楚天都市報訊 本報記者 羅欣 實習(xí)生 張晴) (荊楚網(wǎng)) |
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