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　　彭軍比較樂(lè)觀，同學(xué)說(shuō)他整天都是笑瞇瞇的。他非常喜歡看書(shū)，尤其是勵(lì)志書(shū)籍。他說(shuō)，看完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，下決心一定要像保爾那樣，不怕命運(yùn)挫折，培養(yǎng)百折不撓的進(jìn)取精神。

　　彭軍家住巫山縣曲尺鄉(xiāng)柑園村1組。1998年正月初四，5歲多的彭軍到外婆家拜年。玩耍中，他獨(dú)自跑開(kāi)了，爬上1.2米高的變壓器，被高壓電打翻在地痛昏過(guò)去，生命危在旦夕。

　　父親抱起兒子急忙往衛(wèi)生院跑，醫(yī)生搖頭嘆息：“娃娃的兩只手沒(méi)救了！”經(jīng)縣人民醫(yī)院救治，彭軍高位鋸去了一雙手。

　　1999年初，經(jīng)人介紹，彭軍跟著萬(wàn)州胡姓盲人開(kāi)始流浪江湖，以賣(mài)唱度日。期間，彭軍學(xué)會(huì)了用雙臂夾著勺子叉菜、吃飯，學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服系鞋帶、擠牙膏、如廁等生活自理能力。后來(lái)，彭軍買(mǎi)了一部攜帶方便的電子琴，在城市街道唱彈。

　　2005年底，彭軍準(zhǔn)備將辛苦掙得的3000元錢(qián)寄回家，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字，就請(qǐng)人幫忙填寫(xiě)匯款單。不料，幫忙的人卻將錢(qián)寄到了自己家里。這件事給彭軍觸動(dòng)很大，“我要求學(xué)！”

　　2006年秋天，回到家的彭軍要求上學(xué)讀書(shū)，父母就領(lǐng)著他去村里的小學(xué)報(bào)名。彭文健老師見(jiàn)他讀書(shū)心切，就收了這位特殊學(xué)生。為了翻書(shū)，彭軍需要調(diào)動(dòng)全身所有能動(dòng)的部位，甚至用嘴。

　　彭老師建議他用手臂捧筆，或者用腳趾頭夾筆練習(xí)寫(xiě)字。彭軍選擇訓(xùn)練用嘴唇咬住筆尾、雙臂夾住筆身前部的方式寫(xiě)字。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難。彭軍要求自己一定要和其他同學(xué)一樣按時(shí)交作業(yè)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，他寫(xiě)作業(yè)用的時(shí)間比任何人都長(zhǎng)，常常在家里一待就是幾個(gè)小時(shí)。他還學(xué)會(huì)了用手臂夾著乒乓球拍打球、畫(huà)畫(huà)……逐漸地，他的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入了優(yōu)等生行列。

　　在學(xué)校，他擔(dān)任美術(shù)課代表、學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)、少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)等，曾獲得學(xué)校立定跳遠(yuǎn)第一名、五好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、追求進(jìn)步好少年、文明美德伴我成長(zhǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)30多個(gè)。更難得的是，沒(méi)有雙手的他還獲得全市小學(xué)生組硬筆書(shū)法三等獎(jiǎng)。（重慶晚報(bào)見(jiàn)習(xí)記者 周學(xué)奎）

　?。ㄖ貞c晚報(bào) 周學(xué)奎）