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大家一起唱

乖，吃藥

積木應(yīng)該這么搭

講故事

　　教育學(xué)研究生畢業(yè)，可以從事什么樣的教學(xué)工作？傳道、授業(yè)、解惑，是每一個(gè)有教師夢(mèng)的人心中對(duì)為人師者的形象定格。在河西區(qū)第二幼兒園，有4名特別的保育員：她們都很年輕——都是85后；她們都有高學(xué)歷——都是天津師范大學(xué)全日制研究生畢業(yè)；她們都很忙——每天要照顧幾十個(gè)孩子的吃喝拉撒……在工作的第一年，她們成了最操心、最勞碌的保育員阿姨。

　　從“不會(huì)干”到“都能干” 研究生成了全能保育員

　　兩年前，蔣勵(lì)、梁霄、李寧寧、劉麗明還是天津師大的校友，現(xiàn)在則成了河西二幼的同事。園長(zhǎng)高潔說(shuō)，四個(gè)女孩子是我們這里最年輕的老師，雖然都是碩士生，但工作的第一年，園里還是要求她們從最基礎(chǔ)的保育工作做起。經(jīng)過(guò)一年的鍛煉磨礪和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，第二年才能正式開(kāi)展教學(xué)工作。

　　李寧寧現(xiàn)在在一個(gè)大班做保育員，采訪的時(shí)候，她正給班里兩個(gè)生病的孩子喂藥?！昂⒆映缘母忻八幎际窃缟霞议L(zhǎng)[]帶過(guò)來(lái)，在保健醫(yī)生那里做過(guò)備案登記之后，才能按點(diǎn)喂給孩子?！彼褍蓚€(gè)孩子的藥和各自的水杯分配好，先后將孩子拉在身邊，再把規(guī)定劑量的藥水和藥片分別給兩個(gè)孩子服下，又叮囑孩子坐下休息。“有時(shí)候，孩子一天需要吃3-4種藥，中西藥都有，這就需要保育員記得清清楚楚，按時(shí)喂給孩子?！?/p>

　　蔣勵(lì)前年研究生畢業(yè)，比其他三人早一年工作，今年已經(jīng)可以擔(dān)當(dāng)一定的教學(xué)工作了。她說(shuō)，研究生做保育員不是浪費(fèi)時(shí)間，而是一種鍛煉。保育員就照顧小孩吃喝拉撒也是為了課教得更順利，保育員還要協(xié)助教養(yǎng)員做一些教學(xué)準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備教具、排好桌椅、領(lǐng)著孩子做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。了解了這些，在今后自己當(dāng)教養(yǎng)員的時(shí)候，才能知道需要保育員配合自己做哪些準(zhǔn)備，也才能更了解孩子情緒動(dòng)作上的細(xì)微變化。

　　四個(gè)女孩工作后要從原先“不會(huì)干”到現(xiàn)在什么都要“學(xué)著干”、“都能干”。劉麗明笑著說(shuō)，一開(kāi)始是挺累的，從早上7:30入園，到下午5:45放學(xué)，保育員要一刻不停地忙，不過(guò)現(xiàn)在適應(yīng)了，還是挺高興的，。梁霄說(shuō)，早上要準(zhǔn)備消毒、通風(fēng)，上課時(shí)要準(zhǔn)備教具，吃飯時(shí)要給孩子分飯，特別是對(duì)小班的孩子，還要隨時(shí)觀察他們是不是拉褲尿褲。洗小孩拉過(guò)、尿過(guò)的褲子，根本想不到“惡心”，只是要盡快幫孩子處理，不讓他們難受。

　　唱歌 跳舞 做游戲 勤練教學(xué)基本功

　　幾個(gè)月來(lái)，四個(gè)女孩不但變成了手腳麻利的“保育員阿姨”，還逐步學(xué)習(xí)幼兒教師的一些基本功。在劉麗明帶的小班，她彈著風(fēng)琴，領(lǐng)著孩子唱兒歌，甜甜的歌聲一下子吸引了貪玩玩具的小孩?！澳悴皇菍W(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的嗎？老師們都夸你課件做得好，沒(méi)想到還會(huì)彈琴唱歌呢?！庇浾吆芎闷??！拔沂橇闫瘘c(diǎn)學(xué)的，在幼兒園不會(huì)彈不會(huì)唱的，沒(méi)有一些吸引小朋友的本事，他們哪會(huì)喜歡??？”愛(ài)笑的劉麗明說(shuō)。四個(gè)女孩子都選擇了一個(gè)領(lǐng)域來(lái)發(fā)展自己的教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)，像李寧寧就在健康領(lǐng)域鉆研怎么帶孩子開(kāi)展戶(hù)外游戲；蔣勵(lì)開(kāi)發(fā)了自己的“語(yǔ)言天賦”，在語(yǔ)言領(lǐng)域研究怎么給孩子講好故事。非幼教專(zhuān)業(yè)出身的研究生保育員在河西二幼開(kāi)始了自己第二專(zhuān)業(yè)的深造。

　　說(shuō)話(huà)：跟家長(zhǎng)不能沖、跟孩子不能“文”

　　說(shuō)話(huà)誰(shuí)不會(huì)？可怎么跟家長(zhǎng)和小孩說(shuō)話(huà)交流，也是新入職的幼教老師的基本功之一。李寧寧說(shuō)，有一次班里一個(gè)小孩找她要玩具。她說(shuō)了一句“稍等”，孩子愣在原地想了半天，最后小聲問(wèn)她：“老師，‘稍等’是什么？”寧寧老師才恍然大悟，原來(lái)跟小孩子說(shuō)話(huà)不能文縐縐，要說(shuō)他們能聽(tīng)懂的大白話(huà)。

　　梁霄說(shuō)：“還有跟家長(zhǎng)的溝通也是我們這些新老師要好好學(xué)習(xí)的。一開(kāi)始，如果想要通知家長(zhǎng)園里的活動(dòng)，我會(huì)直截了當(dāng)打電話(huà)，可老教師們會(huì)比我們委婉許多，先是跟家長(zhǎng)聊聊他們的孩子，說(shuō)說(shuō)在幼兒園的表現(xiàn)，再說(shuō)出園里的通知或要求，這樣家長(zhǎng)們會(huì)覺(jué)得老師是認(rèn)真在照顧他們的孩子，就會(huì)很放心?！?/p>

　　新報(bào)記者 賈林娜 攝影 劉耀輝