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　　教材選用須充分聽取一線教師意見

　　中小學教材選用管理辦法公開征求意見

　　為加強中小學教材管理，保障教學秩序和教學質量，教育部()就《中小學教材選用管理辦法（征求意見稿）》公開征求意見。征求意見稿指出，教材選用應遵循科學、民主、公平、公正的原則，充分聽取一線教師的意見。

　　征求意見稿提出，各地應從本地教育發(fā)展實際情況出發(fā)，選用適合本地中小學使用的教材，滿足本地中小學對教材的不同需求。教材選用應遵循科學、民主、公平、公正的原則，充分聽取一線教師的意見，并統(tǒng)籌考慮教材特色、售后服務等因素。任何單位和個人不得違反規(guī)定干預教材選用過程和結果。

　　承擔中小學教材選用組織工作的地方教育行政部門或者學校，應當組織成立教材選用委員會，負責本地區(qū)或者本學校教材的選用。教材選用委員會由教育行政人員、課程教材專家、教研員、中小學校長和優(yōu)秀教師等組成，其中一線教師不得少于1/2；學校教材選用委員會本校人員不得少于1/2。教材編寫人員不得擔任教材選用委員會和學科組成員。

　　征求意見稿明確，教育紀檢、監(jiān)察部門對教材選用工作進行全程監(jiān)督，對教材選用過程中的違規(guī)行為依法依規(guī)予以查處。對違反規(guī)定選用未列入《全國中小學教材目錄》中的教材教授國家課程的單位，將依法依規(guī)追究其主要負責人責任。

（中國教育報）