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學(xué)生參加科技小組活動(dòng)

民樂團(tuán)合練

構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校系列活動(dòng)

北京市西城區(qū)阜成門外第一小學(xué)始建于建國(guó)初期，經(jīng)過60多年的發(fā)展，至今已形成了獨(dú)具特點(diǎn)的教育風(fēng)格。學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)師生共進(jìn)，師生共成長(zhǎng)，一切為了學(xué)生和教師的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校秉承“四優(yōu)、一特、三建設(shè)”的發(fā)展目標(biāo)，力求讓每一名學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并且基礎(chǔ)扎實(shí)、身心健康、學(xué)有特長(zhǎng)。

“四優(yōu)一特三建設(shè)” 構(gòu)建校園特色優(yōu)勢(shì)

阜外一小曾在“十一五”規(guī)劃中，提出了“四優(yōu)、一特”的辦學(xué)目標(biāo)，“四優(yōu)”即環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)質(zhì)、隊(duì)伍優(yōu)良、育人優(yōu)秀?！耙惶亍奔创罅Πl(fā)展科技、藝術(shù)教育特色。在這一目標(biāo)的指引下，學(xué)校的校園環(huán)境、管理水平、隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量有了明顯的提升。

劉凱校長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校的特色建設(shè)是長(zhǎng)期性的，特色的形成是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，必須要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，在“十一五”的基礎(chǔ)上，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面上探索，不斷強(qiáng)化已經(jīng)形成的優(yōu)勢(shì)和特色。

據(jù)介紹，該校從去年開始，在“四優(yōu)、一特”辦學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，提出了“三建設(shè)”。劉凱校長(zhǎng)說，一方面，要進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，以此加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校管理水平，這是提升學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，在“三建設(shè)”中具有統(tǒng)領(lǐng)地位。另外，要進(jìn)行課堂文化建設(shè)，“這是提升教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育功能、培養(yǎng)有用人才的主要陣地，是實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的核心。”此外，還要進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)，這是實(shí)現(xiàn)學(xué)?，F(xiàn)代化水平的必經(jīng)之路，為學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和課堂文化建設(shè)提供有力保障，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供助力。

“建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，就要把學(xué)校建設(shè)成師生的精神家園，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新奮進(jìn)?！眲P校長(zhǎng)表示，校園里應(yīng)該充滿人文關(guān)懷，是大家每天樂于來(lái)的地方?！拔覀?cè)趯W(xué)校管理工作中，堅(jiān)持以人為本。首先是善待老師、善待員工，尊重，信賴，把大家的心攏在一起。我們要為學(xué)生服務(wù)，以育人為己任?！倍鴮W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，靠學(xué)習(xí)、反思、操作、再反思，改善心智模式，系統(tǒng)思考，解決問題，以此不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力。

課堂文化建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)，劉凱校長(zhǎng)說，學(xué)校確立了“情禮交融、趣效相彰”的課堂文化定位。此外，在數(shù)字化校園建設(shè)方面，阜外一小大膽提出了“校園云”的設(shè)想?！拔倚５摹@云’就是將學(xué)校管理和教育教學(xué)使用的操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序、教師使用的桌面、學(xué)校數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和個(gè)人數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)統(tǒng)一集中到數(shù)據(jù)中心，使用任何設(shè)備、隨時(shí)隨地進(jìn)行工作、教學(xué)。在‘校園云’中，我們除了安裝了一般的應(yīng)用程序，還安裝了人教版的電子授課系統(tǒng)，極大地方便了教師的教學(xué)，大大提高了教學(xué)工作的效率?！?/P>

據(jù)介紹，阜外一小 “三建設(shè)”的提出，涉及學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園建設(shè)的方方面面，是對(duì)學(xué)?？傮w發(fā)展的全面設(shè)計(jì)，而這些又都是為學(xué)校“四優(yōu)、一特”的辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，保持了學(xué)校發(fā)展的連貫性、持續(xù)性。劉凱校長(zhǎng)表示，“三建設(shè)目標(biāo)的提出，順應(yīng)了教育現(xiàn)代化發(fā)展的潮流，契合了‘提高教育質(zhì)量、深化教育內(nèi)涵、辦人民滿意教育’這一西城教育的發(fā)展目標(biāo)?！?/P>

共建多彩文化 形成校園“流行色”

文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的核心。劉凱校長(zhǎng)形象地說，“文化”就是學(xué)校師生共同享有的校園環(huán)境，“就像空氣一樣，環(huán)繞在每一位師生的周圍，浸潤(rùn)著他們的心靈?！?/P>

劉凱校長(zhǎng)認(rèn)為，文化的核心在于“價(jià)值”，體現(xiàn)在人們?nèi)绾慰创挛?、評(píng)價(jià)事物，“要用聯(lián)系的、發(fā)展的態(tài)度看問題，促進(jìn)事物向好的方向發(fā)展，能夠抓住事物的本質(zhì)?！?

“文化體現(xiàn)在適度美?！眲P校長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校在教育和培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，要講究方式方法，注重學(xué)生的禮儀和習(xí)慣養(yǎng)成?！皩W(xué)校文化建設(shè)滲透在教育、教學(xué)及管理工作、隊(duì)伍建設(shè)中。”劉凱校長(zhǎng)說，學(xué)校文化建設(shè)的形式可以是組織活動(dòng)，比如，開展主題教育活動(dòng)，黨員發(fā)展會(huì)，報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、黨課、家長(zhǎng)會(huì)、共建活動(dòng)等。還可以是課程建設(shè)，比如，編纂校本教材，進(jìn)行課堂教學(xué)等。

阜外一小去年提出“三建設(shè)”，將課堂文化建設(shè)視為學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)。劉凱校長(zhǎng)認(rèn)為，先進(jìn)的課堂文化是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神家園。經(jīng)過對(duì)傳統(tǒng)課堂的梳理和提升，學(xué)校確立了“情禮交融、趣效相彰”的課堂文化定位。

在課堂文化定位中突出了“禮”、“趣”、“效”的重要地位。學(xué)生對(duì)教師“以禮相待”，是他們熱愛教師情感外化的行為；教師對(duì)學(xué)生“彬彬有禮”則體現(xiàn)了他們對(duì)學(xué)生人格的尊重。同時(shí)，“情禮交融”共生出“以人為本”的和諧課堂，在充滿文化氣息的愉快氣氛中進(jìn)行積極、有效的主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂教育教學(xué)中，潛移默化的完成“禮的學(xué)習(xí)”、實(shí)踐“禮的行為”、形成“禮的理念”。

“趣效相彰”則是“趣”與“效”的完美結(jié)合，相互促進(jìn)。劉凱校長(zhǎng)介紹，這里的“趣”是生發(fā)于課堂之上的、與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)的、學(xué)生喜愛的興趣點(diǎn)，是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的“藥引子”。而“效”則是所有課堂設(shè)計(jì)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，是不同學(xué)生獲得具有差異性的認(rèn)知過程和認(rèn)知結(jié)果?！俺錆M趣味的課堂，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲得認(rèn)知和能力。有效的學(xué)習(xí)能促進(jìn)學(xué)生燃起對(duì)‘新知’的渴望。”

記者注意到，校長(zhǎng)辦公室有全體教師照片，學(xué)校樓道里也隨處可見洋溢著孩子們笑臉的照片，劉凱校長(zhǎng)說，打造校園文化，就是要把學(xué)校辦成“老師和孩子的家”。

劉凱校長(zhǎng)說，“文化是由組織成員共同建設(shè)的，每個(gè)人都拋出了自己的色彩，所有的色彩都融合成為一種‘流行色’，每個(gè)人都沾上了‘流行色’，這就是這所學(xué)校的風(fēng)格，烙印在每個(gè)人的意識(shí)形態(tài)里，成為行為習(xí)慣思維定式。”

堅(jiān)持“育人為本” 彰顯科技藝術(shù)特色

“育人為本”是以人為本在教育工作中的具體體現(xiàn)，是教育工作的根本要求。劉凱校長(zhǎng)在辦學(xué)過程中始終堅(jiān)持育人為本，把人才培養(yǎng)作為首要任務(wù)。

劉凱校長(zhǎng)說，堅(jiān)持“育人為本”，就要激勵(lì)教師教書育人。激勵(lì)出教師對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱情，從而樹立先進(jìn)的教育理念，靈活運(yùn)用多種先進(jìn)的教學(xué)方法，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)；在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果方面取得實(shí)效。同時(shí)，還要構(gòu)建具有強(qiáng)大輻射作用的“教育場(chǎng)”。學(xué)校要打造健康向上的校園文化，努力為學(xué)生的全面成長(zhǎng)和多樣化發(fā)展提供沃土和氛圍。學(xué)校不僅要做到教書育人，還要做到管理育人、服務(wù)育人。使學(xué)生在良好的校園文化中，陶冶性情操守，塑造精神氣質(zhì)，發(fā)展完整人格，成為國(guó)家的建設(shè)者和接班人。

據(jù)了解，學(xué)校曾在發(fā)展規(guī)劃里提出：“要加強(qiáng)科技、藝術(shù)教育。在原有特色活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘教育的潛能，拓展教育的內(nèi)容。對(duì)學(xué)校的美術(shù)、科技、音樂教育的專用教室進(jìn)行整體裝飾。發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，每年要有30%的畢業(yè)生以藝術(shù)、科技、體育等特長(zhǎng)考入理想中學(xué)”。圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校的學(xué)年工作計(jì)劃，近年來(lái)，阜外一小在發(fā)展科技教育和藝術(shù)教育方面付出了很大努力。

劉凱介紹，為了發(fā)展科技教育，學(xué)校專門成立了科技教研組?？萍蓟顒?dòng)的開展，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，教師的成長(zhǎng)也帶動(dòng)了學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)校早在2000年就被評(píng)為科技教育示范校，多次獲得西城區(qū)科技教育先進(jìn)單位稱號(hào)。

何紓宇同學(xué)參加了科技小組課題研究活動(dòng)，撰寫論文《養(yǎng)成良好使用習(xí)慣，減小手機(jī)對(duì)人體的輻射》，并代表北京市參加全國(guó)科技創(chuàng)新大賽獲得二等獎(jiǎng)。他說，“科學(xué)課題的研究不僅增長(zhǎng)了知識(shí)、增強(qiáng)了動(dòng)手能力，更讓我學(xué)會(huì)了與人交流，學(xué)會(huì)了給自己安排時(shí)間，也幫我進(jìn)入了自己理想的中學(xué)，激發(fā)了自己對(duì)科學(xué)研究的興趣。”

此外，阜外一小堅(jiān)持科技教育和藝術(shù)教育相結(jié)合，通過課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并不斷搭建各種平臺(tái)，讓學(xué)生展示自己的才華。

“只要是區(qū)教委系統(tǒng)布置下來(lái)的活動(dòng)，我們都會(huì)組織學(xué)生參加。這樣就可以給孩子創(chuàng)造得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。做到把機(jī)會(huì)送給孩子，把教育留給孩子?！眲P校長(zhǎng)說，學(xué)校的藝術(shù)教育特色已經(jīng)逐漸形成。學(xué)校成立了合唱團(tuán)、民樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)。目前全校有近半數(shù)學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)社團(tuán)。而且近兩年來(lái)每個(gè)團(tuán)都能在市區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)，民樂團(tuán)在今年舉行的第16屆北京市藝術(shù)節(jié)民樂專場(chǎng)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)第一名。

劉凱校長(zhǎng)表示，藝術(shù)活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，它與藝術(shù)課教學(xué)相聯(lián)系，又具有與學(xué)科教學(xué)相區(qū)別的獨(dú)特的教育價(jià)值?！拔倚５乃囆g(shù)活動(dòng)的定位是：在內(nèi)容和形式上，必須考慮學(xué)校教育和學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇原則，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，并在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生提高的愿望。”

晨報(bào)記者 羅德宏() 王斌