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　　詞匯、語法結(jié)構(gòu)及上下文的邏輯關(guān)系是每年的英語知識(shí)運(yùn)用的三大考點(diǎn)?；仡櫄v年考研真題，英語知識(shí)運(yùn)用（即我們常說的完形填空）中的題目數(shù)量已經(jīng)從10個(gè)增至20個(gè)，但分值仍然保持為10分。此類題型的考查的點(diǎn)多了，但對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)卻少了。正因如此，很多考生對(duì)完形并未給予應(yīng)有的重視，越輕視的題型往往越容易丟分。

　　我們認(rèn)為英語知識(shí)運(yùn)用部分的題還是有一定的難度的，考生應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)闹匾?，多?fù)習(xí)，勤練習(xí)，爭(zhēng)取拿高分。根據(jù)歷年真題，萬學(xué)海文的英語專家們認(rèn)真總結(jié)了英語知識(shí)運(yùn)用（完形填空）的題型特點(diǎn)，并以此為一家并為廣大考生分別提出了相應(yīng)的建議。

　　一、詞匯方面的考查可以分為三類

　　1、 近義（形）詞辨析。顧名思義，即是對(duì)四個(gè)在意思上或拼寫上比較相近的詞匯進(jìn)行考查。

　　2、 高級(jí)詞匯考查。其實(shí)也就是考查考生的詞匯量；這一類的詞匯考查，四個(gè)選項(xiàng)通常都比較長(zhǎng)，且其中有一至兩個(gè)是考生不太熟悉的大綱內(nèi)的詞匯。

　　3、固定搭配。這一類通常是考查介詞或動(dòng)副詞搭配。

　　應(yīng)對(duì)措施：對(duì)于詞匯這一類的考題，我們應(yīng)該在平時(shí)的詞匯復(fù)習(xí)當(dāng)中做好準(zhǔn)備。大綱要求的5500個(gè)單詞務(wù)必都要熟悉，對(duì)于那些形近、義近的詞匯要進(jìn)行總結(jié)與辨析，同時(shí)，不僅僅要對(duì)單個(gè)詞匯的意思進(jìn)行記憶，還有對(duì)該詞匯的一些固定搭配和常用結(jié)構(gòu)進(jìn)行熟悉、了解甚至記憶。

　　二、語法結(jié)構(gòu)方面主要是考查從句的引導(dǎo)詞，有時(shí)也會(huì)對(duì)常用句型進(jìn)行考查。

　　常考的引導(dǎo)詞有which，that，as，than，while，when，before，until，unless等。

　　應(yīng)對(duì)措施：在平時(shí)的語法復(fù)習(xí)當(dāng)中注意從句的用法，尤其是引導(dǎo)詞的用法及使用情況。一些固定的、常用的句型也務(wù)必要掌握，如強(qiáng)調(diào)句、倒裝等。

　　三、上下文的邏輯方面主要是考查考生對(duì)文章的理解和把控能力。

　　這一類的題型要求考生不僅僅要讀懂空格所在的句子的意思，同時(shí)還有理解上句或下句的意思，有時(shí)需要對(duì)前一段或下一段，甚至是整篇文章的意思進(jìn)行理解。

　　應(yīng)對(duì)措施：要解答這一類題型，我們一定要注意遵循“瞻前顧后”的原則，根據(jù)上下文的相關(guān)線索，進(jìn)行作答。這些線索通常有：詞匯的褒貶義（可以反映作者的態(tài)度）、連詞（and，but，yet等）、短語及句意（判斷兩句之間的關(guān)系，或轉(zhuǎn)折、或因果等）。

　　從上面的論述可以看出，英語知識(shí)運(yùn)用這一題型實(shí)際上是對(duì)考生綜合能力的考查。因此，在考研復(fù)習(xí)當(dāng)中，為了更有效、更快地攻克這類題型，我們建議廣大考生可以在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的后期（即熟悉并掌握了一定考研詞匯和語法之后）結(jié)合歷年真題進(jìn)行練習(xí)。最后的我們希望各位考生能夠攻克考研英語的開門題型——英語知識(shí)運(yùn)用！