韓國(guó)世界一流大學(xué)計(jì)劃，即WCU（World Class University）計(jì)劃，在2008～2012年，每年投入1650億韓元，合計(jì)共8250億韓元，通過(guò)聘請(qǐng)國(guó)際知名的外國(guó)學(xué)者來(lái)韓國(guó)大學(xué)任教，帶動(dòng)韓國(guó)大學(xué)教育和科研水平的提高，從而建設(shè)一批韓國(guó)大學(xué)以達(dá)到世界一流水平。

 

韓國(guó)斥重資推出“WCU計(jì)劃”，主要是基于提高韓國(guó)大學(xué)科研質(zhì)量和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、吸引更多出國(guó)留學(xué)人員回國(guó)的考慮。近年來(lái)，韓國(guó)的科研進(jìn)步很快，SCI論文從1998年的9444篇上升為2005年的23515篇，國(guó)際排名相應(yīng)從第18位提高到第12位。2006年，韓國(guó)SCI論文數(shù)量居世界第11位，但是篇均被引數(shù)量只排在世界第28位，韓國(guó)認(rèn)為本國(guó)的科學(xué)研究質(zhì)量還落后于世界先進(jìn)水平。在英國(guó)泰晤士報(bào)高等教育副刊的世界大學(xué)排行榜中，2007年只有2所韓國(guó)大學(xué)進(jìn)入世界前200名。韓國(guó)專(zhuān)家分析認(rèn)為，外國(guó)學(xué)生和外籍教師的數(shù)量少是制約韓國(guó)大學(xué)發(fā)展的主要原因。此外，韓國(guó)存在年輕人才外流的現(xiàn)象，據(jù)2006年美國(guó)科學(xué)基金會(huì)的報(bào)告，在自然科學(xué)領(lǐng)域，在美國(guó)獲得博士學(xué)位并留居美國(guó)的韓國(guó)人比例，從1995年的20.2%提高到1999年的31.3%，2003年這一比例繼續(xù)攀升至46.3%。“WCU計(jì)劃”的出臺(tái)正是基于以上背景。

 

“WCU計(jì)劃”重點(diǎn)支持推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)技術(shù)，其資助的類(lèi)型分為三類(lèi)，第一類(lèi)是新設(shè)學(xué)科，聘請(qǐng)外國(guó)學(xué)者專(zhuān)家擔(dān)任韓國(guó)大學(xué)的全日制教授，與韓國(guó)教授合作設(shè)立交叉復(fù)合型新學(xué)科，開(kāi)設(shè)本科或研究生課程；第二類(lèi)是聘任學(xué)者，為現(xiàn)有學(xué)科或研究所聘任外國(guó)學(xué)者擔(dān)任全日制教授，負(fù)責(zé)教學(xué)或科研合作等工作；第三類(lèi)是邀請(qǐng)國(guó)際學(xué)術(shù)大師，即邀請(qǐng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者等世界級(jí)的學(xué)術(shù)大師到韓國(guó)擔(dān)任非全日制特聘教授，從事合作研究、教學(xué)或舉辦學(xué)術(shù)講座等工作。

 

2008年6月韓國(guó)教育科技部正式宣布“WCU計(jì)劃”實(shí)施方案，11月評(píng)審結(jié)束并對(duì)外公布，共聘請(qǐng)到284名外國(guó)學(xué)者到韓國(guó)大學(xué)工作，其中全日制教授203名。在“WCU計(jì)劃”資助的三種類(lèi)型中，第一類(lèi)，161名外國(guó)知名學(xué)者受聘擔(dān)任全日制教授，在13所大學(xué)內(nèi)新設(shè)26個(gè)交叉復(fù)合型專(zhuān)業(yè)學(xué)科，新設(shè)學(xué)科全部為研究生課程，于2009年第二學(xué)期開(kāi)始授課；第二類(lèi)，42名外國(guó)知名學(xué)者被聘請(qǐng)參與13所大學(xué)的26個(gè)研究課題的共同研究；第三類(lèi)，30所大學(xué)的79個(gè)課題獲得批準(zhǔn)，81位國(guó)際學(xué)術(shù)大師獲得邀請(qǐng)，其中諾貝爾獎(jiǎng)獲得者9人、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士12人、美國(guó)國(guó)家工程院院士18人，按國(guó)籍劃分，美國(guó)50人，日本7人，澳大利亞、英國(guó)、韓籍僑胞各3人，法國(guó)、德國(guó)、東帝汶各2人，中國(guó)、俄羅斯、瑞士、印度、新加坡等9國(guó)各1人。9位諾貝爾獎(jiǎng)得主的獲獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)域?yàn)?a target='_blank'>化學(xué)獎(jiǎng)4人、物理學(xué)獎(jiǎng)1人、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)2人、和平獎(jiǎng)2人，他們分別受聘于首爾大學(xué)、延世大學(xué)、建國(guó)大學(xué)、梨花女子大學(xué)、漢陽(yáng)大學(xué)和暻園大學(xué)，擔(dān)任自然科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院或人文社會(huì)學(xué)院教授。

 

韓國(guó)在1999～2005年間曾經(jīng)實(shí)施了旨在建設(shè)世界一流研究生院和地方優(yōu)秀大學(xué)的BK21（Brain Korea 21）計(jì)劃，其著眼點(diǎn)主要在于改革大學(xué)教育體系、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高科研質(zhì)量，并取得了一定的成功。“WCU計(jì)劃”與“BK21計(jì)劃”有明顯的不同，前者的目的是通過(guò)吸引外國(guó)知名學(xué)者到韓國(guó)任教，以帶動(dòng)韓國(guó)大學(xué)的發(fā)展。這一思路可以說(shuō)已初見(jiàn)成效，在最新的2009年英國(guó)泰晤士報(bào)高等教育副刊的世界大學(xué)排行榜中，有4所韓國(guó)大學(xué)躋身前200名，并且名次相對(duì)于2008年有明顯的提升，首爾大學(xué)首次進(jìn)入前50名。“WCU計(jì)劃”還實(shí)施不久，在推進(jìn)韓國(guó)大學(xué)發(fā)展方面必將發(fā)揮重要的作用，其做法和經(jīng)驗(yàn)值得我們關(guān)注。

 

（作者系中央教育科學(xué)研究所國(guó)際比較教育研究中心副研究員）