大會專題報告 (七)

主講人：Martin Ince

（馬丁·因斯）主任

主  題：世界大學(xué)排名：原因、做法以及結(jié)果分析

    2010年11月5日下午，英國QS調(diào)研公司主任、學(xué)術(shù)顧問委員會召集人Martin Ince 先生作了以“世界大學(xué)排名：原因、做法以及結(jié)果分析”為主題的學(xué)術(shù)報告。

 

Martin Ince 先生首先分析了進(jìn)行世界大學(xué)進(jìn)行排名的三個主要原因：（1）大學(xué)是全世界原始的全球化產(chǎn)業(yè)；（2）目前，全世界1.5億大學(xué)生中有330萬出國留學(xué)；（3）大學(xué)占據(jù)了五種流動因素中的四種：人、錢、觀念、服務(wù)、商品。Martin Ince 先生著重指出，在知識經(jīng)濟的時代背景之下，知識對于社會各個產(chǎn)業(yè)都發(fā)揮著極為關(guān)鍵的作用，知識還是構(gòu)成社會文化和競爭力的重要因素。

接著，Martin Ince 先生介紹了進(jìn)行世界大學(xué)排名的具體做法，他指出大學(xué)所承擔(dān)的主要任務(wù)有：教學(xué)、科研、開拓思想、培養(yǎng)有用的人才，因此，應(yīng)該主要從這些方面來進(jìn)行評價。QS公司通過定性和定量相結(jié)合的方法進(jìn)行評價，一半通過專家評議、一半通過定量分析。在定性評價方面，QS公司非常重視專家評議，Martin Ince 先生認(rèn)為學(xué)者對于大學(xué)有更多的了解，因此，通過對這些學(xué)者進(jìn)行調(diào)查能夠很好的反映出大學(xué)的實力和水平。在評價指標(biāo)體系中，專家評議占40%的權(quán)重，高校管理者評議占10%的權(quán)重，教學(xué)水平占20%的權(quán)重，科研能力占20%的權(quán)重，國際化水平占10%的權(quán)重。

在QS排名結(jié)果中，哈佛大學(xué)一直居于排行榜首位，但在最新的排名結(jié)果中劍橋大學(xué)取代哈佛大學(xué)居于榜首。前200名高校來自于33個國家，其中共有53所來自美國，30所來自英國，6所來自中國，另外5所來自中國香港。在藝術(shù)和人文科學(xué)排行榜中，北京大學(xué)排名24；在社會科學(xué)排行榜中，北京大學(xué)排名23；在技術(shù)排行榜中，清華大學(xué)排名11；在科學(xué)排行榜中，北京大學(xué)排名21；在生物醫(yī)學(xué)排行榜中，北京大學(xué)排名21。

隨后，Martin Ince 先生對其他一些評價機構(gòu)，例如《泰晤士高等教育》、上海交通大學(xué)所等，所發(fā)布的世界大學(xué)排名結(jié)果及其主要評價指標(biāo)進(jìn)行了簡單的介紹，他認(rèn)為世界大學(xué)排名的服務(wù)對象主要是高校管理者和學(xué)生兩大群體。最后，Martin Ince 先生對大學(xué)排名會產(chǎn)生的巨大影響力做了詳細(xì)的分析和解釋。他認(rèn)為進(jìn)行世界大學(xué)排名是非常有價值和有意義的一項活動，并且從未來發(fā)展趨勢來看，世界大學(xué)排名的重要程度會日益提高，公信度和影響力也會越來越大。但是，Martin Ince 先生也提醒大家，世界大學(xué)排名不可能直接告訴高校及其管理者如何去做，而是為大家提供一些定量化的參考依據(jù)。高校管理者需要對世界大學(xué)排名給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，同時結(jié)合自身的實際，找出對其發(fā)展有指導(dǎo)價值的信息，以提高決策和規(guī)劃的科學(xué)性。

                    （文/武慶圓）