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化學(xué)：實驗題增多 答題更強調(diào)“化學(xué)味”

(教院附中初三化學(xué)備課組)

【命題分析】

更注重雙基；實驗題增多，更注重實驗設(shè)計的真實性，可操作性。

2012年化學(xué)《中考指要》更加有“化學(xué)味”，意思就是說在今年的化學(xué)《中考指要》中對化學(xué)用語、對一些現(xiàn)象的解釋及問題的歸結(jié)要能用準化學(xué)用語、用足化學(xué)規(guī)則，不含糊其詞、詞不達意，而且能規(guī)范地書寫。因此，在正確、規(guī)范地書寫元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式；熟知物質(zhì)的性質(zhì)；掌握重要的反應(yīng)規(guī)律等方面有更多訓(xùn)練和要求。

從歷年中考試卷看，一是實驗題在整份試卷中的權(quán)重較大；二是實驗題的能力要求逐步提高，實驗題得分的情況往往成為化學(xué)學(xué)科成績高低的分化點。

【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】

在進行化學(xué)復(fù)習(xí)時，學(xué)生們還要掌握一些化學(xué)的復(fù)習(xí)技巧。

●巧記、活記零散知識

用口訣法背記化合價、溶解性、操作步驟和順序，用分組法背記原子序數(shù)、金屬活動性順序，用對比法背記俗名、顏色、化學(xué)式等。

●科學(xué)、規(guī)范回答簡答題

回答應(yīng)用題要注意原理表達清晰、準確，回答實驗題要注意試劑、儀器名稱相符、無別字，特點鮮明無異議，填寫鑒別方案時要使用三段式表述：“用什么試劑？出現(xiàn)什么現(xiàn)象？得出什么結(jié)論？”；填寫實驗方案時要注意“先取樣，后操作”等。

●分析計算的化學(xué)環(huán)境

化學(xué)計算不能簡單地等同于數(shù)學(xué)計算，是化學(xué)思想與具體的圖表、數(shù)字、文字等表達方式相互作用的產(chǎn)物，不能把化學(xué)式、方程式視作計算套用的公式。

●注重實驗探究，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

主要從實驗方案、實驗裝置、實驗操作、實驗結(jié)論、實驗誤差以及環(huán)境、能源等角度對實驗分析和評價，創(chuàng)新改進實驗方案，完善實驗結(jié)論方面進行考查。在解答實驗探究題時要力求規(guī)范。