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　　四川

　　2016年起，普通高考開始分步使用全國統(tǒng)一命題試卷，并恢復(fù)外語聽力考試；2017年起，普通高考各科全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。從2021年開始，統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。

　　吉林

　　從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動高考改革。國家統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科，單科滿分150分，不分文理。外語提供2次考試機會，學(xué)生選取1次較好成績計入高考總成績。

　　重慶

　　從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動高考改革。高考總成績由全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成，考試不分文理科。全國統(tǒng)考3個科目由國家統(tǒng)一命題，市教育考試院組織實施，考試時間在每年6月份，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入高考總分。

　　湖北

　　從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動高考改革。外語考試包括筆試和聽力測試。每年舉行兩次，一次為六月全國統(tǒng)一高考的外語考試，一次根據(jù)教育部規(guī)定時間進(jìn)行?？忌疃鄥⒓觾纱瓮庹Z考試，可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。報考外語專業(yè)的考生須參加全省統(tǒng)一組織的口語考試，其成績作為錄取參考。

　　福建

　　從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動高考改革。統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科，其中外語科目提供2次考試機會。考生總成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門成績和普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試3門選考科目成績組成。

　　內(nèi)蒙古

　　從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動高考改革。2021年開始，全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，使用全國統(tǒng)一試卷。外語科目提供兩次考試機會。

　　安徽

　　從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動高考改革。由不分文理科統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。按照國家的要求3+x，文理不分科，語數(shù)英由國家統(tǒng)一組織考試，其他的科目從學(xué)業(yè)水平考試中去選，可能是‘6選3’也可能是‘7選3’，目前還沒有確定。

　　陜西

　　2022年起，語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，選擇較好的一次成績計入總分。外語含聽力考試。外語科目試卷包含聽力考查部分，成績計入總分。

　　云南

　　從2019年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動高考改革。高校招生錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平等級性考試3個科目成績組成。統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科。

　　寧夏

　　2019年秋季入學(xué)的高一年級新生中開始啟動實施。高考外語考試每年舉行兩次，一次安排在全國統(tǒng)一高考期間，另外一次考試時間根據(jù)教育部確定的時間安排?？忌疃嗫缮暾垍⒓颖灸甓葍纱瓮庹Z考試，選擇一次較好成績作為其本年度高考外語考試成績。

　　青海

　　從2019年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動高考改革?？忌偝煽冇扇珖y(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個選考科目成績組成。其中外語科目提供兩次考試機會，考生可選擇其中較高一次考試成績計入。

　　甘肅

　　從2019年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動高考改革。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變，分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。

　　廣西

　　從2019年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動高考改革。統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目，不分文理科，外語科目（含聽力）提供兩次考試機會，高中學(xué)業(yè)水平考試的3個等級性考試科目成績計入高校招生錄取總成績，高校招生錄取實行“考生總成績+綜合素質(zhì)評價”的評價方式。