大會(huì)專題報(bào)告（四）

主講人：趙蓉英  教授

主  題：世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)報(bào)告（2010）

2010年11月5日下午，武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心常務(wù)副主任趙蓉英教授作了題為“世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。

在本屆會(huì)議上武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心（RCCSE）隆重發(fā)布了2010年最新的世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)報(bào)告，趙教授代表中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心（RCCSE），對(duì)該報(bào)告的做法和結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明和分析。中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心再次開(kāi)展世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)研究的目的主要是為了清楚認(rèn)識(shí)我國(guó)大學(xué)目前在世界上所處的位置，促進(jìn)我國(guó)教育和科研的國(guó)際化，用國(guó)際化的視角來(lái)觀察我國(guó)高等教育發(fā)展?fàn)顩r、存在的不足，為逐步地、有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批具有國(guó)際影響力的大學(xué)提供詳細(xì)而準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)參考，從而在此基礎(chǔ)上制定進(jìn)一步改革的制度和措施，促進(jìn)我國(guó)高等教育的健康快速發(fā)展具有重要意義和現(xiàn)實(shí)作用。世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)研究為一流大學(xué)建設(shè)發(fā)展提供定位信息，為廣大學(xué)子出國(guó)深造提供擇校指南，為高等教育創(chuàng)新進(jìn)步提供數(shù)據(jù)保障，為政府部門(mén)管理決策提供定量依據(jù)。

中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心所發(fā)布的世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)報(bào)告共分為四個(gè)部分：理論研究、評(píng)價(jià)結(jié)果、數(shù)據(jù)分析與比較、2010年世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)引發(fā)的思考。不僅公布了3類30個(gè)排行榜，分別是：《2010年世界大學(xué)科研競(jìng)爭(zhēng)力排行榜》、《2010年世界大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)分22個(gè)學(xué)科的科研競(jìng)爭(zhēng)力排行榜》和《2010年世界大學(xué)科研競(jìng)爭(zhēng)力分7個(gè)基本指標(biāo)排行榜》，還分別對(duì)同等檔次的高校進(jìn)行了橫向的比較分析，對(duì)2010年與2009年的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行了縱向的比較分析，最后對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果和比較分析結(jié)果進(jìn)行了思考，客觀的分析我國(guó)高校在世界上所處的位置，從國(guó)家、機(jī)構(gòu)和學(xué)科建設(shè)等不同角度提出了建設(shè)世界一流大學(xué)的對(duì)策建議。

這是中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心連續(xù)第4次對(duì)世界大學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)研究，擁有最為全面的世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力排行榜，也是國(guó)內(nèi)迄今為止唯一一家對(duì)世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)及其學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力所做的深入的評(píng)價(jià)研究，對(duì)我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，該報(bào)告研究角度新穎、方法科學(xué)、數(shù)據(jù)權(quán)威、內(nèi)容豐富、結(jié)論可靠，研究結(jié)果可供廣大擬出國(guó)留學(xué)的學(xué)子、國(guó)內(nèi)外各高等學(xué)校、科研院所、政府管理部門(mén)及社會(huì)各界人士閱讀和參考使用。

依據(jù)2010年世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)的結(jié)果，趙教授得出了以下幾個(gè)方面的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論：第一，世界一流大學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，整體水平不斷提升。第二，我國(guó)大學(xué)的科研實(shí)力不斷增強(qiáng)，但相對(duì)于世界科研強(qiáng)國(guó)仍有較大的差距。第三，世界大學(xué)科研競(jìng)爭(zhēng)力排行榜中，中國(guó)大陸有91所大學(xué)進(jìn)入，中國(guó)臺(tái)灣有41所進(jìn)入，中國(guó)香港有6所進(jìn)入。第四中國(guó)大學(xué)在世界上的名次普遍上升，但是在國(guó)家（地區(qū)）內(nèi)，名次相對(duì)位置變化不大。第五，中國(guó)高被引和熱門(mén)論文的數(shù)量不斷增加，但是與世界科研強(qiáng)國(guó)仍有很大差距。第六，中國(guó)專利的數(shù)量大幅提升固然可喜，但是在數(shù)量增長(zhǎng)的背后隱藏著諸多問(wèn)題。第七，中國(guó)大陸的學(xué)科建設(shè)仍任重道遠(yuǎn)。

  （文/馬 鳳）