大會(huì)專題報(bào)告(八)

主講人：黃慕萱  教授

林奇秀  助理教授

主  題：國(guó)際合作及不同計(jì)量方法在國(guó)家科研影響力評(píng)估中的影響

   2010年11月5日下午，臺(tái)灣大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師黃慕萱女士與林奇秀老師作了以“國(guó)際合作及不同計(jì)量方法在國(guó)家科研影響力評(píng)估中的影響”為題的學(xué)術(shù)報(bào)告。

 

眾所周知，發(fā)文量和被引頻次是科學(xué)評(píng)價(jià)中兩個(gè)重要的指標(biāo)，在對(duì)這兩個(gè)指標(biāo)進(jìn)行計(jì)量時(shí)，如果采用不同的統(tǒng)計(jì)方法，所生成的評(píng)價(jià)結(jié)果會(huì)存在很大的差別。在統(tǒng)計(jì)合著論文時(shí)，主要有四種方法，第一種是每個(gè)合著作者都計(jì)算一次，第二種是只統(tǒng)計(jì)第一作者，第三種是只統(tǒng)計(jì)通訊作者，第四種是對(duì)每個(gè)合著者賦予不同的權(quán)重。這四種統(tǒng)計(jì)方法會(huì)帶來(lái)截然不同的評(píng)價(jià)結(jié)果。在對(duì)國(guó)家的科研影響力進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)亦是如此。隨著國(guó)家之間的科研合作日益增多，各國(guó)發(fā)文量及其被引頻次統(tǒng)計(jì)方法的差別會(huì)對(duì)國(guó)家科研影響力評(píng)估結(jié)果造成巨大的影響。

黃教授和林老師以過(guò)去20年（1989-2008）ISI WoS數(shù)據(jù)庫(kù)中來(lái)自165個(gè)國(guó)家的1,445,273篇物理學(xué)論文為研究樣本，對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行計(jì)量和分析，并依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果向我們定量化地展示了不同計(jì)量方法對(duì)國(guó)家科研影響力評(píng)價(jià)結(jié)果的影響。研究結(jié)果表明，發(fā)文量和被引頻次統(tǒng)計(jì)方法的差別對(duì)各個(gè)國(guó)家的科研影響力排名產(chǎn)生非常顯著的影響。如果采用第一種統(tǒng)計(jì)方法，即只要作者名稱出現(xiàn)一次即算作一次發(fā)文，而不考慮合著作者排名順序，會(huì)造成較大的統(tǒng)計(jì)誤差，很難真實(shí)反映每個(gè)國(guó)家的真實(shí)科研影響力，而且這種統(tǒng)計(jì)方法對(duì)于歐洲國(guó)家非常有利。而其他三種統(tǒng)計(jì)方法則對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)更顯公平。黃教授和林老師認(rèn)為，造成這一差異原因主要來(lái)自于兩個(gè)方面：首先，在發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家合著的論文中，發(fā)展中國(guó)家作者往往發(fā)揮著主導(dǎo)作用，對(duì)論文的貢獻(xiàn)度更大一些，而第一種計(jì)分方法沒有反映出合著作者貢獻(xiàn)度的差別。其次，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，發(fā)展中國(guó)家較少參與國(guó)際合作，所發(fā)表的國(guó)際合著論文數(shù)量較少，因此在采用第一種統(tǒng)計(jì)方法時(shí)處于明顯的劣勢(shì)地位。

黃教授和林老師的報(bào)告引發(fā)了我們對(duì)于科研合作問(wèn)題的深刻思考，在“大科學(xué)”時(shí)代背景之下，合著論文日益增多，如何合理地確定每個(gè)合著作者的貢獻(xiàn)程度，如何選擇更為科學(xué)合理的計(jì)量方法，是擺在所有從事科學(xué)評(píng)價(jià)和科研管理人員面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而緊迫的課題。如果對(duì)該問(wèn)題處理不當(dāng)，不僅不能真實(shí)反映評(píng)價(jià)對(duì)象的真實(shí)水平，而且會(huì)引發(fā)公眾對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的質(zhì)疑和否定。因此，黃教授和林老師的研究結(jié)果具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于我們今后改進(jìn)科學(xué)評(píng)價(jià)方法、提高科研管理水平具有重大的啟發(fā)價(jià)值和指導(dǎo)作用。

（文/溫芳芳）