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激勵(lì)學(xué)子勇往直前

對(duì)于高考前在教室或?qū)W校教學(xué)樓打上勵(lì)志標(biāo)語的做法，廈門大部分中學(xué)都很重視，幾乎所有班級(jí)都打出了自己的高考標(biāo)語，因?yàn)閯?lì)志標(biāo)語確有一定的激勵(lì)學(xué)子勇往直前的作用。

雙十中學(xué)高三年段段長(zhǎng)范代騰認(rèn)為，目前離高考不足百日，高三學(xué)生們的學(xué)習(xí)處于比較緊張的狀態(tài)，不管是勵(lì)志標(biāo)語、倒計(jì)時(shí)牌還是光榮榜，都能給學(xué)生營(yíng)造出高考的氣氛，對(duì)學(xué)生的最后沖刺也都能起到很好的促進(jìn)作用。

比如，成績(jī)好的學(xué)生如果要再上一個(gè)新臺(tái)階，達(dá)到巔峰狀態(tài)，那么越往高處爬難度就會(huì)越大，這時(shí)候他們就很容易遇到學(xué)習(xí)瓶頸，勵(lì)志標(biāo)語就會(huì)起到一定效果。

不管是 “傳統(tǒng)標(biāo)語”、“創(chuàng)意標(biāo)語”，還是 “許愿墻”，這些獨(dú)特的大大小小的口號(hào)，見證了年輕學(xué)子寒窗苦讀流下的汗水，也將見證他們?nèi)〉玫某恋榈榈氖斋@。

不過，也有心理專家表示，豪言壯語類的標(biāo)語一定程度上能對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理暗示，為學(xué)生增強(qiáng)信心，而鞭策型的標(biāo)語對(duì)有的學(xué)生管用，但對(duì)于有的學(xué)生可能形成一定壓力。因此，最好還是選擇充滿創(chuàng)意和幽默感類型的勵(lì)志標(biāo)語，放松學(xué)生心情。

(海峽導(dǎo)報(bào))