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優(yōu)秀作文之十

一顆心，一雙手

用我們熱情的心去關(guān)愛世界，用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造世界。一顆心，一雙手，創(chuàng)造出美好合諧的明天。

伸出是溫暖的服務(wù)

在志愿活動(dòng)中，少不了這樣的一雙手，伸向游人沉重的包裹，擔(dān)到自己稚嫩的肩上，這體現(xiàn)了一份擔(dān)當(dāng)，一份責(zé)任與關(guān)懷，正是伸出的這雙手，溫暖了人心，如炎炎夏日刮來一絲涼風(fēng)，似嚴(yán)寒凜冽的冬日里，送來一雙手套，包裹住溫暖，贈(zèng)人手套，留有余熱

攤開是放飛的想象

曾幾何時(shí)，學(xué)習(xí)手語“唱”出感恩的心，攤開雙手，放飛夢(mèng)想，感謝在追夢(mèng)途中的風(fēng)景，讓我堅(jiān)定腳步，有決心與毅力去放飛我的想象。

更忘不了追夢(mèng)旅程中曾給予我?guī)椭氖?，一雙手助力夢(mèng)想，圓夢(mèng)更少不了那一雙雙關(guān)懷友愛的手，是真心真情，溫暖了我的心。

張大是創(chuàng)造的力量

汶川地震，災(zāi)后重建讓世界知道中國的力量。這些都是由一雙雙辛苦工作的建筑工人的手完成的。也許我們目前遭受困難，但不能灰心，更不能喪失希望，多難興邦，人生最大的資產(chǎn)是希望，最大的破產(chǎn)是絕望。用我們的心和愛去創(chuàng)造力量。

舟曲泥石流發(fā)生后，救援工作如火如荼的進(jìn)行著。有一幕我永遠(yuǎn)不能忘記，武警和救援人員用車托起一個(gè)小女孩，完成了生命的接力，這就是張大的力量，中華民族偉大的民族精神生生不息，在心與手之間傳遞

捧起是收獲的快樂

鄉(xiāng)間小路被壓彎的稻穗鋪滿，金燦燦的，好不耀眼，收割機(jī)哄隆隆的聲響在此刻如同仙樂般悅耳，余音繞梁，用手捧起金燦燦的稻谷。呵，有點(diǎn)晃眼，臉上揚(yáng)溢著收獲的快樂。春播秋收是作物的習(xí)性。而我們，也到了收獲的時(shí)刻，寒窗苦讀十二載，是時(shí)候了，收獲的時(shí)間即將來臨，用心做事，上天一定不會(huì)虧待你，做事對(duì)得住本心，那也無悔無怨，無論結(jié)局是喜是悲。

古有詩人一琴一鶴游天下，今有我一心雙手創(chuàng)未來；古有俠客一簫一劍走天涯，今有我一心雙手向未來。用我們的真心，換取更多的友愛之手，用我們友愛的手，換得他人的真心。

一顆心、一雙手是小愛亦是大愛；一顆心、一雙手是溫暖更是希望；一顆心、一雙手是放飛更是自由；一顆心、一雙手是力量也是能力。用我們的心和手迎著希望的明天，收獲的明天、美好的明天。

【評(píng)點(diǎn)】本文從四個(gè)角度展開立論，但四個(gè)分論點(diǎn)還是統(tǒng)一在一個(gè)總論點(diǎn)（“一顆心，一雙手，創(chuàng)造出美好合諧的明天”）之下，中心算明確，符合題意，內(nèi)容較充實(shí)，“內(nèi)容”在二等上限計(jì)分；符合文體要求，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，“表達(dá)”在一等中低檔計(jì)分。發(fā)展等級(jí)在“有文采”和“豐富”方面給14分。

總分：內(nèi)容15+表達(dá)17+發(fā)展14=46分。(科教作文網(wǎng)、作文輔導(dǎo)網(wǎng))