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[導(dǎo)讀]今年高考，從全省重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)率排行榜的“大洗牌”，到廣州市前幾所名校重本率的跌宕起伏，都引發(fā)了不少人的反思。當(dāng)中，有人提到了一個(gè)觀點(diǎn)，那就是學(xué)校的管理模式影響了高考的成績(jī)。

【回應(yīng)】

吳穎民： 華附會(huì)調(diào)整管理方式

用“放養(yǎng)”來(lái)形容華附的教育模式，在剛剛卸任華師附中校長(zhǎng)的吳穎民看來(lái)，這樣的判斷和理解并不太正確?！拔覀兪亲鹬貙W(xué)生的自主發(fā)展，教育有不同的理念和不同的風(fēng)格，好不好應(yīng)該讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)?！眳欠f民說(shuō)，華附能讓學(xué)生上了大學(xué)了之后沒(méi)有反差和不適應(yīng)，擁有自主權(quán)和獨(dú)立性。不過(guò)，他坦言，“并不是說(shuō)我們的工作沒(méi)有改進(jìn)的空間，比如在學(xué)生充分自主的同時(shí)，是不是應(yīng)該加強(qiáng)約束，是不是應(yīng)該要有更嚴(yán)格的紀(jì)律，對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練是不是要加大強(qiáng)度等。

對(duì)于有學(xué)生對(duì)華附提出的“六宗罪”反思，吳穎民很贊同?！叭A附確實(shí)有部分學(xué)生自視過(guò)高，這個(gè)缺點(diǎn)必須克服。”他說(shuō)，華附有部分學(xué)生盲目地?fù)碛袃?yōu)越感和傲氣，認(rèn)為自己起點(diǎn)比人家高，素質(zhì)比人家好，有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)，有點(diǎn)不踏實(shí)，這絕對(duì)不是一個(gè)好的風(fēng)氣?！拔页３８鷮W(xué)生講，一個(gè)人的聰明不值得驕傲，自豪的應(yīng)該是自己的努力而不是天資，我也常常提醒學(xué)生，不要自視過(guò)高，不要認(rèn)為自己不需要努力也能考得很好?！蓖瑫r(shí)，吳穎民承認(rèn)華附的老師確實(shí)在學(xué)生管理上沒(méi)有其他學(xué)校跟得那么緊，這方面要加強(qiáng)才行。

至于把“放養(yǎng)”歸咎為華附重本率下降的原因，吳穎民有點(diǎn)哭笑不得?！捌鋵?shí)我們歷來(lái)的管理都是這樣子，向來(lái)都是尖子生很多，重本率也很高。但從今年的成績(jī)來(lái)看確實(shí)遇到了問(wèn)題，這也說(shuō)明社會(huì)對(duì)我們的要求更高?！彼硎荆A附未來(lái)在管理上會(huì)更加嚴(yán)格，一方面會(huì)堅(jiān)持華附自己的理念和基本原則；另一方面也會(huì)相應(yīng)調(diào)整一些管理方式，比如加強(qiáng)老師的責(zé)任心和鉆研精神，更好地指導(dǎo)學(xué)生。但他強(qiáng)調(diào)，華附不會(huì)走極端，不會(huì)退化到為了學(xué)校的成績(jī)而讓學(xué)生一味地應(yīng)試那種境地?！拔覀冞€會(huì)尊重學(xué)生一定的自主權(quán)，會(huì)堅(jiān)持我們的風(fēng)格，同時(shí)改進(jìn)我們的工作。”

（實(shí)習(xí)生王培對(duì)此文亦有貢獻(xiàn)）

(羊城晚報(bào))