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[導(dǎo)讀]幾天前,家住雨湖區(qū)江麓廣場(chǎng)附近的19歲小伙小譚,收到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)的通知書(shū)。他從15歲那年就開(kāi)始參加高考,在連續(xù)參加了5次高考后,才拿到了這份重點(diǎn)大學(xué)錄取通知書(shū)。

我們了解到,小譚從2010年高中畢業(yè)以后的3年里,每天都是在家自習(xí),上午8點(diǎn)左右起床看書(shū),下午出去騎自行車或游泳鍛煉,晚上繼續(xù)看書(shū)?！凹依镫娔X都裝了學(xué)習(xí)軟件,如果有不懂的問(wèn)題,直接到網(wǎng)上查詢就好?！毙∽T指著書(shū)桌上的電腦說(shuō)。

家長(zhǎng):“只為給孩子一個(gè)更高的平臺(tái)”

小譚的父親是長(zhǎng)沙一所高校的老師,母親是湘潭市區(qū)一家店子的經(jīng)理。對(duì)于孩子連續(xù)高考5次,他們抱怎樣的態(tài)度?

“大學(xué)就像人生第一張名片,非常重要?！毙∽T的父親謝先生說(shuō),“很多人覺(jué)得復(fù)讀是耽誤孩子,可我覺(jué)得復(fù)讀也許耽誤了一年,但不復(fù)讀耽誤四年甚至更久。因?yàn)槲覀冏龈改傅囊獙?duì)孩子負(fù)責(zé),所以才讓他考那么多次,只是希望能給他一個(gè)更高的平臺(tái)?！?/P>

“我主要是看他考完后的意愿。如果他想再考,我們就會(huì)支持?！敝x先生說(shuō),“前3次考完沒(méi)看出兒子心情低落,自己也很想再考。但去年來(lái)二本錄取通知書(shū)那天,兒子突然跑了出去,我們?cè)趺匆舱也坏剿?幾個(gè)小時(shí)后他回到家,說(shuō)決定還要再考一次。”

我們了解到,小譚這3年來(lái)一直在家里看書(shū),很少和同齡人接觸。那么小譚一個(gè)多月后,將要面對(duì)大學(xué)集體生活,他能適應(yīng)嗎?關(guān)于這一點(diǎn),謝先生也有些擔(dān)憂?！皟鹤蝇F(xiàn)在與人交流不主動(dòng),有些自我;但他很有愛(ài)心,這幾年常參加公益活動(dòng)。所以,我對(duì)他融入大學(xué)集體還是有信心的?！?/P>

在我們臨走時(shí),謝先生還遞給我們一張名片,上面寫(xiě)著“高考志愿填報(bào)專家”?！拔颐磕甓紟蛢鹤犹钪驹?久而久之,在這方面也積累了很多經(jīng)驗(yàn)?！敝x先生解釋說(shuō)。

專家:不提倡考這么多次,但要看具體情況

對(duì)于小譚的經(jīng)歷,湘潭大學(xué)社會(huì)學(xué)副教授鄭長(zhǎng)天認(rèn)為,應(yīng)該一分為二來(lái)地看待?？忌芤蝗缂韧貓?jiān)持目標(biāo),考生的家庭也對(duì)教育十分重視,都是十分可貴的;但高考并不是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑?！靶∽T連續(xù)參加5次高考只算是個(gè)別現(xiàn)象,并不具備普遍性,應(yīng)該結(jié)合考生的家庭和考生自身的具體情況來(lái)判定?！编嶉L(zhǎng)天副教授說(shuō),“但我個(gè)人并不鼓勵(lì)為了考好大學(xué),連續(xù)參加5次高考?！?/P>

“就我個(gè)人而言,我對(duì)這種行為也不提倡?！?a target='_blank'>湖南科技大學(xué)教育學(xué)副教授李學(xué)認(rèn)為,從15歲到19歲連續(xù)參加5次高考,對(duì)于一個(gè)年輕人而言付出的代價(jià)太大了。這段期間,正是人的個(gè)性形成、思維發(fā)展以及社會(huì)交往能力培養(yǎng)的時(shí)期,逐漸從懵懂自我變得成熟,逐漸成長(zhǎng)成一個(gè)社會(huì)人。從教育學(xué)角度來(lái)看,如果在這段時(shí)間脫離他本該接觸的群體、伙伴,對(duì)自身的成長(zhǎng)是很不利的。