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[摘要]前浙江省2016屆高校畢業(yè)生師范類專場招聘會現(xiàn)場，技術老師成了許多用人單位的爭搶對象。前來招聘的桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學的負責人認為，技術老師成“香餑餑”，得益于去年的高考改革。

　　記者邵佩玲通訊員周樂樂黃美婷

　　“通用技術老師的需求變大了，很多學校都在招技術老師。”小邱是應用電子技術教育專業(yè)的大三學生，來招聘會打探就業(yè)前景。

　　前幾日，浙江省2016屆高校畢業(yè)生師范類專場招聘會在浙師大舉行。招聘會現(xiàn)場，技術老師成了許多用人單位的爭搶對象。前來招聘的桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學的負責人認為，技術老師成“香餑餑”，得益于去年的高考(精品課)改革。

　　高考改革后，技術成為高考選考項目之一，使這門課得以與傳統(tǒng)文理科“平起平坐”。

　　在新的高考方案下，桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學選擇技術作為高考項目的學生和選擇生物、歷史等科目的學生人數(shù)基本持平?！靶畔⒓夹g課已經(jīng)從每周2個課時增加至每周4個課時，”負責人表示技術老師“很不夠用”，“尤其是一些男生，對信息技術更感興趣。”

　　面對技術老師難招的現(xiàn)狀，桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學減少了招聘專業(yè)限制，“教育技術專業(yè)、計算機師范專業(yè)……只要符合條件，我們都會考慮招收”。應用電子技術教育師范專業(yè)的畢業(yè)生動手能力強，也被招聘方看好。

　　“原本應用電子技術教育專業(yè)的就業(yè)范圍只有職校老師，我現(xiàn)在可以去普高當選修課老師?！毙∏癖硎?，技術老師是他很好的就業(yè)選擇。

　　在技術老師需求量大增的形勢下，各個學校的找人“硬指標”卻不“打折”?！拔覀円笸ㄓ眉夹g老師理論與實踐能力都要突出。”嘉善信息技術工程學校的張文淵老師表示這個學科專業(yè)性較強，看中學生綜合能力。桐鄉(xiāng)市第一中學的老師也有同樣的看法：“我們要求應聘者必須在大學期間獲得過一次校級二等獎學金及以上?！?/P>

　　“在機會增多的同時，我們也不能忽視對自身的培養(yǎng)，”來自教育技術學專業(yè)的陳瑤瑤說，“我們也應該提高自身能力去滿足崗位需求，這樣才能使機會變成可能?！?/P>

(金華日報)

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