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[摘要]前浙江省2016屆高校畢業(yè)生師范類專場招聘會現(xiàn)場，技術(shù)老師成了許多用人單位的爭搶對象。前來招聘的桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學(xué)的負(fù)責(zé)人認(rèn)為，技術(shù)老師成“香餑餑”，得益于去年的高考改革。

　　記者邵佩玲通訊員周樂樂黃美婷

　　“通用技術(shù)老師的需求變大了，很多學(xué)校都在招技術(shù)老師?！毙∏袷菓?yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)的大三學(xué)生，來招聘會打探就業(yè)前景。

　　前幾日，浙江省2016屆高校畢業(yè)生師范類專場招聘會在浙師大舉行。招聘會現(xiàn)場，技術(shù)老師成了許多用人單位的爭搶對象。前來招聘的桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學(xué)的負(fù)責(zé)人認(rèn)為，技術(shù)老師成“香餑餑”，得益于去年的高考(精品課)改革。

　　高考改革后，技術(shù)成為高考選考項(xiàng)目之一，使這門課得以與傳統(tǒng)文理科“平起平坐”。

　　在新的高考方案下，桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學(xué)選擇技術(shù)作為高考項(xiàng)目的學(xué)生和選擇生物、歷史等科目的學(xué)生人數(shù)基本持平?！靶畔⒓夹g(shù)課已經(jīng)從每周2個(gè)課時(shí)增加至每周4個(gè)課時(shí)，”負(fù)責(zé)人表示技術(shù)老師“很不夠用”，“尤其是一些男生，對信息技術(shù)更感興趣?！?/P>

　　面對技術(shù)老師難招的現(xiàn)狀，桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學(xué)減少了招聘專業(yè)限制，“教育技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)師范專業(yè)……只要符合條件，我們都會考慮招收”。應(yīng)用電子技術(shù)教育師范專業(yè)的畢業(yè)生動(dòng)手能力強(qiáng)，也被招聘方看好。

　　“原本應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)的就業(yè)范圍只有職校老師，我現(xiàn)在可以去普高當(dāng)選修課老師?！毙∏癖硎?，技術(shù)老師是他很好的就業(yè)選擇。

　　在技術(shù)老師需求量大增的形勢下，各個(gè)學(xué)校的找人“硬指標(biāo)”卻不“打折”。“我們要求通用技術(shù)老師理論與實(shí)踐能力都要突出?！奔紊菩畔⒓夹g(shù)工程學(xué)校的張文淵老師表示這個(gè)學(xué)科專業(yè)性較強(qiáng)，看中學(xué)生綜合能力。桐鄉(xiāng)市第一中學(xué)的老師也有同樣的看法：“我們要求應(yīng)聘者必須在大學(xué)期間獲得過一次校級二等獎(jiǎng)學(xué)金及以上?！?/P>

　　“在機(jī)會增多的同時(shí)，我們也不能忽視對自身的培養(yǎng)，”來自教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的陳瑤瑤說，“我們也應(yīng)該提高自身能力去滿足崗位需求，這樣才能使機(jī)會變成可能。”

(金華日報(bào))

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