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　　隨著2016年上海市普通高校春季招生統(tǒng)一考試的本科錄取最低資格線公布，春考這一高校招生形式再次引起社會關(guān)注。不少人疑惑，為何往年年年見諸報端的考試報名人數(shù)，今年不見了？對此，業(yè)內(nèi)人士坦言，根據(jù)去年情況，春考考生中有部分人僅僅意在練兵，可算報名人數(shù)中的水分，若以此為公開數(shù)據(jù)，可能干擾“真考生”的正?？荚嚭瓦x擇。

　　作為上海高考(精品課)新政中的重要部分，春考與其他進行中的改革一樣，正在面臨一些新情況。

　　且慢為“千人飆升至兩萬”激動

　　2015年春考，網(wǎng)上報名人數(shù)從前一年的千人左右，上升至兩萬余人。這其中，變化較大的春考試點方案是吸引力增加的關(guān)鍵原因。2015年方案中，首次向高中應(yīng)屆畢業(yè)生打開大門，且參加春考招生的高校數(shù)量和招生計劃與往年相比可謂“大擴容”，參與招生的高校由8所增至22所，相當(dāng)于在滬高校數(shù)量三分之一；招生總計劃達1640人，是往年3倍有余。這些高校拿出的招生專業(yè)，也大多為校內(nèi)教學(xué)力量雄厚、就業(yè)火爆的招牌專業(yè)。由此，春考成為學(xué)生在傳統(tǒng)高考以及自主招生前的又一次機會。

　　但不可否認的是，也有一部分以提前感受高考氛圍、熟悉題型等為出發(fā)點的學(xué)生參加春考。記者走訪發(fā)現(xiàn)，去年至今年，一些“區(qū)重點”水平高中，全部高三學(xué)生報考練兵。

　　對此，本市一位市實驗性示范性高中校長認為，春秋兩考，前者為筆試+校測，后者為筆試為主，因此，在題目難度、區(qū)分度等方面，顯然有較大差別。若計算投入的時間、精力，以及可能帶來的心理影響，練兵嘗試，還需謹慎。也有專家指出，將春考從“模擬考”真正還原為考試，需要經(jīng)過學(xué)校、社會，以及考試評價體系等多方面的設(shè)計，可能在一段時間的運行和完善后，方可進入一個更加良性的軌道。

　　摘掉“差生專屬”帽子尚需時間

　　當(dāng)一些學(xué)生為練兵、不想考的來考之際，一些考生卻因春考“名聲”，該考的不來考。幾個月前，本市一所高中校長接到特殊投訴原來2016年春考報名前，一個高三班班主任在家長會上動員一些家長，可以讓孩子在春考招生的專業(yè)中看看有沒有合適的。第二天就有家長投訴，認為這是“人為分流”“讓我的孩子去考差生考試”。

　　上海推行春考的初期，限定往屆高中畢業(yè)生才能參與報考，而大多數(shù)的市屬院校都不參與，導(dǎo)致春考在較長一段時間被認為是“線下生”的考試。隨著春考試點方案的不斷完善推進，2016年上海理工大學(xué)、上海海事大學(xué)、華東政法大學(xué)等23所試點院校參加招考，招生專業(yè)全部為國家級特色專業(yè)或市屬高校應(yīng)用型本科試點專業(yè)。

　　今年，上海立信會計學(xué)院的國家級特色專業(yè)會計專業(yè)首次放出春考計劃；上海電機學(xué)院繼續(xù)拿出該校兩個熱門專業(yè)電氣工程及其自動化專業(yè)和機械電子工程專業(yè)；上海杉達學(xué)院在去年教育學(xué)（衛(wèi)生教育）、酒店管理（高級管家）兩個專業(yè)的基礎(chǔ)上，今年增加護理學(xué)和計算機技術(shù)與科學(xué)兩個招牌專業(yè)招生……眾多實質(zhì)性“利好”，正在改變春考的雞肋身份。然而，社會對春考的認知度、認同度的扭轉(zhuǎn)，并非一朝一夕可成。

　　市屬院校春考招生控制在30%

　　去年起，上海第二工業(yè)大學(xué)在2015年春季高考及招生中創(chuàng)新性地采用了一個專業(yè)和一個專業(yè)群招生的形式，一個專業(yè)是“酒店專業(yè)”，一個專業(yè)群是“智能制造與控制工程類”，通過強調(diào)動手能力的校測，招到了不少好苗子。

　　二工大校長俞濤認為，春考中的校測環(huán)節(jié)，讓更多市屬院校有機會面對面選擇適合并真心喜歡專業(yè)的學(xué)生，這不僅意味著對一考定終身的突破，更是大學(xué)辦學(xué)自主權(quán)的回歸和探索。選拔方式的多元，對接的是對學(xué)子多元化成長的引領(lǐng)?！叭绻梢缘脑挘覀冊敢鈱⑺斜究普猩媱澏挤诺酱嚎贾?。”他說。

　　據(jù)了解，目前本市對各市屬院校的春考招生計劃，要求控制在總計劃數(shù)30%。不少高校與俞校長的想法一樣，都期待春考的步子邁得再大一點。

　　不過，也有觀點持不同意見。從某種層面上說，春考已成為本市高考改革的最前沿。如，高考新政正式全面推行后，今年秋季高考中“一本”“二本”等院校分類概念將被逐漸淡化，學(xué)生們的選擇考慮將更多投放在高校專業(yè)上。而今年春考的方案中，每個報名考生可填報2個專業(yè)志愿，可以在同一所學(xué)校選擇2個專業(yè)，也可以選擇兩所高校，每個學(xué)校各填1個專業(yè)。此舉意味著，過去填報志愿是以學(xué)校為整體，先選擇學(xué)校，再從學(xué)校中選擇相應(yīng)的專業(yè)；今年直接填報到專業(yè)志愿這個更加關(guān)注專業(yè)的方向是與秋季高考同步的。

　　春考因其在招生計劃、設(shè)計考生方面的“小體量”，以及考試時間上的前置，可能就是過河時摸的第一塊石頭。因此，在本市推進高考改革進程中，應(yīng)保持其“小體量”，不可輕易做大。（記者彭德倩）

　　（解放日報 彭德倩）