【摘 要】

       從資源配置模式與績效這對關(guān)系入手,探討基于績效目標(biāo)的高等教育資源配置模式和行動策略,是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的重點和核心。既有研究或是集中于資源配置模式的探討,或是側(cè)重于績效的研究,普遍缺乏基于二者關(guān)系的內(nèi)在作用機(jī)理、規(guī)則的過程觀察以及相應(yīng)的實證分析;研究視角比較單一;缺乏運用質(zhì)的研究方法考察內(nèi)在規(guī)律;另外,在科學(xué)測算學(xué)生培養(yǎng)成本以及高?？冃У确矫嫒匀皇侨蹴?亟須未來研究著力解決。

【作者單位】

       國家教育行政學(xué)院思政部;國家教育行政學(xué)院院辦

【基金】

       全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題(DFA080153)

【關(guān)鍵詞】

       高等教育 資源配置 模式 績效 述評

【中圖分類號】

       G649.2

【正文快照】

       隨著社會的轉(zhuǎn)型和辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,資源短缺成為制約我國高等教育可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。在受國家經(jīng)濟(jì)水平制約不可能大幅度增加資源投入的情況下,如何從制度上優(yōu)化資源配置模式,使資源的流向更趨科學(xué)合理從而確保高等教育績效提升是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心,也是高等教育管理的重要

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