[摘要]考場(chǎng)作文的評(píng)分依據(jù)不是唯一的,衡量一篇作文好壞的標(biāo)準(zhǔn)也不是唯一的,這就給我們考生平時(shí)的個(gè)性化選擇提供了廣闊的空間。以下羅列考場(chǎng)作文獨(dú)僻佳境的10種方式,希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。 六、“聽(tīng)唱新翻”的境界內(nèi)容是由材料來(lái)完成的,考生常常覺(jué)得只有那些雖顯陳舊卻典型的材料才切合題意,因而寫(xiě)出來(lái)的文章就顯得陳舊無(wú)新意。閱卷老師評(píng)改同一道作文題,若考生總是使用同幾則材料而無(wú)新意,這樣的作文無(wú)疑就會(huì)被打入冷宮。所以不妨“聽(tīng)唱新翻”,以另外全新的角度去駕馭材料,比如說(shuō)到屈原,02年的一考生開(kāi)篇一句就親切的詢(xún)問(wèn):“是你嗎?”緊承而來(lái)是一連串的問(wèn)話,似為不解之惑,實(shí)則屈原精神的再現(xiàn),將屈原心靈的選擇——愛(ài)國(guó)展現(xiàn)無(wú)遺。諸如此類(lèi)的“新翻”,不僅會(huì)使閱卷者欣欣然,也會(huì)使自身的作文境界為之一新。 七、飛揚(yáng)多姿的文筆 考場(chǎng)作文,語(yǔ)言和內(nèi)容是閱卷老師最為看重的兩個(gè)方面,也是體現(xiàn)考生寫(xiě)作潛能最重要的兩個(gè)方面。在作文中,如果寫(xiě)景狀物,繪形繪色;寫(xiě)人敘事,生動(dòng)傳神;議事言理,生動(dòng)風(fēng)趣。在語(yǔ)言上廣采博學(xué),遣詞造句力求神韻,甚至廣用修辭,文筆飛揚(yáng)多姿,那么通篇就會(huì)文采洋溢,處處精彩,也就達(dá)到了文章的另一種境界與高度。語(yǔ)言“有文采”,可以彌補(bǔ)發(fā)展等級(jí)其他方面的不足,用語(yǔ)言的恣意揮灑來(lái)張揚(yáng)考場(chǎng)作文個(gè)性化的境界,已是考場(chǎng)作文成功的最為公開(kāi)的秘密。 八、溢出紙外的真情 構(gòu)思是文章的骨架,內(nèi)容是血肉,而情感則是神經(jīng)。閱卷老師認(rèn)為“文章不是無(wú)情物”,一篇好文章,就應(yīng)該具有良好的情感態(tài)度,換言之,即使文章的內(nèi)容很平實(shí),但情感卻足夠真摯,就像朱自清先生的《背影》,同樣也能憾人心魄。在考場(chǎng)作文中,寫(xiě)人記事發(fā)議論,心中飽藏真情,讓現(xiàn)實(shí)生活的“境”與溢出紙外的真情相呼應(yīng),則自成佳境。沒(méi)有情感的“境”,如同行尸走肉,令人生厭。用真情關(guān)照生活,雖一花一草,一人一物,也熠熠生輝! 九、精思巧構(gòu)的設(shè)計(jì) 一篇作文最能體現(xiàn)佳境的是構(gòu)思,而篇章的創(chuàng)意又最能體現(xiàn)構(gòu)思的匠心。在佳境創(chuàng)意上求新,一是要有奇特的想象,二是要學(xué)會(huì)變換角度。首先通過(guò)奇特想象創(chuàng)設(shè)佳境。奇特的想象主要是指創(chuàng)造性想象,是作者按照自己的創(chuàng)見(jiàn)形成某種獨(dú)立性想象的心理過(guò)程。在具體運(yùn)思中,作者由命題去構(gòu)造新的形象或建設(shè)新的理論。如果囿于一個(gè)觀察點(diǎn),廬山只能給你固定不變的老面孔;調(diào)整視角,“橫”看“側(cè)”眺,那么奇峰異嶺就會(huì)迎面而來(lái),獲得“遠(yuǎn)近高低各不同”的審美愉悅。只有用創(chuàng)新的眼光審視話題,運(yùn)思謀篇,佳境才會(huì)脫穎而出。構(gòu)思時(shí),機(jī)智地尋找“變異”點(diǎn),形成變異式佳境;反彈琵琶、逆向思維、形成反向式佳境;避開(kāi)由范例引發(fā)的“第一構(gòu)思”,把目光投向“另類(lèi)”,形成另類(lèi)式佳境;避實(shí)就虛,以虛馭實(shí),形成就虛式佳境等等,都會(huì)使文章創(chuàng)意不凡。 十、迷眾勾魂的文面 在考場(chǎng)中,最能引起閱卷老師直觀好感的就是文面。文面就是文章書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、行款格式所構(gòu)成的整體面貌。優(yōu)美的文面應(yīng)該是:書(shū)寫(xiě)規(guī)范,字體工整,整潔美觀;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確規(guī)范;行款格式正確,卷面美觀可人,這些也是考生語(yǔ)文能力的最直接的體現(xiàn)。文面能夠迷眾勾魂,有時(shí)即使也內(nèi)容與語(yǔ)言有較大缺憾,閱卷老師也會(huì)愛(ài)屋及烏,給你一個(gè)滿意的成績(jī)。誰(shuí)說(shuō)絕美的文面不是一種作文成功的佳境呢?! 當(dāng)然,考場(chǎng)作文的評(píng)分依據(jù)不是唯一的,衡量一篇作文好壞的標(biāo)準(zhǔn)也不是唯一的,這就給我們考生平時(shí)的個(gè)性化選擇提供了廣闊的空間。上面羅列的考場(chǎng)作文獨(dú)僻佳境的10種方式,是站在廣義的角度,以一個(gè)高考(課程)閱卷老師的身份來(lái)提醒大家的,在考場(chǎng)作文中,這10種方式可以單獨(dú)、可以綜合幾種一起使用,其實(shí),考場(chǎng)作文獨(dú)僻佳境的方式還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這10種,限于篇幅,不再一一羅列,希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。
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