今年寒假,重慶江北區(qū)新村同創(chuàng)國際小學三年級(2)班班主任劉瑩,給學生們布置了一份特別的寒假作業(yè),這份寒假作業(yè)分男生和女生,男女生的閱讀書目和體育鍛煉項目完全不同。 “男孩子和女孩子適合的書類不同,以前每次假期推薦書目都很糾結(jié)?!眲撜f,“現(xiàn)在孩子已經(jīng)三年級了,男女生已經(jīng)有不同的喜好?!?/p> 讓劉瑩焦慮的還有,班上的部分男孩言行舉止有女性化趨勢。劉瑩說,現(xiàn)在幾乎每次男孩子犯了錯被叫到辦公室后,統(tǒng)一的開頭語都是“不是我”,“以前的學生至少會先告訴你事情的來龍去脈,不會一開口就推卸責任?!?/p> 上學期有個男生被書包的拉桿劃破了一點兒皮,哭了十幾分鐘,還不敢去校醫(yī)室,最后是一個女生自告奮勇帶他去校醫(yī)室消毒并貼上了創(chuàng)可貼。相反,劉瑩班上的女生卻較為獨立,男生常開玩笑說她們“又兇又惡”。 這些因素讓劉瑩下定決心要“因性施教”。在家長會上,劉瑩給所有家長尤其是男生的父親們布置了一道寒假作業(yè):工作再忙,每周至少陪兒子讀一次書,跑一次步或打一場球,孩子的作業(yè)盡量由父親督促完成并簽字。 除此之外,劉瑩還開出了寒假作業(yè)單并與男生約法三章。男生閱讀講述勵志、團結(jié)與探險的《海底兩萬里》和《格列佛游記》;女生閱讀講述自愛、自信、自強與友情的《小公主》和《會飛的女孩》。每天早晚半小時的體育鍛煉,要求男生是跑跳投、多打籃球和踢足球,練習俯臥撐、仰臥起坐;對女生的要求是跳繩、慢跑、打乒乓球和羽毛球。她還與男生約定:不能輕易掉眼淚;要謙讓女生,不能起哄、辱罵女生;男生應該主動做衛(wèi)生清潔等體力活…… 學生張昱的媽媽楊女士對這樣的寒假作業(yè)非常贊同。她說,從一年級開始,劉老師就有意識地加強男女性別的教育,“從小教育引導,讓孩子們都能在符合身心特點的環(huán)境里健康快樂成長。” (中國教育報) |
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