原標(biāo)題:全國(guó)中小學(xué)校園集體舞推廣受阻 家長(zhǎng):肢體接觸致早戀 央廣網(wǎng)北京10月11日消息(記者韓秀)據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道,2007年第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞一年左右就銷(xiāo)聲匿跡了。改版的第二套校園集體舞今年才在北京試點(diǎn)。為了打消學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)肢體接觸引發(fā)早戀的顧慮,新版取消了男女拉手等肢體動(dòng)作。這樣一個(gè)細(xì)微的變化引發(fā)了網(wǎng)友們的爭(zhēng)議。 大家比較好奇,在學(xué)生眼中,當(dāng)年校園集體舞為什么現(xiàn)在火不起來(lái)?改良版校園集體舞會(huì)否受到歡迎? 山西女生郎媛媛是湖南師范大學(xué)的一名大四學(xué)生,她記憶中的2007年,有一個(gè)多月的時(shí)間,她和她的小伙伴們的課間操改成了集體舞。 郎媛媛:我們當(dāng)時(shí)跳集體舞的時(shí)候?qū)W生都還是蠻喜歡的,具體來(lái)說(shuō)我覺(jué)得還挺好的,作為課間操的一個(gè)放松的活動(dòng),又有音樂(lè)什么的,比做廣播體操那樣的感覺(jué)要舒服多了。 郎媛媛說(shuō),并不是所有學(xué)生都喜歡這種體育運(yùn)動(dòng)方式。 郎媛媛:因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)跳集體舞中間有男女生一起跳的部分,然后有一些同學(xué)可能就是不太好意思,有些同學(xué)可能覺(jué)得跳舞自己有點(diǎn)接受不了,因?yàn)?a target='_blank'>舞蹈這個(gè)東西也不是說(shuō)所有人的肢體什么都有那么地靈活,有一些同學(xué)可能不是那么容易接受。所以這個(gè)東西當(dāng)時(shí)也是在我們那邊,我是山西人嘛,在當(dāng)時(shí)咨詢了大概有一個(gè)多月的時(shí)間吧,后來(lái)就沒(méi)有再做這個(gè)東西了。 原標(biāo)題:全國(guó)中小學(xué)校園集體舞推廣受阻 家長(zhǎng):肢體接觸致早戀 2007年,教育部()成立了中小學(xué)校園集體舞創(chuàng)編工作組,向全國(guó)的小學(xué)、初中、高中在線學(xué)生推廣《第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞》,一共有7個(gè)舞蹈,除了錄制出版教學(xué)光盤(pán),還編輯出版了教師的輔導(dǎo)用書(shū)。然而,校園集體并沒(méi)有像推廣者期待的那樣,真正火起來(lái)。 回顧《第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞》的推廣過(guò)程,原教育部新聞發(fā)言人認(rèn)為,任何一種青少年體育運(yùn)動(dòng)形式,都不應(yīng)硬性推廣。 原教育部新聞發(fā)言人:我覺(jué)得推廣校園集體舞是一個(gè)很好的形式,促進(jìn)學(xué)生身心健康多方面的發(fā)展。在這里我特別希望減少點(diǎn)剛性的一律的要求,而多給學(xué)生和學(xué)校以選擇權(quán)??偟氖窍M愃七@樣的,有利于學(xué)生身心健康無(wú)論是體育活動(dòng)也好還是音樂(lè)活動(dòng)也好,還是其他文化活動(dòng),我覺(jué)得現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,越多越好,讓不同的學(xué)校和不同的學(xué)生根據(jù)自己的需求有更多的選擇。 新版的校園集體舞為了打消學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)于肢體接觸引發(fā)早戀的顧慮,取消了男女拉手等肢體動(dòng)作,但目前推廣仍然不順利。清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處占老師介紹了第二套校園集體舞目前的推廣階段。 占老師:推廣的還不是特別廣,我們這學(xué)期剛開(kāi)始,上學(xué)期剛學(xué)完,然后這學(xué)期我們剛剛在舞蹈就是自己學(xué)校舞蹈隊(duì)剛剛開(kāi)始推廣,還沒(méi)有涉及到全校。才上過(guò)兩節(jié)課。 ?。ㄖ袊?guó)廣播網(wǎng) 韓秀) |
[發(fā)布者:yezi] | ||
相關(guān)閱讀:
·全國(guó)中小學(xué)校園集體舞推廣受阻 家長(zhǎng):肢體接觸
·中小學(xué)生期盼“中國(guó)好作業(yè)” 討厭沒(méi)有質(zhì)量的作
·近半學(xué)生覺(jué)作業(yè)多 中小學(xué)生盼“中國(guó)好作業(yè)”
·新疆若羌小學(xué)生用9.6萬(wàn)顆紅棗組成國(guó)旗
·安徽嚴(yán)禁幼兒園“小學(xué)化”
|