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專業(yè)

職責(zé)

專業(yè)要求

一

規(guī)

劃

學(xué)

校

發(fā)

展

專

業(yè)

理

解

與

認(rèn)

識(shí)

1.正確理解普通高中教育的責(zé)任與使命，明確學(xué)校的辦學(xué)定位。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力，全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。

2.注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，在充分參與中凝聚師生智慧，建立共同發(fā)展愿景，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，形成學(xué)校發(fā)展合力。

3.尊重辦學(xué)傳統(tǒng)與學(xué)校實(shí)際，注重學(xué)校特色建設(shè)，堅(jiān)持多樣化的成才觀，重視人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。

專

業(yè)

知

識(shí)

與

方

法

4.熟悉與教育相關(guān)的法律法規(guī)、教育方針政策和學(xué)校管理的規(guī)章制度，深入領(lǐng)會(huì)有關(guān)普通高中的政策法規(guī)。

5.掌握普通高中教育的基本特點(diǎn)，了解國(guó)內(nèi)外教育改革和發(fā)展的基本趨勢(shì)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6.熟悉學(xué)校戰(zhàn)略管理，掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定、實(shí)施與評(píng)價(jià)的理論、方法與技術(shù)。

專

業(yè)

能

力

與

行

為

7.系統(tǒng)分析學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，傳承學(xué)校優(yōu)秀文化，發(fā)現(xiàn)面臨的主要問題，形成學(xué)校發(fā)展思路。

8.按照規(guī)定程序領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)多方參與共同確定學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。

9.選擇確定學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵措施，分解落實(shí)到學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，指導(dǎo)師生員工制定具體行動(dòng)方案，提供人、財(cái)、物等條件支持并組織實(shí)施。

10.監(jiān)測(cè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過程與成效，根據(jù)實(shí)施情況進(jìn)行修正，調(diào)整工作計(jì)劃，完善行動(dòng)方案。

專業(yè)

職責(zé)

專業(yè)要求

二

營(yíng)

造

育

人

文

化

專

業(yè)

理

解

與

認(rèn)

識(shí)

11.將立德樹人作為普通高中教育的根本任務(wù)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)。

12.重視學(xué)校文化潛移默化的教育功能，將學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校德育工作的重要方面，把文化育人作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容與途徑。

13.積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代意義和教育價(jià)值，重視地域優(yōu)秀文化的重要作用。

專

業(yè)

知

識(shí)

與

方

法

14.廣泛涉獵自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，掌握必要的藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)欣賞能力。

15.把握學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，掌握高中學(xué)校文化建設(shè)的任務(wù)、途徑與方法。

16.熟悉普通高中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和思想品德形成規(guī)律，掌握提高德育實(shí)效的理論和方法。

專

業(yè)

能

力

與

行

為

17.營(yíng)造體現(xiàn)辦學(xué)理念和學(xué)校特色的校園自然環(huán)境和人文環(huán)境，以校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)等為重要載體，樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

18.精心設(shè)計(jì)和組織開展豐富多彩、積極向上的藝術(shù)、體育、科技等校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展公民意識(shí)、禮儀規(guī)范、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等主題教育活動(dòng)，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。

19.建設(shè)綠色健康的校園信息網(wǎng)絡(luò)，向師生推薦優(yōu)秀的精神文化作品和先進(jìn)模范人物，努力防范不良的流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化和學(xué)校周邊環(huán)境對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。

20.凝聚學(xué)校文化建設(shè)力量，發(fā)揮教師、學(xué)生及社團(tuán)的主體作用，鼓勵(lì)社會(huì)（社區(qū)）和家庭參與學(xué)校文化建設(shè)，為共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、班集體活動(dòng)開展提供必要條件，保證活動(dòng)時(shí)間。

專業(yè)

職責(zé)

專業(yè)要求

三

領(lǐng)

導(dǎo)

課

程

教

學(xué)

專

業(yè)

理

解

與

認(rèn)

識(shí)

21.充分認(rèn)識(shí)課程教學(xué)是提高學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。發(fā)揮各學(xué)科育人作用，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

22.重視課程的多樣性和選擇性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。

23.尊重教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧，重視課程教學(xué)研究，積極推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。

專

業(yè)

知

識(shí)

與

方

法

24.熟悉中小學(xué)課程政策，了解國(guó)內(nèi)外高中課程教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

25.熟知學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，掌握課程教學(xué)基本理論知識(shí)和課程規(guī)劃、開發(fā)、實(shí)施與評(píng)價(jià)相關(guān)技能。

26.掌握信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的一般原理與方法。

專

業(yè)

能

力

與

行

為

27.落實(shí)國(guó)家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程，創(chuàng)建具有本校特色的學(xué)校課程體系，開設(shè)多種形態(tài)、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要的選修課，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。

28.開齊、開足國(guó)家規(guī)定的各類必修和相關(guān)選修課程，確保體育、藝術(shù)、技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的實(shí)施，加強(qiáng)法治教育，關(guān)注學(xué)生心理健康和青春期教育，合理安排作業(yè)，不得違規(guī)補(bǔ)課和增加課時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)機(jī)制，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。

29.建立健全課程教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、分析與改進(jìn)機(jī)制，定期深入課堂聽課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，每學(xué)期聽評(píng)課不少于地方教育行政部門規(guī)定的課時(shí)數(shù)量。

30.組織開展教學(xué)研究與課程改革，落實(shí)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的成才渠道。

專業(yè)

職責(zé)

專業(yè)要求

四

引

領(lǐng)

教

師

成

長(zhǎng)

專

業(yè)

理

解

與

認(rèn)

識(shí)

31.將教師作為學(xué)校改革發(fā)展最寶貴的人力資源，尊重、信任、團(tuán)結(jié)和賞識(shí)每一位教師。

32.校長(zhǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者和第一責(zé)任人，將學(xué)校作為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的精神家園。

33.尊重教師職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)發(fā)展規(guī)律，注重激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

專

業(yè)

知

識(shí)

與

方

法

34.掌握教師專業(yè)素養(yǎng)要求，明確教師權(quán)利與義務(wù)。

35.掌握教師專業(yè)發(fā)展的理論與方法、指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)實(shí)踐與研究的策略與方法。

36.掌握學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的方法，掌握教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及激勵(lì)教師自主發(fā)展的策略與方法。

專

業(yè)

能

力

與

行

為

37.建立健全教師專業(yè)發(fā)展制度，針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題，開展教學(xué)研究與培訓(xùn)，構(gòu)建教研訓(xùn)一體的機(jī)制，落實(shí)每位教師五年一周期不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求。

38.關(guān)心每一位教師的發(fā)展，指導(dǎo)教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，培育學(xué)科骨干，完善教師梯隊(duì)建設(shè)。

39.開展師德師風(fēng)教育，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求和違反職業(yè)道德行為處理辦法，引導(dǎo)支持教師堅(jiān)定理想信念、提高道德情操、掌握扎實(shí)學(xué)識(shí)、秉持仁愛之心，不斷提升教師的精神境界。

40.關(guān)愛教師身心健康，維護(hù)和保障教師合法權(quán)益和待遇，建立優(yōu)教優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制。

專業(yè)

職責(zé)

專業(yè)要求

五

優(yōu)

化

內(nèi)

部

管

理

專

業(yè)

理

解

與

認(rèn)

識(shí)

41.堅(jiān)持依法治校，自覺接受師生員工和社會(huì)的依法監(jiān)督。

42.崇尚以德立校，廉潔奉公、為人表率、處事公正。

43.實(shí)行科學(xué)管理和民主管理，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

專

業(yè)

知

識(shí)

與

方

法

44.熟悉國(guó)家相關(guān)政策及其對(duì)校長(zhǎng)的職責(zé)定位和工作要求。

45.把握高中學(xué)校管理的基本規(guī)律，掌握學(xué)校管理的基本理論與方法，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)校管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展趨勢(shì)。

46.熟悉學(xué)校人事財(cái)務(wù)、資產(chǎn)后勤、校園網(wǎng)絡(luò)、安全保衛(wèi)與衛(wèi)生健康等管理實(shí)務(wù)。

專

業(yè)

能

力

與

行

為

47.形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，認(rèn)真聽取黨組織對(duì)學(xué)校重大決策的意見，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)。

48.尊重和支持教職工代表大會(huì)參與學(xué)校管理的民主權(quán)利，定期向教職工代表大會(huì)報(bào)告工作，實(shí)行校務(wù)會(huì)議、校務(wù)公開等管理制度。鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校管理。

49.健全學(xué)校人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理等管理制度，將信息化手段引入學(xué)校管理，提高學(xué)校管理的專業(yè)化水平。不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。

50.努力建設(shè)平安校園，建立和完善學(xué)校各種應(yīng)急管理機(jī)制，定期實(shí)施安全演練，排查安全隱患，正確應(yīng)對(duì)和妥善處置學(xué)校突發(fā)事件。

專業(yè)

職責(zé)

專業(yè)要求

六

調(diào)

適

外

部

環(huán)

境

專

業(yè)

理

解

與

認(rèn)

識(shí)

51.堅(jiān)信營(yíng)造學(xué)校與家庭、社會(huì)（社區(qū)）支持性的發(fā)展環(huán)境是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)與重要保障。

52.重視學(xué)校與家庭、社會(huì)（社區(qū)）的溝通，把與社區(qū)的良性互動(dòng)作為辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，將服務(wù)社會(huì)（社區(qū)）作為學(xué)校的重要功能。

53.堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)（社區(qū)）合作共贏的原則，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)外交流的主動(dòng)性和創(chuàng)新性。

專

業(yè)

知

識(shí)

與

方

法

54.掌握學(xué)校公共關(guān)系及家校合作的理論與方法。

55.熟悉社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的教育功能，掌握開發(fā)和利用社會(huì)資源的知識(shí)與方法。

56.掌握與家庭、社會(huì)（社區(qū)）、學(xué)校、各類媒體等溝通的方法與技巧。

專

業(yè)

能

力

與

行

為

57.樹立學(xué)校的良好形象，加強(qiáng)校際合作，整合辦學(xué)資源，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)取社會(huì)（社區(qū)）對(duì)學(xué)校的大力支持。

58.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用，接受改進(jìn)學(xué)校工作的合理建議，完善家庭和社會(huì)（社區(qū)）參與學(xué)校管理的機(jī)制，主動(dòng)與社區(qū)建立合作關(guān)系。

59.健全家校合作育人機(jī)制，建立教師家訪制度，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日以及信息化通訊手段等多種形式，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校情況和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法。

60.積極發(fā)揮學(xué)校在社區(qū)建設(shè)中的文化引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)并組織學(xué)校師生參與服務(wù)社會(huì)（社區(qū)）的有益活動(dòng)。