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新西蘭林肯大學(xué)校方代表

優(yōu)選校海外數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)推送各國院校校方代表專訪，一線咨詢院校申請最新政策，為留學(xué) () 申請助力。以下為訪談全文內(nèi)容：

騰訊教育()：您好我想問您一下，目前就讀于貴校的中國留學(xué)生的質(zhì)量還有人數(shù)是怎樣的呢？

校方代表：目前就讀在我們林肯大學(xué)中國的同學(xué)，包括從語言、預(yù)科、本科到研究生、碩士、博士，整個差不多在200多個。質(zhì)量我們都覺得是非常的不錯，主要體現(xiàn)在，他本身在國內(nèi)階段的教育。包括北京四中、河北二中、廣州十六中，全國重點學(xué)?；蛘呤鞘∈幸患壍闹攸c學(xué)校的這些高中畢業(yè)生，質(zhì)量非常好。包括讀研究生的同學(xué)，都有來自中國農(nóng)大國內(nèi)985、211高校的學(xué)校。第二，哪怕他在國內(nèi)的一般院校，但是在過去以后，能夠很快地適應(yīng)新西蘭整體的環(huán)境，在那邊發(fā)展的也比較好，并不是完全按照他在國內(nèi)的標準來判斷學(xué)生今后在國外的學(xué)習(xí)情況，這是國內(nèi)跟國外一個具體的差別。

騰訊教育：剛才提到中國學(xué)生人數(shù)在200人左右，這個人數(shù)在整個學(xué)校里面占比怎么樣？

校方代表：占整個學(xué)校的10%不到，因為整個林肯大學(xué)目前來講，我們從學(xué)生人數(shù)來講，是整個新西蘭大學(xué)人數(shù)規(guī)模最少的大學(xué)。我們總共人數(shù)是3500多個，包括國際國內(nèi)，國際學(xué)生差不多900多個，中國學(xué)生占了200多個，這個比例還可以。第二，我們這幾年也看到中國學(xué)生現(xiàn)在專業(yè)的方向，更加的廣泛，按照自己的一個學(xué)術(shù)的興趣，不是像以往過多地集中在上課，我們已經(jīng)看到他到了我們的景觀建設(shè)學(xué)院，學(xué)景觀設(shè)計，學(xué)葡萄栽培釀酒，學(xué)食品，學(xué)環(huán)境，學(xué)農(nóng)業(yè)，這個是我們非常欣喜的看到這樣一個趨勢。因為我們希望學(xué)生學(xué)到的這些東西，能夠?qū)λ窈笞陨淼陌l(fā)展，包括對社會的發(fā)展，不光是新西蘭本地的社會，包括回到國內(nèi)以后，對中國我們國家今后的發(fā)展能夠有更大的貢獻，這是我們愿意看到的。

騰訊教育：說起專業(yè)的問題，您能為我們介紹一下林肯大學(xué)比較有特色的專業(yè)，還有好一點的專業(yè)是什么嗎？

校方代表：林肯是整個新西蘭8個大學(xué)里面比較有特色的一個大學(xué)，我們的學(xué)科不像其他大學(xué)那么廣。林肯是整個南半球最早做農(nóng)業(yè)的高等教育機構(gòu)，我們從1878年開始做，130多年來一直堅持以土地作為它的核心來研究農(nóng)業(yè)，包括跟農(nóng)業(yè)有關(guān)的，包括環(huán)境、食品這些方面的發(fā)展，還有新西蘭特有的葡萄栽培和釀酒，這是林肯非常有特色的專業(yè)，包括剛才提到的景觀設(shè)計。像歐洲農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)大學(xué)聯(lián)盟，在這個領(lǐng)域最著名的七個歐洲大學(xué)組成一個歐洲聯(lián)盟，他們邀請了歐盟以外的三個大學(xué)加入這個聯(lián)盟，加強教學(xué)、科研，林肯很榮幸首要加入這個聯(lián)盟。中國邀請的是中國農(nóng)大，在這些領(lǐng)域里面頂尖的大學(xué)。

騰訊教育：中國學(xué)生目前選擇農(nóng)業(yè)這方面的學(xué)生多嗎？

校方代表：數(shù)量上來講還是不如這種傳統(tǒng)的商科、計算機這么多。但是我也介紹了，我們很欣喜地看到，現(xiàn)在陸陸續(xù)續(xù)有一些學(xué)生，選擇這些方面的專業(yè)。包括本科，包括研究生階段。我剛才介紹了，研究生階段主要是像中國農(nóng)大，國內(nèi)各個省市的農(nóng)業(yè)大學(xué)或者林業(yè)大學(xué)的學(xué)生，本科階段他們意識到國內(nèi)對于食品安全的問題，對于環(huán)境的考慮，這些其實都是一個跟農(nóng)業(yè)很相關(guān)的一些學(xué)科，只是之前學(xué)生對這些專業(yè)的了解程度不夠，導(dǎo)致了以前學(xué)農(nóng)業(yè)的學(xué)生不多。

騰訊教育：關(guān)于校園文化這方面，您能具體介紹一下貴校的校園文化嗎，包括校訓(xùn)一類的？

校方代表：林肯的校園文化，我們?nèi)藬?shù)上比較少，你看到我們國際學(xué)生的比例占整個大學(xué)還是比較多的。又是被認為是新西蘭最國際化的大學(xué)，包括學(xué)生跟導(dǎo)師之間的交流的關(guān)系，非常的密切，可以說是新西蘭師生比例最低的大學(xué)。我們一個教授、導(dǎo)師所能夠用到我們學(xué)生上的時間是整個八個大學(xué)是最多的。我們3500多個學(xué)生，教職員工有200多個，新西蘭的其他大學(xué)因為學(xué)科眾多，有上萬的學(xué)生，教授當然比較多，反過來我們每個老師能夠用在學(xué)生上的時間相對比較少。第二，剛才提到一個國際化，我們有當今900多個來自于世界60幾個國家和地區(qū)的學(xué)生，所以彼此之間的交流還是比較密切。一個從學(xué)生數(shù)，一個從學(xué)生的生活。林肯很多的課程是比較講究實際的，你可以看到我剛才介紹的農(nóng)業(yè)、食品、釀酒、景觀，我們需要學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，包括實地的考察、完成特別像本科這樣學(xué)位的過程當中，他要完成一個實習(xí)工作。這樣會幫助學(xué)生以后在就業(yè)也好，在跟社會聯(lián)系也好，非常密切。這個也是林肯很實用的文化，能夠一畢業(yè)出來就馬上融入進來這個專業(yè)。

騰訊教育：說到畢業(yè)生的問題，您認為林肯大學(xué)的畢業(yè)生，他們真正的進入社會之后，相比其他學(xué)校的畢業(yè)生有哪些優(yōu)勢？

校方代表：最大的優(yōu)勢在于它的實用技能型的優(yōu)勢，因為我們所注重的教學(xué)、科研都是需要學(xué)生有一個很強的實際的對產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的了解，知識也好或者基本的技能也好，這是林肯最大的優(yōu)勢。林肯不像其他大學(xué)，側(cè)重于在一些基礎(chǔ)理論，林肯也是做基礎(chǔ)理論，但是很多它還是需要有實踐。包括我剛才介紹的課程設(shè)置安排，食品、景觀、釀酒等等，這個是林肯的強項，也是能夠看到林肯學(xué)生在這些相關(guān)的領(lǐng)域里面，特別是新西蘭國家，最為重要的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)這些領(lǐng)域里面，很多林肯畢業(yè)生發(fā)展的很好。

騰訊教育：咱們談到那些他們學(xué)生課后的活動來講，學(xué)生在課余的時間內(nèi)都有什么活動，包括社團和學(xué)校自己的活動都有哪些？

校方代表：學(xué)校專門有相應(yīng)的學(xué)生會，有專門的國際學(xué)生會，通過不同的文化也好，藝術(shù)也好，體育也好，有一些相應(yīng)的俱樂部。我們鼓勵國際學(xué)生參加俱樂部，去加強和當?shù)貙W(xué)生之間的交流、聯(lián)系，通過這種方式。我也地到有課外的實習(xí)工作，如果學(xué)生自己找不到的話，我們有專門的部門來協(xié)助學(xué)生去找工作，找一個實習(xí)工作的機會，因為林肯跟新西蘭最主要的產(chǎn)業(yè)，最主要的產(chǎn)業(yè)公司、企業(yè)都有一個密切的合作。

騰訊教育：說起實習(xí)這一塊，林肯大學(xué)的學(xué)生能有機會進入到什么樣檔次的工廠，包括單位里面實習(xí)呢？

校方代表：林肯的特色在于以土地為核心的包括農(nóng)業(yè)、食品，新西蘭最重要的產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢也體現(xiàn)在這些領(lǐng)域。比如說包括新西蘭最大的乳制品公司，恒天然，像新西蘭的其他包括農(nóng)業(yè)畜牧行業(yè)的企業(yè)，都用到林肯的一些畢業(yè)生。包括葡萄栽培釀酒，新西蘭很多的酒莊用的就是林肯的畢業(yè)生。像新西蘭目前的市區(qū)的重新規(guī)劃、建設(shè)，林肯很多的景觀建筑的同學(xué)，他們就有很好的實習(xí)。我們的想法有一些實際的運用到過程里面。

騰訊教育：您能為我們介紹一下，假如學(xué)生想考入林肯大學(xué)，有哪些學(xué)業(yè)上，包括社會實踐的標準？

校方代表：對于不同階段的學(xué)生想進入新西蘭大學(xué)不光是林肯大學(xué)，采用的基本入學(xué)要求是差不多的。對于國內(nèi)的高中畢業(yè)的同學(xué)，目前新西蘭大學(xué)主要還是要求國內(nèi)高中畢業(yè)的同學(xué)向去進入一個預(yù)科階段的學(xué)習(xí)，然后進入相關(guān)的本科階段的學(xué)習(xí)。對于讀研究生階段的同學(xué)，我們明年起會陸續(xù)開設(shè)一部分授課型的碩士，除此之外我們還保留原來的研究型的碩士。需要學(xué)生有相關(guān)的一些專業(yè)背景，本科階段的。包括他有專門的學(xué)術(shù)興趣的陳述，教授的推薦信，這些是申請研究型碩士的要求。對于授課型碩士的要求，它沒有那么高，基本的像本科畢業(yè)證、學(xué)位證，本科階段的學(xué)習(xí)，我們希望他達到一個基本的水準，差不多70%以上，我們相信國內(nèi)很多同學(xué)應(yīng)該是沒有什么太大問題。

除了這些學(xué)術(shù)的要求之外，我們還有要求學(xué)生達到相應(yīng)的語言要求，根據(jù)不同的預(yù)科、本科，研究生階段的要求，學(xué)生要達到雅思()的5.0、6.0、6.5，或者相應(yīng)采用托福的61、79或者90這樣的分數(shù)。

騰訊教育：兩方面都接受。

校方代表：對。新西蘭還有一個優(yōu)勢，在于我們不是說學(xué)生在出國之前一定要達到語言的要求，有一些學(xué)生說我還想在國外在專業(yè)課之前進修一段學(xué)術(shù)類語言，我們也非常歡迎學(xué)生用這個機會把他的基礎(chǔ)打的更好一點。所以他未必說一定要有雅思成績和托福成績。

騰訊教育：說到分數(shù)的問題，學(xué)生假如想報考林肯大學(xué)的話，需要提供高考()的成績嗎？

校方代表：我們目前不是說學(xué)生必須得去提供高考成績，原則上還是更多的關(guān)注學(xué)生在平時高一、高二、高三這三年的高中階段學(xué)習(xí)當中正常的一個學(xué)術(shù)上的表現(xiàn)。

騰訊教育：您有什么建議能夠?qū)χ袊磳⑸暾埿挛魈m林肯大學(xué)的學(xué)生說的？

校方代表：我的建議是我們的同學(xué)還是應(yīng)該更多關(guān)注自己的學(xué)術(shù)的興趣。第二，很客觀的去衡量自己的一個學(xué)術(shù)的能力，結(jié)合自己今后的職業(yè)規(guī)劃，來設(shè)計自己的學(xué)習(xí)途徑，學(xué)習(xí)的專業(yè)，腳踏實地的一步步朝著自己的夢想去實現(xiàn)。

騰訊教育：謝謝您。