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　　“90后”創(chuàng)業(yè)者尹桑的故事鼓舞了許多有創(chuàng)業(yè)精神的年輕學(xué)生。大二時，尹桑放棄了自己在美國的學(xué)業(yè)，回國創(chuàng)辦了“一起唱”，一年獲得三次IDG融資。“不上學(xué)、當(dāng)老板”的念頭也吸引著眾多中國年輕學(xué)子。 現(xiàn)在，他們有了實現(xiàn)夢想的機會。根據(jù)通知規(guī)定，高校要建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，聘請創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人、專家學(xué)者等擔(dān)任兼職導(dǎo)師，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生進行一對一指導(dǎo)。

　　業(yè)內(nèi)人士認為，休學(xué)創(chuàng)業(yè)為那些有創(chuàng)業(yè)能力和熱情的學(xué)生提供了空間和可能，對掌握核心技術(shù)，尤其是科技類院校的學(xué)生來說，有很大的吸引力。2013年武漢東湖高新區(qū)出臺政策鼓勵高校師生休崗休學(xué)進入該地新技術(shù)開發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)，科技成果轉(zhuǎn)化收益中，研發(fā)者得70%。新政實施以來，光谷已有300多項成果入園轉(zhuǎn)化。

　　然而，在“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”落實的過程中，“休學(xué)”和“創(chuàng)業(yè)”不應(yīng)當(dāng)割裂。一位大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育辦公室負責(zé)人表示，一些學(xué)生休學(xué)“創(chuàng)業(yè)”的內(nèi)容與創(chuàng)業(yè)無關(guān)，失去了休學(xué)的意義。此外，學(xué)校相應(yīng)的管理也應(yīng)當(dāng)跟上，不能把讓學(xué)生休學(xué)視為甩掉責(zé)任的“包袱”。

　　4年引領(lǐng)80萬學(xué)生創(chuàng)業(yè)，稅收減免、融資服務(wù)要跟上

　　4年內(nèi)引領(lǐng)全國80萬大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，是人社部、教育部等9部門聯(lián)合實施的新一輪“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”的目標(biāo)之一。通知中指出，各地各部門要實施好這一輪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，落實創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、工商登記、融資服務(wù)、稅收減免等相關(guān)優(yōu)惠政策。

　　一些地區(qū)出臺的優(yōu)惠政策已收到實效，幫助大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期度過資金困難的難關(guān)。據(jù)了解，景德鎮(zhèn)市陶瓷創(chuàng)業(yè)孵化基地累計為入駐創(chuàng)業(yè)實體發(fā)放各項政策性補貼47.24萬元，為初創(chuàng)經(jīng)濟實體減免稅收140.58萬元，發(fā)放小額擔(dān)保貸款60多萬元。孵化基地的創(chuàng)業(yè)青年陳珂認為，較輕的財務(wù)負擔(dān)能夠使他們把更多的心思放在研發(fā)產(chǎn)品、研究市場上。

　　然而，還有一些政策并沒有得到很好的落實。山東英才學(xué)院畢業(yè)生張保松今年初被評為山東省大學(xué)生10大創(chuàng)業(yè)之星，本該享受300萬元至500萬元的3年無息貸款，卻被某部門領(lǐng)導(dǎo)一句“你又不缺錢，干嘛要貸款呢”打了回去。也有不少畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生反映，并沒有享受到政策里承諾的創(chuàng)業(yè)補貼、辦公場地租賃費等“紅利”。

　　目前的政策大多和錢直接掛鉤，往往成為許多扶持政策不能長效的重要原因。除了資金扶持外，初創(chuàng)企業(yè)更需要市場政策。創(chuàng)辦了一家計算機軟件公司的大學(xué)生張鵬表示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的產(chǎn)品或服務(wù)在起步時不夠成熟，入不了政府采購人員的考慮范圍，如果政府能在訂單上扶持，可以幫助企業(yè)更快地成長起來。

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