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　　原標(biāo)題：要允許大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷長時(shí)間的“試錯(cuò)”

　　本報(bào)北京5月20日訊（記者 萬玉鳳）“清華自1998年在亞洲首次成功舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以來，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域，確實(shí)取得了不錯(cuò)的成績，但也有不足，主要在于不能創(chuàng)造市場的環(huán)境，接受市場的檢驗(yàn)?！痹诮裉炫e行的高校創(chuàng)業(yè)新生態(tài)建設(shè)論壇上，清華大學(xué)黨委副書記史宗愷表示，在深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革中，怎么用市場環(huán)境訓(xùn)練學(xué)生在商業(yè)社會(huì)里實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意尤為重要，這迫切需要搭建大學(xué)、企業(yè)以及政府三方互動(dòng)的平臺(tái)，為大學(xué)生的未來發(fā)展?fàn)I造一個(gè)更好的環(huán)境。

　　史宗愷說，市場特別是風(fēng)險(xiǎn)資金的介入對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有作用，我們希望用市場機(jī)制建立起一套對未來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的衡量體系，而不是將他們還放在校園里，自娛自樂。清華大學(xué)已經(jīng)開始努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有機(jī)會(huì)與天使基金、風(fēng)險(xiǎn)基金直接溝通接觸，一旦他們拿到資金，就意味著他們被市場認(rèn)可。

　　“現(xiàn)在學(xué)生畢業(yè)時(shí)的第一選擇往往不是創(chuàng)業(yè)，所以我們?nèi)匀恍枰咧С?，讓學(xué)生敢于去創(chuàng)業(yè)?！笔纷趷鹬赋?，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，要經(jīng)歷很長的時(shí)間去“試錯(cuò)”發(fā)展，這就需要更完善的政策環(huán)境、寬松的輿論氛圍，否則創(chuàng)業(yè)新生態(tài)不可能持續(xù)下去。

　　作為市場經(jīng)濟(jì)弄潮兒的企業(yè)家，在高校創(chuàng)業(yè)生態(tài)建設(shè)中可以做什么？清華科技園發(fā)展中心主任、啟迪控股股份有限公司董事長梅萌概括為三個(gè)字：“師”、“金”、“臺(tái)”。梅萌解釋說，企業(yè)家可以將創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)模式介紹給學(xué)生，擔(dān)當(dāng)起導(dǎo)師的角色，還可以通過天使基金、風(fēng)險(xiǎn)投資等多種方式為大學(xué)生提供資金支持，更為重要的是，可以為有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生搭建咨詢、技術(shù)等各種服務(wù)平臺(tái)。

　　史宗愷表示，如果能建立起互動(dòng)機(jī)制，讓大學(xué)、市場、政府各自發(fā)揮職能，良好互動(dòng)，中國可以創(chuàng)造比其他國家更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

　　本次論壇由教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)主辦、啟明星大學(xué)生創(chuàng)業(yè)分會(huì)承辦，與會(huì)代表圍繞新形勢下高校創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈建設(shè)問題，解讀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，分享教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　（中國教育報(bào) 萬玉鳳）