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　　意見提出，教育行政部門要把立德樹人納入教學評估和學科評估指標體系，加強對研究生導師立德樹人職責落實情況的評價；研究生培養(yǎng)單位要結(jié)合自身辦學實際和學科特色，制訂研究生導師立德樹人職責考核辦法，以年度考核為依托，堅持學術(shù)委員會評價、教學督導評價、研究生評價和導師自我評價相結(jié)合，建立科學、公平、公正、公開的考核體系。

 

　　意見要求，研究生培養(yǎng)單位要將研究生導師立德樹人評價考核結(jié)果，作為人才引進、職稱評定、職務(wù)晉升、績效分配、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，充分發(fā)揮考核評價的鑒定、引導、激勵和教育功能。教育行政部門和研究生培養(yǎng)單位要把研究生導師立德樹人職責落實情況納入教學督導范疇，加強督導檢查。對于未能履行立德樹人職責的研究生導師，研究生培養(yǎng)單位視情況采取約談、限招、停招、取消導師資格等處理措施；對有違反師德行為的，實行一票否決，并依法依規(guī)給予相應處理。