評價類型：職業(yè)本科院校本科專業(yè)類，專業(yè)類代碼：2201，專業(yè)類名稱：資源勘查類。

2024年8月，“金平果”首次發(fā)布職業(yè)本科院校本科專業(yè)大類、本科專業(yè)類和本科專業(yè)競爭力排行榜。評價對象包括全國33所職業(yè)本科院校19個專業(yè)大類、68個專業(yè)類、162個本科專業(yè)，其中開設高校數(shù)20所以上的專業(yè)類有4個，10所以上19個，5所以上29個，有18個專業(yè)類只有1所高校開設。

金平果2024職業(yè)本科院校本科專業(yè)評價以教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2024年）》為依據(jù)，按照“十四五”國家經(jīng)濟社會發(fā)展和2035年遠景目標對職業(yè)教育的要求，采用專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)三級分類評價。

“金平果排行榜”(GAR)由杭州電子科技大學中國科教評價研究院、浙江高等教育研究院和高教強省發(fā)展戰(zhàn)略與評價研究中心、武漢大學中國科學評價研究中心聯(lián)合中國科教評價網(wǎng)（m.say1888.cn）研發(fā)，包括中國大學、世界大學、研究生教育和學術(shù)期刊四大評價報告。

金平果2024職業(yè)本科院校本科專業(yè)類評價結(jié)果采用得分、排名、等級與位次比相結(jié)合的表示方法，專業(yè)類等級由5★、4★、3★、2★、1★組成，分別對應于專業(yè)類排名前5%、5-20%、20-50%、50-90%、90-100%的職業(yè)本科院校。

金平果2024職業(yè)本科院校本科專業(yè)大類評價指標體系指標體系分為三級，其中一級指標包括師資隊伍、平臺基地、教學水平、科研產(chǎn)出和聲譽影響五個方面，二級指標包括專任教師、杰出人才、教學團隊、資源庫建設、教研基地、人才培養(yǎng)、教學成果、學生競賽、教改試點、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等19個方面，三級指標包括教指委、行指委、人才計劃、名師先進、創(chuàng)新團隊、實訓基地、教學成果、培養(yǎng)質(zhì)量、課程教材、技能大賽、教學競賽、名師名匠、典型案例等50個方面，涉及100多個數(shù)據(jù)觀測點。

下面發(fā)布2024年“金平果”中國職業(yè)本科院校各專業(yè)類競爭力排行榜（3星以上前30名）：

[發(fā)布者：yezi]

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