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近日，ETS（美國教育考試中心）發(fā)布2015年全球托福考生成績數(shù)據(jù)報告：中國考生托福平均分為78分，2015年全球托?？忌骄譃?1分，比2014年增加1分。

業(yè)界人士分析認為，根據(jù)以上數(shù)據(jù)顯示，中國學生的平均分比較前幾年的托福平均分并沒有太大的變化。

近幾年的總托福平均分基本維持在77分左右。造成這個平均分數(shù)不變的另外一個原因是出國留學的考生人數(shù)在不斷上漲，但平均分差不多一直圍繞77、78這個分，這從另外一個角度也說明了托?？荚嚨男哦群托Ф冗€是比較高的。

中國考生托福閱讀平均20分，這個分數(shù)對于中國考生來講是一個比較適中的分數(shù)。

一方面，中國考生尤其是大學生為主的考生的閱讀能力比口語和寫作能力更占優(yōu)勢，這與高中時代學習的詞匯和語法以及應試培訓教育密不可分。

從另外一個方面看，中國考生的閱讀能力卻受制于很少有機會去大量閱讀英文原版書籍。所以，這個分數(shù)也反映了目前中國考生的閱讀現(xiàn)狀。

與閱讀分數(shù)一樣，中國考生寫作分數(shù)也是20分。這個分數(shù)比較符合語言學習的規(guī)律，只有大量的輸入才會有好的語言輸出。要想真正提高寫作分數(shù)的話，單純依賴高分的單詞和句型，并不能完全解決低分問題。因此，提高寫作分數(shù)需要做大量的精讀和積累，并大量分析高分文章。

聽力、口語兩個單項一直都是中國考生的薄弱單項，這與考生平時學習的語言環(huán)境有關。

有關人士建議，考生平時堅持收聽英文廣播，并大量進行聽寫跟讀訓練以提高語音識別能力。此外，除了參加培訓課程以外， 經(jīng)常與外國人交流，并了解西方人的英文思維對于口語取得高分也是至關重要的。