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創(chuàng)新人才如何選拔？

從一把尺子到多把尺子。

相信今天，大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。而“自主招生”就是多出來(lái)的那把尺子。

從最初“徒增負(fù)擔(dān)”、“掐尖”的質(zhì)疑到今天“北約、華約、卓越、京都聯(lián)盟”初具規(guī)模；從民眾擔(dān)憂的“滋生潛規(guī)則”到今天程序公平公開(kāi)，高校自主招生整整走過(guò)了十年。

這十年，自主招生讓老百姓記住的不止是一道道費(fèi)思量的考題，更使逾十萬(wàn)有特長(zhǎng)的青年人成功邁入大學(xué)校門(mén)，而更偏向農(nóng)村等改革策略也讓這一政策更 趨向合理。教育部()黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)杜玉波在近日召開(kāi)的高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作會(huì)議上表示：“十年來(lái)高校自主選拔錄取工作取得了顯著成效，也面臨著 新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)?！?/P>

正如最初一樣，一些疑問(wèn)解決了，又一些新的問(wèn)題冒出來(lái)。每年頻現(xiàn)的“用北大、清華、高考()、狀元編段笑話”這類(lèi)“神題”讓不少人對(duì)于自主招生未來(lái)之路有一些疑慮——這么偏的題目是選拔人才，還是選拔“抖機(jī)靈”的“段子手”？

今天，錢(qián)學(xué)森之問(wèn)猶在耳畔回響，似乎在詢問(wèn)人們，下一個(gè)十年，創(chuàng)新人才的選拔之路該如何走？

北約：打破“唯分?jǐn)?shù)論”注重過(guò)程評(píng)價(jià)

北約由北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)()、香港大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等高校組成。

北京大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，北約的特色是“不拘一格”?！白詮?003年開(kāi)始試點(diǎn)以來(lái)，北京大學(xué)按照教育部相關(guān)政策要求，遵循人才選拔與成長(zhǎng)規(guī)律，逐步探索出了一條符合高等教育發(fā)展規(guī)律、與北大人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)相適應(yīng)的拔尖創(chuàng)新人才選拔新道路?！边@位負(fù)責(zé)人說(shuō)。

談到下一個(gè)十年，他表示：“我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)烈地體會(huì)到招收具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重要性。因此，在制定2013年自主選 拔錄取政策時(shí)，明確地將招收‘學(xué)科特長(zhǎng)突出、具備創(chuàng)新潛質(zhì)’的高中畢業(yè)生寫(xiě)入招生簡(jiǎn)章，并且將其作為制定、評(píng)價(jià)學(xué)校自主選拔錄取工作的重要依據(jù)。”

據(jù)了解，為使更多學(xué)科特長(zhǎng)突出、具備創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，北京大學(xué)在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考試形式上進(jìn)行了較大的改革。首先是改變?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。新的 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不再簡(jiǎn)單地以一次考試成績(jī)作為衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是結(jié)合學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)及在校表現(xiàn)等過(guò)程性評(píng)價(jià)，把考查重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展更為重 要的潛能、興趣、想象力、邏輯思考與批判性思維、社會(huì)責(zé)任感等要素上來(lái)，為各類(lèi)具有不同特點(diǎn)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。其次，將初試科目由原 先的五科調(diào)整為兩科，分別是：報(bào)考理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生考數(shù)學(xué)、物理，文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。同時(shí)打破文理科限制，允許文理科學(xué)生互選專(zhuān)業(yè)，最大限度地滿足 考生的專(zhuān)業(yè)興趣。

同屬北約的南開(kāi)大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，“以德為先、能力為重、全面發(fā)展”是選拔人才的基本原則?！敖衲辏瑢W(xué)校自主選拔考試縮短筆試時(shí)間。筆試科 目調(diào)整為一門(mén)必測(cè)科目和一門(mén)選測(cè)科目，考試時(shí)間調(diào)整為半天。在此基礎(chǔ)上，南開(kāi)注重從兩個(gè)方面完善評(píng)價(jià)體系。一是重視考試命題環(huán)節(jié)。二是增加附加題考核。在 必測(cè)科目中，學(xué)校專(zhuān)門(mén)增加了開(kāi)放性的附加題，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)考查學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方式方法和分析解決問(wèn)題的能力。今年，學(xué)校自主選拔錄取面試成績(jī) 在總成績(jī)中所占的比重由去年的20%增加到今年的40%，面試考官增加到5名，同時(shí)延長(zhǎng)面試的時(shí)間。既展示南開(kāi)專(zhuān)家教授的風(fēng)采，也可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究 的興趣?！边@位負(fù)責(zé)人說(shuō)。

華約：突出學(xué)科特長(zhǎng)減少筆試科目

華約由清華大學(xué)(招生辦)、中國(guó)人民大學(xué)、上海交通大學(xué)()、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等高校組成。

清華大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，圍繞培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的目標(biāo)，清華在今年的自主選拔中將招生對(duì)象明確為“具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”。同 時(shí)，將筆試科目確定為兩門(mén)，更突出對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)基礎(chǔ)的考查，并在復(fù)試中更加突出對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)，力求有效地對(duì)學(xué)科特長(zhǎng)人才實(shí)現(xiàn)“精確制導(dǎo)”。

“為了更好地在自主選拔中實(shí)現(xiàn)清華大學(xué)不同學(xué)科、專(zhuān)業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)不同需求，使‘具有學(xué)科特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)潛力’的學(xué)生能夠得到更加有針對(duì)性的科學(xué) 評(píng)價(jià)，學(xué)校從2011年開(kāi)始，在自主選拔復(fù)試中面向10個(gè)學(xué)科開(kāi)展了學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試，2012年又增加到15個(gè)。兩年來(lái)，包括圖靈獎(jiǎng)獲得者姚期智先生、化 學(xué)系系主任張希院士等清華大學(xué)的著名專(zhuān)家、教授都親臨面試現(xiàn)場(chǎng)與考生面對(duì)面，對(duì)考生進(jìn)行素質(zhì)測(cè)試與評(píng)價(jià)。”這位負(fù)責(zé)人說(shuō)。

據(jù)了解，清華大學(xué)基于自身培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)出了一套注重考察考生在高中階段平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)以及綜合表現(xiàn)，再結(jié)合面試表現(xiàn)等多方面對(duì)考生做出綜合認(rèn)定的評(píng)價(jià)體系，將成為打破僅憑考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的傳統(tǒng)做法、構(gòu)建高校人才選拔綜合評(píng)價(jià)體系的重要一步。

在自主選拔中，清華大學(xué)對(duì)農(nóng)村、貧困和偏遠(yuǎn)地區(qū)的考生也給予了重點(diǎn)關(guān)注。清華大學(xué)專(zhuān)門(mén)為在經(jīng)濟(jì)、教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)，特別是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生推出 了“自強(qiáng)計(jì)劃”。“自強(qiáng)計(jì)劃”專(zhuān)門(mén)面向國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣的縣級(jí)及以下中學(xué)進(jìn)行選才，采用中學(xué)推薦與專(zhuān)家組審核的方式確定初選名單。入選“自強(qiáng)計(jì)劃” 的考生在自主選拔的筆試和面試中均單獨(dú)劃定分?jǐn)?shù)線?！叭ツ耆珖?guó)有29位考生借助‘自強(qiáng)計(jì)劃’最終得以進(jìn)入清華就學(xué)。清華大學(xué)希望可以通過(guò)自己的努力為寒門(mén) 學(xué)子點(diǎn)亮一盞希望之燈，激勵(lì)他們秉承清華‘自強(qiáng)不息、厚德載物’之精神，努力學(xué)習(xí)，成才報(bào)國(guó)?！边@位負(fù)責(zé)人說(shuō)。

京都聯(lián)盟：側(cè)重邏輯思維讓專(zhuān)業(yè)匹配學(xué)科特長(zhǎng)

京都聯(lián)盟由北京科技大學(xué)、北京交通大學(xué)()、北京郵電大學(xué)[]等首都高校組成。

談到自主招生政策，北京科技大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是要培養(yǎng)“拔尖創(chuàng)新型人才”。

“在報(bào)考條件方面，學(xué)校結(jié)合辦學(xué)定位和學(xué)科特色，進(jìn)一步細(xì)化了與學(xué)科門(mén)類(lèi)或領(lǐng)域相適應(yīng)的申請(qǐng)報(bào)名條件，學(xué)科要求和考生的學(xué)科特長(zhǎng)結(jié)合更加緊密。 學(xué)校把自主選拔錄取招生專(zhuān)業(yè)分成了‘理工類(lèi)、社科語(yǔ)言類(lèi)、經(jīng)管類(lèi)’三個(gè)類(lèi)別，每個(gè)類(lèi)別又都設(shè)定了相應(yīng)的報(bào)考條件?！砉ゎ?lèi)’側(cè)重選拔邏輯思維和動(dòng)手實(shí)踐能 力比較強(qiáng)的考生；‘社科語(yǔ)言類(lèi)’側(cè)重選拔閱讀寫(xiě)作和溝通表達(dá)能力比較強(qiáng)的考生；‘經(jīng)管類(lèi)’則側(cè)重選拔邏輯思維、數(shù)學(xué)運(yùn)算和語(yǔ)言溝通能力比較強(qiáng)的考生。這些 報(bào)考條件注重對(duì)考生進(jìn)行整體全面的考查，不以考生高中階段課程的考試成績(jī)?yōu)闂l件?！边@位負(fù)責(zé)人說(shuō)。

據(jù)悉，北京科技大學(xué)根據(jù)考生認(rèn)定專(zhuān)業(yè)確定其考試內(nèi)容：數(shù)學(xué)或語(yǔ)文選一門(mén)，再加上能力測(cè)試。能力測(cè)試主要考查考生知識(shí)的運(yùn)用、知識(shí)面寬度、邏輯思 維以及推理等能力。面試由學(xué)校各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)組織安排，考生根據(jù)自己的認(rèn)定專(zhuān)業(yè)參加對(duì)應(yīng)學(xué)院的面試。在面試中，考官隨機(jī)抽取面試考場(chǎng)，所有考生也隨機(jī)抽取 面試考場(chǎng)和面試順序，最大限度地保證了面試的公平和公正。學(xué)校筆試和面試安排在同一天，考生一天即可全部考完，節(jié)省了時(shí)間和精力。

“從材料初審到筆試、面試，程序嚴(yán)密，責(zé)任到人。最大程度地保證自主選拔錄取工作的公平公正。我們未來(lái)還將進(jìn)一步嚴(yán)格程序，給每個(gè)考生公平的考試環(huán)境，讓優(yōu)秀人才更多地冒出來(lái)?！边@位負(fù)責(zé)人最后說(shuō)。

無(wú)論是北約、華約、卓越還是京都聯(lián)盟，所有自主招生的負(fù)責(zé)人都認(rèn)同一點(diǎn)：“自主選拔錄取改革試點(diǎn)的核心是打破分?jǐn)?shù)——無(wú)論是高考分?jǐn)?shù)，還是聯(lián)考 分?jǐn)?shù)，抑或是其他考試的分?jǐn)?shù)——作為唯一錄取依據(jù)的桎梏，任何考試的成績(jī)都應(yīng)當(dāng)只是參考依據(jù)，應(yīng)以學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)而不是僅以考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)進(jìn)行 錄取，才能打破‘唯分?jǐn)?shù)論’的窠臼，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)千校一面的現(xiàn)狀。”