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“明年是新課標(biāo)首次高考(微博)，對(duì)復(fù)讀生會(huì)有怎樣的影響？”這是今年9月將選擇復(fù)讀的學(xué)生最為關(guān)心的問(wèn)題。專家稱，新教材與老教材有差異，內(nèi)容上有增也有減，但是并不會(huì)加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，80%以上的知識(shí)點(diǎn)是一致的，是否復(fù)讀主要取決于學(xué)生的潛力和心態(tài)。

為給廣大準(zhǔn)備選擇復(fù)讀的學(xué)生解惑，重慶晚報(bào)記者采訪了重慶燭光高考復(fù)讀學(xué)校、重慶戴氏教育、重慶渝高中學(xué)的部分教育專家。

客觀看待

考試內(nèi)容穩(wěn)中有變

明年是新課改后的第一屆考生參加高考，由于新課標(biāo)教材與老教材不一樣，家長(zhǎng)和考生對(duì)復(fù)讀就有了更多的糾結(jié)，復(fù)讀的路是否會(huì)走得更加艱難？

全國(guó)優(yōu)秀班主任、重慶燭光高考復(fù)讀學(xué)校嚴(yán)惠珍說(shuō)：“其實(shí)，教材改革自上世紀(jì)80年代以來(lái)已經(jīng)進(jìn)行過(guò)多次，新教材并非把舊知識(shí)推倒重來(lái)，而是根據(jù)時(shí)代的變化和教學(xué)的要求進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)整。在編排體系上更注重具體實(shí)踐，內(nèi)容上有增也有減，并不會(huì)加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)?！薄澳壳?，我們的高考復(fù)讀班老師已經(jīng)做好了迎接新課標(biāo)高考的準(zhǔn)備?！眹?yán)老師說(shuō)，學(xué)校老師將在前一個(gè)月的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知新課標(biāo)教材上的不同點(diǎn)，為考生作好心理疏通，徹底打消考生對(duì)新課標(biāo)的顧慮。

重慶渝高中學(xué)的謝主任介紹，新課程在考綱方面，教學(xué)形式的變化多于教學(xué)內(nèi)容的變化，80%以上的知識(shí)是相同或一致的。新課程教材涉及的知識(shí)面更廣，但知識(shí)深度更淺，復(fù)讀學(xué)生更易理解與掌握。新課程高考試題在編排結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，增加了選考模塊試題內(nèi)容，而具體的知識(shí)內(nèi)容沒(méi)有多大的變化，更有利于復(fù)讀學(xué)生節(jié)省一輪復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率。

理性分析

復(fù)讀取決于潛力與心態(tài)

“新課標(biāo)對(duì)考生的影響，主要是心理方面，實(shí)際操作起來(lái)難度并不大。”重慶戴氏教育的呂校長(zhǎng)說(shuō)，選擇復(fù)讀的學(xué)生要作好以下準(zhǔn)備：一方面要有提升分值的潛力。這個(gè)潛力需要根據(jù)自身實(shí)際情況而定。比如說(shuō)你平時(shí)的成績(jī)一向良好，而這次高考發(fā)揮不好，就是有潛力；盡管你平時(shí)的成績(jī)一般，但你感覺(jué)投入的時(shí)間不夠，如果再給你更多的時(shí)間投入，就會(huì)有更高的分?jǐn)?shù)，那么也有潛力。相反，對(duì)那些感覺(jué)到自己盡了最大的努力、各方面的努力均已嘗試、甚至復(fù)讀了不止一年的學(xué)生，就不適合再?gòu)?fù)讀。

另一方面，要有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和復(fù)讀意愿。燭光高考復(fù)讀學(xué)校嚴(yán)惠珍說(shuō)，大部分同學(xué)只要認(rèn)真努力，提高70分到120分是有可能的。嚴(yán)老師告誡說(shuō)，復(fù)讀是一件很夠苦、夠難的事，所以，忍受與堅(jiān)韌是一個(gè)人必備的品質(zhì)。有了持之以恒的過(guò)程，才會(huì)有所收獲。復(fù)讀生只要有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和學(xué)習(xí)愿望，進(jìn)入復(fù)讀班后一般都會(huì)埋頭苦讀，第二年考試時(shí)，多數(shù)人都能夠考入較為理想的大學(xué)。

重慶晚報(bào)記者 趙軍

如何選擇復(fù)讀學(xué)校

據(jù)專家介紹，選擇復(fù)讀學(xué)校，主要注意三大因素：

一是看辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)短。因?yàn)榻逃虒W(xué)是一個(gè)積累的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中去積累辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。如果是新辦的學(xué)校，在師資的配備以及教學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)方面都不夠成熟，還需要一個(gè)過(guò)程去積累。

二是看師資。有沒(méi)有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍以及有沒(méi)有系統(tǒng)的管理，對(duì)復(fù)讀生來(lái)說(shuō)很重要。復(fù)讀這一年最講究的是師資力量。考生可以向熟悉教育界的人士了解，也可以咨詢?cè)妥x的學(xué)生及其家長(zhǎng)，去了解一個(gè)復(fù)讀學(xué)校的口碑，特別是看看進(jìn)入復(fù)讀學(xué)校的學(xué)生，在一年之后成績(jī)有怎樣的變化。

三是看教學(xué)管理水平。比如是否是全日制上課。一般學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng)，且文化課基礎(chǔ)一般，所以只有全天上課，才能保障充足課時(shí)量，提高成績(jī)。是否有專職班主任管理。高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動(dòng)很大，專職班主任及時(shí)把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題，解除了學(xué)生的后顧之憂等。

(重慶晚報(bào))