浙江日?qǐng)?bào)北京3月5日電一年一度的高考(),總是會(huì)牽動(dòng)社會(huì)各界的目光。作為擴(kuò)大高校和地方辦學(xué)自主權(quán)的一種積極嘗試,眼下,高考分省自主命題已經(jīng)逐漸為廣大考生、家長(zhǎng)和老師所熟悉。不過(guò),在經(jīng)過(guò)前期調(diào)研,反復(fù)推敲之后,全國(guó)人大代表、紹興文理學(xué)院院長(zhǎng)葉飛帆向大會(huì)提交了一份《關(guān)于恢復(fù)全國(guó)統(tǒng)一高考的建議》。 再次恢復(fù)全國(guó)統(tǒng)一高考,會(huì)不會(huì)是一種倒退?帶著疑問(wèn),記者采訪了葉飛帆代表。 在葉飛帆代表看來(lái),高考全國(guó)不統(tǒng)一,會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題。首先是增加考試成本和風(fēng)險(xiǎn)。分省命題的高考模式必然導(dǎo)致成本和風(fēng)險(xiǎn)的增加。此前有媒體報(bào)道,國(guó)家教育部()考試中心統(tǒng)一命制高考試題的總成本每年是150萬(wàn)元左右。而今年參加自主命題的省市,其直接開支都在150萬(wàn)元以上。同時(shí),部分省份自主命題,不利于中學(xué)生跨省區(qū)的遷移,也不利于實(shí)現(xiàn)公民接受高等教育機(jī)會(huì)的平等。因?yàn)楦魇「呖碱}目不同,分?jǐn)?shù)沒(méi)有可比性,從而掩蓋招生名額分配的不公平問(wèn)題。比如在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相同的地區(qū)之間,如果高考錄取分?jǐn)?shù)有顯著差距,就顯示招生名額的分配可能存在問(wèn)題。此外,也不利于對(duì)基礎(chǔ)教育不發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)行必要和合理的加分政策。由于沒(méi)有統(tǒng)一的高考,“就沒(méi)有一種客觀依據(jù)進(jìn)行政策評(píng)估,容易出現(xiàn)加分不到位或加分過(guò)頭?!?/P> “恢復(fù)實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一的高考,有利于實(shí)現(xiàn)教育公平。”葉飛帆代表建議,實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一的考試時(shí)間和試卷,閱卷則可以根據(jù)全國(guó)統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由各地分別實(shí)施,以降低高考成本和風(fēng)險(xiǎn),促進(jìn)公民接受高等教育機(jī)會(huì)的平等。與此同時(shí),在對(duì)統(tǒng)一高考結(jié)果進(jìn)行科學(xué)合理分析的基礎(chǔ)上,更為科學(xué)地執(zhí)行給基礎(chǔ)教育不發(fā)達(dá)地區(qū)的考生加分是一項(xiàng)應(yīng)該長(zhǎng)期執(zhí)行的政策。 (浙江日?qǐng)?bào)) |
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