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[導(dǎo)讀]7月4日17時(shí)前，江蘇考生對(duì)高考志愿填報(bào)進(jìn)行最后確認(rèn)。糾結(jié)于高招地域選擇的考生，尤其是一些在一本、二本分?jǐn)?shù)線上“低空飄過(guò)”的考生，必須作出選擇了，而這份糾結(jié)恐怕會(huì)延續(xù)經(jīng)年。

7月4日17時(shí)前，江蘇考生對(duì)高考()志愿填報(bào)進(jìn)行最后確認(rèn)。糾結(jié)于高招地域選擇的考生，尤其是一些在一本、二本分?jǐn)?shù)線上“低空飄過(guò)”的考生，必須作出選擇了，而這份糾結(jié)恐怕會(huì)延續(xù)經(jīng)年。

“最好省內(nèi)，最多到上海浙江”

發(fā)揮失常、想留長(zhǎng)三角、可也不愿將就一般的學(xué)校，揚(yáng)州中學(xué)強(qiáng)化班的燦燦(化名)，就自己的情況，說(shuō)“很難找到可以填報(bào)的合適志愿”。

“她的目標(biāo)學(xué)校原來(lái)是上海交通大學(xué)()，平時(shí)成績(jī)也挺好的，‘小高考’是兩個(gè)A兩個(gè)B，而這次考場(chǎng)發(fā)揮失常，比本一分?jǐn)?shù)線少了6分。”燦燦家人告訴記者，為了照顧她讀書(shū)，從初中開(kāi)始全家就在學(xué)校附近租房子，燦燦自己也很努力，逢年過(guò)節(jié)都不出來(lái)玩，“本以為可以拿個(gè)好成績(jī)，沒(méi)想到……”

這樣的分?jǐn)?shù)，可以嘗試填報(bào)中西部較好的大學(xué)，而父母卻不希望她離家太遠(yuǎn)：“上大學(xué)跑那么遠(yuǎn)，不放心。地域選擇上，最好是省內(nèi)，最多到上海、浙江吧?！?/P>

然而，填報(bào)省內(nèi)的志愿，她的分?jǐn)?shù)比較尷尬。父母希望她能填到省內(nèi)211大學(xué)的二本專業(yè)，于是，選擇范圍又大大縮小，直到截止日期，一家人還在為填報(bào)糾結(jié)不已。

“如果不是上清華、北大或分?jǐn)?shù)同自己預(yù)期的差太多，一般來(lái)說(shuō)，江蘇學(xué)生首選省內(nèi)高校?！?a target='_blank'>東南大學(xué)(招生辦)通信工程專業(yè)畢業(yè)生李斌表示，非常理解這種糾結(jié)的心情，前一陣他還在為老家海安的一名考生排解郁悶心情，“他比本一線差3分，還是想報(bào)省內(nèi)高校?？h城的孩子，對(duì)外省高校信息的了解也少，加上家長(zhǎng)保守，不希望孩子走得太遠(yuǎn)。”

江蘇考生在選擇大學(xué)時(shí)不愿“走出家門”，還有一個(gè)重要的原因，是不少家長(zhǎng)認(rèn)為“留在這里上大學(xué)將來(lái)找工作更有優(yōu)勢(shì)”，同時(shí)，在省內(nèi)讀大學(xué)，4年的大學(xué)時(shí)間也能為個(gè)人將來(lái)發(fā)展聚集起人脈。

選擇省外，沖的是大學(xué)“牌子”

“本一線上10分，也正是一個(gè)尷尬分?jǐn)?shù)——南京高校恐怕報(bào)不到好的了。”昨天，南京中華中學(xué)的理科生朱小雨，既糾結(jié)又無(wú)奈地在志愿確認(rèn)書(shū)上簽了字。小雨父親是一位高校老師，深知高校畢業(yè)生的就業(yè)之難，他認(rèn)為，現(xiàn)在的填報(bào)必須與以后找工作聯(lián)系起來(lái)，“除了要考慮專業(yè)，也要考慮大學(xué)的‘牌子’，與其在南京上一個(gè)普通的高校，還不如去省外的‘985’或者‘211’高校，將來(lái)畢業(yè)或考研()也都容易一些。”

在填報(bào)志愿前，小雨做足了功課，“分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，最糾結(jié)的不是選專業(yè)，而是省內(nèi)省外的學(xué)校選擇。我的分?jǐn)?shù)，省內(nèi)只敢填報(bào)本一線左右或是本二線高分段學(xué)校，不如去外省，競(jìng)爭(zhēng)也沒(méi)這么激烈。也許生活條件差一些吧，反正我的適應(yīng)能力強(qiáng)，不礙事的?！边@位“95后”一臉淡定， “第二志愿是鄭州大學(xué)(招生辦)，穩(wěn)一穩(wěn)；第三志愿是東北大學(xué)秦皇島校區(qū)，這算是保底的。”

泰州興化中學(xué)的房同學(xué)，目前已決定第一志愿填報(bào)成都某高校。她也是經(jīng)歷過(guò)一段糾結(jié)的：“我才比本一線高出十幾分，志愿不好填。去年本來(lái)可以去本二學(xué)校，但我想讀本一，就復(fù)讀了一年。今年成績(jī)出來(lái)，填南京、蘇州的本一學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)太激烈，不如填報(bào)外省的保險(xiǎn)一點(diǎn)。而且，爸媽也想讓我出去歷練，他們說(shuō)‘距離不是問(wèn)題，是好學(xué)校就行’?！?/P>

東南大學(xué)招生辦主任蔡亮認(rèn)為，根據(jù)以往招生情況，如果比一本線高出30分左右，可以考慮選擇中西部的一流高校，“這個(gè)分?jǐn)?shù)，在本省可能只能填報(bào)二流的一本學(xué)校?！?/P>

獨(dú)一代，家長(zhǎng)比孩子“更保守”

“本來(lái)上大學(xué)就是從籠子里放飛的，只是可憐了我老爸老媽。他們一直想讓我離家近一點(diǎn)，方便他們照顧。”作為獨(dú)一代，朱小雨說(shuō)出了很多同齡人的心聲。他所面臨的，不僅是個(gè)人的選擇，更是整個(gè)家庭的糾結(jié)。

南京29中教務(wù)處主任袁京莉，已有多年指導(dǎo)志愿填報(bào)的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于志愿地域選擇的糾結(jié)，她表示：“其實(shí)孩子對(duì)地域倒不太糾結(jié)，他們?cè)敢馔馀堋＜m結(jié)的是家長(zhǎng)，舍不得孩子。江浙一帶，確實(shí)是教育資源豐富，氛圍好，離家又近，‘獨(dú)一代’家長(zhǎng)當(dāng)然希望孩子留在身邊?！?/P>

她分析道，“中西部可能地域偏遠(yuǎn)，有些城市比如成都、武漢，教育氛圍也不錯(cuò)。中西部的分?jǐn)?shù)線肯定比省內(nèi)低，綜合考量，去中西部的好學(xué)校未嘗不是好選擇。而且，長(zhǎng)期在同一地域生活，接觸的是同質(zhì)文化，對(duì)孩子眼界、成長(zhǎng)都是一種限制。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)扭轉(zhuǎn)‘為孩子包辦一切’的習(xí)慣，不妨把孩子‘放養(yǎng)’出去，接觸其他地域的不同文化元素有利于青年人的個(gè)性發(fā)展?！?/P>

如今在深圳發(fā)展的鹽城中學(xué)1992級(jí)畢業(yè)生劉一名，當(dāng)年讀大學(xué)就選擇了長(zhǎng)沙。他在接受記者采訪時(shí)坦言，對(duì)當(dāng)年的選擇感到慶幸：“第一，到外省讀大學(xué)，對(duì)人的性格塑造起到了重要作用。大學(xué)時(shí)期，正是一個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。江蘇人比較內(nèi)斂，而湖南人則敢拼敢闖。僅從這一點(diǎn)看，我也建議江蘇的孩子到湖南、湖北、東北等這些‘更具血性’的地區(qū)讀大學(xué)；第二，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也可以培養(yǎng)一個(gè)人獨(dú)自處理事情的能力，對(duì)未來(lái)的工作、社交也是大有好處的。”(記者 劉 燁 葛靈丹 杭春燕)

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