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　　數(shù)學(xué)無用，“滾”出高考()？

　　數(shù)學(xué)老師紛紛叫屈：數(shù)學(xué)的魅力你們沒發(fā)現(xiàn)

　　它培養(yǎng)的是思考問題的方法和解決問題的能力

　　這些天，多地出臺(tái)的高考改革方案引發(fā)了大量口水。

　　在北京的新方案里，語文從150分上調(diào)至180分，英語從150分下調(diào)至100分。接著，有網(wǎng)站針對(duì)高考推出相關(guān)調(diào)查，數(shù)學(xué)也“躺槍”了，有超過70%的網(wǎng)友表示“數(shù)學(xué)該滾出高考”。

　　網(wǎng)友吐槽，數(shù)學(xué)“躺槍”

　　有網(wǎng)站調(diào)查“數(shù)學(xué)該滾出高考嗎”，超過七成的網(wǎng)友投票支持?jǐn)?shù)學(xué)退出高考。

　　有網(wǎng)友說，工作很多年，除了簡(jiǎn)單加減乘除，基本沒用到別的數(shù)學(xué)。有網(wǎng)友說：難道買菜要用幾何、函數(shù)？

　　在之前的第六屆北京可持續(xù)發(fā)展教育國(guó)際論壇上，有媒體報(bào)道的“英國(guó)大學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)考題是勾股定理，中國(guó)高考的幾何題卻需要做出這么多輔助線”頻繁被網(wǎng)友轉(zhuǎn)載。有人說，高考題目難度太大，學(xué)生為了取得高分進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，不利于素質(zhì)教育。

　　昨天，我們和一些數(shù)學(xué)老師討論了網(wǎng)友們的吐槽。

　　杭高校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)特級(jí)教師尚可認(rèn)為，大家對(duì)數(shù)學(xué)的抵觸，比如題海戰(zhàn)術(shù)，不單純是一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)科存在的問題，而是由于整個(gè)考試機(jī)制、高校錄取辦法帶來的問題，影響了全部學(xué)科的教育。

　　他說，數(shù)學(xué)不言而喻，很重要，不僅是理科的基礎(chǔ)，其中蘊(yùn)含的思維方法的訓(xùn)練、思維能力的培養(yǎng)，都會(huì)令學(xué)生受益終身。他舉了個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：數(shù)學(xué)中運(yùn)用的分類討論，在我們的日常工作中就經(jīng)常用到。

　　中學(xué)高級(jí)教師、新思維數(shù)學(xué)研究中心主任唐彩斌說，現(xiàn)在的世界，比以往更趨向于數(shù)字化、數(shù)學(xué)化，生活無處不在充滿了數(shù)學(xué)?！坝行┦潜砻嫔嫌玫侥硞€(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)，更深層次的，是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)的思考問題的方法和解決問題的能力?！?/p>

　　有些人說，算出來多少錢是數(shù)學(xué)，但其實(shí)，“如何買到合適的東西，把這些東西合理運(yùn)用到生活中，更是數(shù)學(xué)”。唐彩斌認(rèn)為，網(wǎng)友們對(duì)數(shù)學(xué)過于簡(jiǎn)單化的吐槽、批判，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的精神，而這種精神，其實(shí)就是數(shù)學(xué)的精神。

　　讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)部的魅力

　　有媒體報(bào)道說，英國(guó)大學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)考勾股定理，而中國(guó)高考數(shù)學(xué)題卻要用到一堆輔助線，“太難”。外國(guó)學(xué)生學(xué)的數(shù)學(xué)真的比較簡(jiǎn)單嗎？

　　唐彩斌曾經(jīng)去英國(guó)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，“不能簡(jiǎn)單評(píng)論外國(guó)的數(shù)學(xué)是簡(jiǎn)單的”，他說，比如在英國(guó)，一部分人的乘法是做得比較慢，也有可能在超市里算賬算不清楚，但在邏輯、空間想象、數(shù)學(xué)表達(dá)等方面，絕對(duì)“不簡(jiǎn)單”。另外，在德國(guó)、英國(guó)等地，高中選修數(shù)學(xué)的學(xué)生學(xué)得比中國(guó)的還要難。

　　但為什么，我們有那么多的學(xué)生覺得學(xué)得太辛苦，太累，覺得學(xué)得“沒有用”？

　　杭二中數(shù)學(xué)老師胡克元這幾天也關(guān)注了網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于數(shù)學(xué)的討論，在昨天的班主任講話時(shí)間，就和同學(xué)們探討這個(gè)話題。

　　他認(rèn)為，目前社會(huì)上對(duì)于教育的觀念太過功利，忽視了學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展?！鞍▕W數(shù)，對(duì)培養(yǎng)思維很有幫助。但現(xiàn)在，一些學(xué)校把奧數(shù)作為選拔學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生和家長(zhǎng)把它作為升學(xué)的工具，不管喜不喜歡，適不適合，都去學(xué)。如果不是真正喜歡而去學(xué)，肯定存在問題?！?/p>

　　唐彩斌說，其實(shí)目前數(shù)學(xué)教育的模式在改變，更關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”，但不可否認(rèn)，由于升學(xué)的壓力，一些過于機(jī)械重復(fù)的習(xí)題，吞沒了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

　　數(shù)學(xué)大師陳省身說“數(shù)學(xué)好玩”，“其實(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)之間彼此都有聯(lián)系，數(shù)與數(shù)、數(shù)與形之間都有有趣的聯(lián)系。”唐彩斌說，這就需要老師在教學(xué)上創(chuàng)設(shè)這樣的情境，讓學(xué)生有體驗(yàn)，讓數(shù)學(xué)內(nèi)部的魅力吸引更多學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。

　　尚可分析說，其實(shí)這幾年數(shù)學(xué)的高考難度在下降，全省的平均分在提高。“學(xué)習(xí)更多是獲得學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)習(xí)新知識(shí)打開了一個(gè)新世界，新知識(shí)本身有很多的魅力，在學(xué)習(xí)過程中，你能夠有一種成就感、充實(shí)感，尤其是戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，有巨大的愉悅?！睂W(xué)數(shù)學(xué)也是如此，如何讓孩子們獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，很值得繼續(xù)探討。(記者 金丹丹)

　　（今日早報(bào) 金丹丹）