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[導讀]在中國教育部宣稱完成高考改革總體方案，探索外語考試社會化、一年多考后，北京、江蘇等多地傳出的改革消息，紛紛以英語為突破口。

中新社上海1月20日電 (記者 許婧 李佳佳)在中國教育部()宣稱完成高考()改革總體方案，探索外語考試社會化、一年多考后，北京、江蘇等多地傳出的改革消息，紛紛以英語為突破口。由于上海高考改革具體方案還未對外公布，上海高考改革怎么改？是否減少統(tǒng)考科目？等問題在政協(xié)上海市十二屆二次會議上，成為委員們熱議的話題之一。

農(nóng)工黨界別的李照國委員接受記者采訪時直言不諱，語文學不好與外語教育沒有關系，梁漱溟、季羨林等都是精通外文的國學大師。真正理想的外語教育應該是“英文教育”，不僅教會學生作為文化載體的語言，更要讓他們了解與語言相關的歐美文化，外語院系培養(yǎng)目標不是考試，應為有“跨文化交際能力的高端人才”。

在李照國看來，盲目取消高考英語科目并不可取，英語還是一個很好的工具；要改變英語教學現(xiàn)狀，最終還是要靠高考體制改變。

復旦大學招生辦主任丁光宏委員同樣反對，他說，很多頂尖人才、學術大家都會好幾門外語。這次改革是1977年恢復高考以來最重要的一次改革，打破了“一考定終身”，其核心是綜合評價和多元錄取。考試門數(shù)減少，不代表不考的知識不重要。英語一年可考多次，也不代表英語的地位下降。

在上海，高中生普遍已把英語學習和自己的人生、前途聯(lián)系在了一起。他們明白以后申請國內(nèi)外名校以及就業(yè)時，英語都將發(fā)揮作用。有供職于外企數(shù)年的白領仍堅持練習英語聽力和口語，更不必說科研者，因為這對事業(yè)發(fā)展至關重要。

來自上海英語教學一線的專家也有共識：高考無論做何改革，英語教育不可偏廢。長期從事英語教學的上海師范大學黨委書記陸建非指出，國家教育體制中，當下的英語究竟應該扮演什么角色，需要好好深思。對于高考英語一年多考、推行社會化考試改革趨勢，他個人覺得意義不是太大，“如果不從內(nèi)容、題型、分數(shù)、考試模式及教學方法等方面去改革，基本上原有的套路很難擺脫?！?完)

(中國新聞網(wǎng))