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[摘要]在高考改革背景下，各地重點(diǎn)高校招生政策通過多種方式向貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校傾斜。但一些地方出現(xiàn)的政策執(zhí)行“走樣”的苗頭也值得警惕。

在高考()改革背景下，各地重點(diǎn)高校招生政策通過多種方式向貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校傾斜。但一些地方出現(xiàn)的政策執(zhí)行“走樣”的苗頭也值得警惕。海南一貧困縣高中老師告訴記者，不少重點(diǎn)高校的貧困專項(xiàng)和定向招生中，并未限定農(nóng)村戶籍要求，導(dǎo)致越來越多縣城領(lǐng)導(dǎo)不再送子女到省城讀書，而是送往貧困縣高中就讀。(見9月14日新華社報(bào)道)

“高招扶貧”指標(biāo)被侵占，又是一個“上有政策下有對策”的惡例。各地重點(diǎn)高校通過擴(kuò)大農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃、實(shí)施農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)自主招生等政策向寒門學(xué)子傾斜，旨在進(jìn)一步拓寬農(nóng)村孩子成材的渠道，增加農(nóng)村孩子上升的機(jī)會，推動社會階層合理流動。然而，如果一些基層領(lǐng)導(dǎo)的子女冒充貧困學(xué)生的名義，從農(nóng)村孩子手里本就不多的高招政策照顧機(jī)會中再搶走一部分，就會讓“高招扶貧”政策變了味，打了折扣，也會傷害政府的公信力。

一些地方之所以出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的子女赴貧困縣讀書、爭奪“高招扶貧”名額的現(xiàn)象，根源在于這一政策不嚴(yán)密，給一些人預(yù)留下了違規(guī)操作的后門。比如，不少重點(diǎn)高校的貧困專項(xiàng)和定向招生中，沒有限定農(nóng)村戶籍要求，而且“貧困專項(xiàng)計(jì)劃”存在向部分貧困縣優(yōu)質(zhì)高中聚集的趨勢。正是政策存在后門、操作存在漏洞，才讓一些官員看到了可以讓孩子上重點(diǎn)大學(xué)的新途徑，才使得一些本來將孩子送往省城讀書的官員“順理成章”地選擇留在本地重點(diǎn)中學(xué)。

不過，對于一些縣城領(lǐng)導(dǎo)子女爭“高招扶貧”名額不能一概而論。如果一名普通基層官員的孩子在正常渠道接受教育的情況下，即排除不是為了爭奪名額才突擊轉(zhuǎn)到重點(diǎn)中學(xué)的情形，享受到“高招扶貧”名額，若將其排斥在外，就會催生出新的不公平。

為“高招扶貧”政策打補(bǔ)丁，防范一些官員利用公權(quán)鉆政策的空子，關(guān)鍵在于細(xì)化規(guī)定和操作程序，將可能出現(xiàn)的各種情形都從政策源頭上予以防控。在明確將名額均衡化分配到貧困地區(qū)所有高中的前提下，可以引入“負(fù)面清單”方式，將不能享受“扶貧”名額的情形具體詳盡地列舉出來，比如突擊改戶口、轉(zhuǎn)學(xué)等情形。同時，增強(qiáng)農(nóng)村定向招生的全程公開透明，接受社會監(jiān)督，壓縮暗箱操作的空間。發(fā)現(xiàn)屬于“負(fù)面清單”所列情形而擠占名額的，公開曝光，問責(zé)到人。唯此，才能嚴(yán)格防范潛規(guī)則侵入“高招扶貧”政策。(梁江濤)