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[摘要]2015年高考在力求繼續(xù)平穩(wěn)過渡的同時(shí)，在試題內(nèi)容設(shè)計(jì)上會(huì)進(jìn)一步創(chuàng)新，試題將仍以基礎(chǔ)知識(shí)為主，能力考查會(huì)繼續(xù)強(qiáng)化。

每日甘肅網(wǎng)-西部商報(bào)訊 (記者郭濤)高考()改革方案今年已經(jīng)出爐，雖然我省不在試點(diǎn)省份之列，但是每年高考命題的趨勢(shì)卻在不斷變化，為更好地把握新課程高考命題特點(diǎn)，助力我省考生做好2015年的高考復(fù)習(xí)，省教科所、省教育學(xué)會(huì)與省高中教育專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合舉辦了全省2015年高考備考研討暨新課程命題分析培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)省外的知名專家及我省的一線名師分學(xué)科對(duì)2014年高考試題、命題趨勢(shì)及2015年備考策略進(jìn)行深度解讀與分析。

據(jù)分析，2015年高考在力求繼續(xù)平穩(wěn)過渡的同時(shí)，在試題內(nèi)容設(shè)計(jì)上會(huì)進(jìn)一步創(chuàng)新，試題將仍以基礎(chǔ)知識(shí)為主，能力考查會(huì)繼續(xù)強(qiáng)化。與此同時(shí)，本報(bào)記者還采訪了蘭州的一些一線名師，他們也對(duì)2015年備考提出了自己的建議。

語文

備考請(qǐng)把握五點(diǎn)

解析老師：蘭州一中劉剛

備考建議：2015年的高考語文備考時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.研讀考綱，定調(diào)備考，讀寫結(jié)合，有量有質(zhì)。2.基礎(chǔ)夯實(shí)，定向得分，名篇名句，志在必得。3.能力提升，選考定向，該得分?jǐn)?shù)，分分必抓。4.語言習(xí)慣，得分困難，分分努力，提高總分。5.強(qiáng)化技巧，準(zhǔn)確拿分；靈活題目，靈活對(duì)待。在現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)中，要多閱讀社科類文章，多閱讀文化論著類文章，尤其是文學(xué)、歷史、考古、教育等方面文章，不舍棄科技類文章，結(jié)合文本，多練習(xí)，徹底掌握篩選并整合文中信息的方法。

文言文閱讀復(fù)習(xí)：要回歸課本，做好積累知識(shí)工作；要精講精練，掌握答題技巧；要堅(jiān)持“直譯”，培養(yǎng)語境意識(shí)。古代詩歌閱讀：培養(yǎng)審題意識(shí)；強(qiáng)化解題流程；規(guī)范答題意識(shí)。

文學(xué)類文本閱讀：第一，雖然連續(xù)考查的都是小說，近五年考了四中國(2當(dāng)代2現(xiàn)代小說家作品)一外國，小說復(fù)習(xí)仍然是備考重中之重，2015年特別要關(guān)注外國小說和中國古代白話小說，但對(duì)散文的復(fù)習(xí)不可舍棄。第二，要指導(dǎo)考生養(yǎng)成一個(gè)系統(tǒng)閱讀文本、解答問題的思路并掌握一定的解題技巧。“文學(xué)類文本閱讀”復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)是小說，小說閱讀考查的重點(diǎn)是概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說的表達(dá)技巧和語言風(fēng)格、對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀等。

實(shí)用類文本閱讀：1.理清作品陳述的基本事實(shí)，把握傳主的人生經(jīng)歷；2.分析傳主的性格、情感與基本事實(shí)之間的關(guān)系；3.理解作者的評(píng)論、思想，分析作者的評(píng)論、思想與基本事實(shí)之間的關(guān)系；4.通過分析作品的選材特點(diǎn)、表現(xiàn)手法、語言特色等，了解作者這樣處理的意圖；5.探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，能對(duì)作者所持的觀點(diǎn)和藝術(shù)處理提出自己的看法。

在作文方面，高遠(yuǎn)立意取高分，素材積累提檔次，語言鮮美定輸贏，段落精妙決勝負(fù)，文面工整能添彩。因此，學(xué)生在備考過程中一定要從這些方面入手。

英語

各復(fù)習(xí)階段應(yīng)有側(cè)重點(diǎn)

解析老師：蘭州一中王曉紋河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室禹海軍

分析：2014年是我省實(shí)行新課改后根據(jù)新課標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行命題的第二年高考?？傮w而言，今年的英語試卷在力求繼續(xù)平穩(wěn)過渡的同時(shí)，在試題結(jié)構(gòu)上做出了調(diào)整，內(nèi)容設(shè)計(jì)上體現(xiàn)出了創(chuàng)新性，試題所選的語言材料題材豐富，話題新穎，時(shí)代性強(qiáng)，貼近學(xué)生實(shí)際生活，跨文化交際性的特征突出。

備考建議：2015年高考英語考題會(huì)延續(xù)2014年考題的特點(diǎn)。建議考生在英語各復(fù)習(xí)階段應(yīng)有側(cè)重點(diǎn)，其中在基礎(chǔ)階段應(yīng)以系統(tǒng)教輔為載體，全面培養(yǎng)綜合能力；在提高階段應(yīng)整合教材重難點(diǎn)，專項(xiàng)復(fù)習(xí)為主；在沖刺階段應(yīng)以高考試題模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)試技巧，提高綜合語言運(yùn)用能力。在最后的調(diào)整階段應(yīng)注重考前應(yīng)試技巧和心態(tài)的自我整合。同時(shí)，在對(duì)高一、高二所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意重新組合，突出重點(diǎn)，并要梳理知識(shí)，架構(gòu)體系。此外，作文是一個(gè)學(xué)生英語水平的終極體現(xiàn)，在寫作方面一定要注意寫作要有思想、深度，要有創(chuàng)造性、與眾不同的、新穎的觀點(diǎn)，并且句與句、段與段銜接自然流暢，要點(diǎn)不能疏漏，還應(yīng)注意書寫工整規(guī)范。

近年來高考英語越來越注重考語言知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，學(xué)生在復(fù)習(xí)備考需要轉(zhuǎn)變觀念。將復(fù)習(xí)備考的落腳點(diǎn)放在語言能力的提升方面，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要通過語篇接觸語言知識(shí)，通過語篇去感受、體驗(yàn)，然后通過口頭或書面的形式進(jìn)行模仿，最終達(dá)到熟練、靈活運(yùn)用。

數(shù)學(xué)

緊扣考綱要求勤練習(xí)擅總結(jié)

蘭大附中數(shù)學(xué)教師李虎

分析：2014年的高考數(shù)學(xué)試卷充分體現(xiàn)了以知識(shí)為依托考查數(shù)學(xué)思想的命題精神和注重通性通法，淡化特殊技巧的命題原則。試題緊扣考試大綱，過渡平穩(wěn)，銜接有序，穩(wěn)中求變，變中有律，是利于高校人才選拔和指導(dǎo)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的一套好題。試題注重在知識(shí)與方法交匯處命題，絕大多數(shù)題都在高頻考點(diǎn)處命制。比如集合的關(guān)系與運(yùn)算，復(fù)數(shù)的幾何意義與運(yùn)算，平面向量，解斜三角形，概率，三視圖，程序與框圖，導(dǎo)數(shù)的幾何意義，不等式中的線性規(guī)劃，圓錐曲線的定義，立體幾何中求角，二項(xiàng)式定理，三角函數(shù)求最值，函數(shù)的性質(zhì)，已知數(shù)列遞推公式求通項(xiàng)公式，不等式恒成立等這些核心考點(diǎn)，在近幾年的考題中都有所考察。試題較2013年相比，命題的方向有所調(diào)整，具體表現(xiàn)在，以往的考題第一個(gè)解答題基本上是三角函數(shù)問題，即使數(shù)列題一般都是等差與等比數(shù)列較為簡單的題目，今年是給了數(shù)列的遞推公式，第一問較常規(guī)，但第二問涉及到了數(shù)列與不等式證明的綜合。對(duì)于19題，以往的考題都是概率題，第一問求事件的概率，第二問求概率分布與期望，即使與統(tǒng)計(jì)結(jié)合學(xué)生也是比較熟悉的模式，但今年的概率與統(tǒng)計(jì)題，沒有概率的成份純粹一道統(tǒng)計(jì)題，考察學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的處理能力，題目本身較簡單。

備考建議：對(duì)于2015年高考數(shù)學(xué)備考，希望考生要緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏，緊扣考綱要求，勤練習(xí)擅總結(jié)，要充分理解基本概念，“悟”出基本概念的本質(zhì)是復(fù)習(xí)的根本，在支撐高中數(shù)學(xué)學(xué)科的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容上下功夫，適時(shí)回歸課本，對(duì)基本概念，定義，定理，性質(zhì)等必須深刻理解。并且，對(duì)?？嫉母哳l考點(diǎn)在理解的前提下一定要練熟練透，務(wù)必做到會(huì)且懂，還應(yīng)重視用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力的培養(yǎng)。重要的是，在備考中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)要全面，備考中不相信猜題、押題，在充分理解教學(xué)大綱中要求的所有知識(shí)點(diǎn)的前提下精選試題認(rèn)真練習(xí)。

專家對(duì)2015年備考給出建議—

第一輪復(fù)習(xí)回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ)

對(duì)于廣大學(xué)子關(guān)心的文綜和理綜復(fù)習(xí)，專家和名師也給出了備考建議。對(duì)于文綜復(fù)習(xí)，專家建議高頻考點(diǎn)要融會(huì)貫通，注重綜合知識(shí)的應(yīng)用和熱點(diǎn)知識(shí)的歸納，理綜每輪復(fù)習(xí)要有側(cè)重，注重對(duì)考生解決問題能力的考查。

文綜

地理

7大高頻考點(diǎn)要學(xué)通

解析老師：蘭大附中馬賀山河南省基礎(chǔ)教育教研室楊惠茹

新課標(biāo)下的2015年高考地理部分將考查學(xué)生獨(dú)立獲取和解讀地理信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)解決問題的能力、描述和闡釋地理事物的能力以及能夠論證和探討地理問題的能力，這部分主要體現(xiàn)在開放性試題上。從考試內(nèi)容來看，高考的考查范圍主要包括《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的有關(guān)內(nèi)容，對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》選修內(nèi)容的考核由各省區(qū)根據(jù)具體教學(xué)情況酌定。由近幾年試題可推知高頻考點(diǎn)：(1)天氣與氣候;(2)工、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及可持續(xù)發(fā)展;(3)等值線的應(yīng)用;(4)區(qū)域地理的空間定位;(5)人口;(6)地理環(huán)境的整體性與差異性;(7)地球運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生應(yīng)把好復(fù)習(xí)的正確方向，首先應(yīng)掌握主干知識(shí)中的“?？键c(diǎn)”，構(gòu)建知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不回避考過的內(nèi)容，圍繞學(xué)科能力，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)分析和解決地理問題的基本思路和方法。此外，一定要關(guān)注熱點(diǎn)，體現(xiàn)“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”，重視社會(huì)重大問題和地理知識(shí)的結(jié)合。

政治

注重考查綜合性模塊知識(shí)

解析老師：河南省三門峽市第一高中高宏群

2015年全國新課標(biāo)文綜Ⅰ卷政治學(xué)科試卷(以下簡稱新課標(biāo)政治卷)，其客觀題的命題形式仍然保持“四個(gè)不變”：第一，計(jì)算題與圖表題仍是經(jīng)濟(jì)模塊的必考題型；第二，客觀題仍然青睞四選二組合型選擇題(在題干下提供四個(gè)題肢，再將這些題肢以兩個(gè)為一組進(jìn)行四種不同形式的組合，讓考生選擇其中的一個(gè)選項(xiàng))，這主要是由于命題人既要增加采分點(diǎn)，又不降低難度所致；第三，“一材兩用”型選擇題(即一個(gè)背景材料下引出兩道試題，也稱連環(huán)選擇題)仍然保持一定比例；第四，各模塊題量保持不變。

同時(shí)，主觀題的命題形式也仍然保持“三個(gè)不變”，(1)繼續(xù)保持模塊結(jié)合的命題形式不變。(2)主觀題命題形式“為什么”仍然占據(jù)主體地位。(3)哲學(xué)主觀題仍然偏重小角度命題。近年來新課標(biāo)卷哲學(xué)主觀題一直秉承一個(gè)特點(diǎn)，就是不再“運(yùn)用哲學(xué)有關(guān)知識(shí)”的大角度命題。同時(shí)，要偏重復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活與政治生活、文化生活與哲學(xué)之間聯(lián)系緊密的知識(shí)，在平時(shí)復(fù)習(xí)中，要多從我國的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中尋找政治學(xué)依據(jù)，多從政治視覺中透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，多從我國的文化現(xiàn)象中尋找哲學(xué)依據(jù)，多用哲學(xué)原理分析我國的文化現(xiàn)象。此外，要注重對(duì)模塊知識(shí)的綜合性考查。

歷史

夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)

解析老師：蘭大附中歷史教師錢家鋒

近幾年高考?xì)v史命題的一大趨勢(shì)是回歸教材、回歸知識(shí)本位，單純考察材料理解能力的試題大大減少，題干材料或問題表述上基本上都有課本的“影子”，與教材中的考點(diǎn)聯(lián)系比較緊密，并且強(qiáng)化了歷史時(shí)空的考察。試題更具開放性和學(xué)術(shù)性，新的史學(xué)研究范式和史學(xué)研究新成果不斷引入高考，凸顯了對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)理解和運(yùn)用的能力。

因此，在2015年高考備考中，首先要堅(jiān)持以教材為中心，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；其次注重歷史知識(shí)的對(duì)比與聯(lián)系，強(qiáng)化對(duì)歷史階段特征的總結(jié)歸納；再次，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，充分了解人類歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大社會(huì)問題和時(shí)代主題。

理綜

物理

注重四個(gè)方面復(fù)習(xí)

解析老師：蘭州市外國語高級(jí)中學(xué)常振家

預(yù)計(jì)2015年高考物理試題的結(jié)構(gòu)、題型和分?jǐn)?shù)可能不會(huì)有大的變化，考查的側(cè)重點(diǎn)仍然是主干知識(shí)。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意四個(gè)方面，第一、選擇題的復(fù)習(xí)重點(diǎn)主要包括：1、物理學(xué)史，物理量及其單位，物理方法；2.運(yùn)動(dòng)學(xué)及v-t圖象的相關(guān)問題(力學(xué))；3.相互作用與平衡問題；4.牛頓運(yùn)動(dòng)定律；5.圓周運(yùn)動(dòng)；6.萬有引力與航天；7.功和能的關(guān)系；8.靜電場(chǎng)；9.電路；10.磁場(chǎng)；11.電磁感應(yīng)；12.交變電流的規(guī)律,遠(yuǎn)距離輸電。

第二、實(shí)驗(yàn)題的復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.借助傳感器用計(jì)算機(jī)測(cè)速度；2.探究作用力與反作用的關(guān)系；3.研究平拋運(yùn)動(dòng)；4.探究彈性勢(shì)能；5.研究影響平行板電容器電容大小的因素；6.電磁感應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)；第三、力學(xué)計(jì)算題復(fù)習(xí)重點(diǎn)。第四、電磁學(xué)計(jì)算題復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

化學(xué)

注重考查解決問題的能力

解析老師：鄭州市教育局教學(xué)研究室孫紅保蘭州一中王順

化學(xué)命題仍注重對(duì)考生解決問題能力的考查，關(guān)注考生多角度、多層次、多學(xué)科思考同一問題的綜合能力，關(guān)注試題間的協(xié)同效應(yīng)。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要重視輪次復(fù)習(xí)的作用，明確各階段復(fù)習(xí)的目標(biāo)和要求，制定科學(xué)的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。適當(dāng)壓縮一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間，提高二輪復(fù)習(xí)的效果。一輪考點(diǎn)過關(guān)：解決學(xué)會(huì)與學(xué)懂，全面復(fù)習(xí)避免遺漏。二輪專題突破：熟練考點(diǎn)、形成網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)常見題型解題規(guī)律。三輪模擬訓(xùn)練：主要是訓(xùn)練速度和應(yīng)試技巧，同時(shí)查漏補(bǔ)缺。

2015高考反應(yīng)原理綜合題值得關(guān)注的考點(diǎn)有：化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡及化學(xué)平衡常數(shù)的有關(guān)計(jì)算，影響化學(xué)平衡條件(平衡圖像、平衡移動(dòng))，電離平衡與水解平衡綜合、電離平衡常數(shù)、pH，燃燒熱、中和熱、熱化學(xué)方程式、蓋斯定律，電化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合題(原電池、電解計(jì)算)，溶解平衡及難溶電解質(zhì)溶度積，與新情景有關(guān)的計(jì)算(化學(xué)式的確定等)。

生物

每三輪復(fù)習(xí)都應(yīng)有側(cè)重點(diǎn)

解析老師：蘭大附中韓萍老師

生物的第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是查出所有理解上的障礙，為全面而準(zhǔn)確地記憶打下可靠的基礎(chǔ)。

不論多熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié)，全盤的通讀有助于整體掌握知識(shí)；還可找出一些以前被忽視的環(huán)節(jié)或死角；帶著疑問去通讀，有助于深刻領(lǐng)會(huì)。

二輪復(fù)習(xí)要設(shè)置好每個(gè)專題：1.細(xì)胞的分子組成與基本結(jié)構(gòu)；2.細(xì)胞的代謝.；3.細(xì)胞的生命歷程；4.遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)和基本規(guī)律；5.變異、育種和進(jìn)化；6.生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；7.生態(tài)與環(huán)境保護(hù)；8.實(shí)驗(yàn)與探究；9.選修模塊。

作者：郭濤

(西部商報(bào)-每日甘肅網(wǎng))