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據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，今年公布的高中應(yīng)屆畢業(yè)生大學(xué)入學(xué)測(cè)驗(yàn)“學(xué)術(shù)性向測(cè)驗(yàn)”(SAT)的平均成績(jī)?yōu)?490分，是自從2005年改版以來(lái)最低的一次成績(jī)。

休斯敦智勝學(xué)院校長(zhǎng)徐華表示，在校成績(jī)、校外才藝成績(jī)和SAT、ACT等學(xué)術(shù)測(cè)驗(yàn)成績(jī)都是會(huì)影響到申請(qǐng)學(xué)校的因素，而SAT、ACT的分?jǐn)?shù)更是學(xué)校評(píng)分時(shí)相當(dāng)重要的指標(biāo)。

徐華說(shuō)，雖然今年的SAT平均成績(jī)下滑，但對(duì)于相當(dāng)重視教育的華人家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，并不會(huì)受到太大的影響。他提到，由于華人家長(zhǎng)相當(dāng)重視教育，因此很早就開始要求孩子準(zhǔn)備SAT，因此多半華人學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)表現(xiàn)都相當(dāng)突出，像是今年SAT分?jǐn)?shù)在1550分以上，超過(guò)六成為亞裔學(xué)生。

他認(rèn)為，American College Testing, ACT (美國(guó)大學(xué)測(cè)試)的興起，也可能是影響SAT分?jǐn)?shù)下滑的因素之一。由于ACT除了考英文、數(shù)學(xué)、閱讀測(cè)驗(yàn)、寫作外，還多考了華人學(xué)生較拿手的科學(xué)，加上有越來(lái)越多的學(xué)校采用ACT的分?jǐn)?shù)，因此有部分優(yōu)秀的華人學(xué)生將重心移至ACT，也連帶讓SAT的平均分?jǐn)?shù)降低。

對(duì)于SAT的平均分?jǐn)?shù)降低，多半華人家長(zhǎng)表示并不擔(dān)心。早早就提前將孩子送到補(bǔ)習(xí)班準(zhǔn)備SAT的考試，因此分?jǐn)?shù)表象多半都還是不錯(cuò)。趙太太說(shuō)，孩子十年級(jí)暑假就開始“備戰(zhàn)”為了就是希望在11年級(jí)的SAT考試中能夠獲得好的分?jǐn)?shù)。

徐華說(shuō)，由于SAT、ACT這類考試對(duì)于申請(qǐng)大學(xué)來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要，因此大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)提早讓孩子開始準(zhǔn)備，提早打下基礎(chǔ)。他也提到，現(xiàn)在許多學(xué)生都是“人手一機(jī)”，花了相當(dāng)多的時(shí)間在玩手機(jī)、和朋友聊天上，不僅減少了花在復(fù)習(xí)的時(shí)間、也影響了學(xué)習(xí)專注度，是許多家長(zhǎng)和老師比較擔(dān)心的狀況。

因此他說(shuō)，學(xué)校在課程和教材的安排上，必須要更生動(dòng)、有趣，卻不能失其深度來(lái)吸引學(xué)生愿意有更高的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；而家長(zhǎng)和老師之間的互動(dòng)也能夠幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)效率。