侯凱翔,加拿大多倫多總醫(yī)院職員 加拿大小學生成績屬于隱私 每次考試之后老師發(fā)卷子都會背過來發(fā),不能公布成績更不能排名 近來,小學生減負再次成為國人關(guān)注的話題。由于應試教育體制和社會競爭的壓力,現(xiàn)在國內(nèi)小學生大多過得不輕松。近日,在加拿大多倫多總醫(yī)院從事網(wǎng)站管理開發(fā)的侯凱翔,向記者講述了他所了解的加拿大的小學教育。在他看來,加拿大的小學生有足夠的時間做自己喜歡的事情,相比于國內(nèi)的小學生要輕松快樂得多。 中國青年報:加拿大小學生平時的課業(yè)負擔重嗎? 侯凱翔:加拿大小學讀8年,然后9至12年級就直接是高中了。這里的小學生早上8點40分上學,下午3點半就放學了。他們平時作業(yè)不多,認真的話一個小時就能搞定,因為作業(yè)少,下學早,所以他們的課外活動時間很充足。 在加拿大,小學生學習的科目可能比國內(nèi)要多一些,主課有英語、法語、數(shù)學、科學、音樂、美術(shù)、歷史、地理,其中科學又包括物理、化學、生物、天文等。雖然看起來科目多,但是總體來說只是為了讓孩子們都接觸一下,了解一下每門課程,真正講的內(nèi)容還是比較淺的。加拿大的小學一般一個年級兩三個班,每個班只有20多個學生,學生可以和老師像朋友一樣交談,互動很多。 大多數(shù)加拿大家長不是很看重考試成績,高中一般就近入學,不需要參加考試。雖然加拿大的高中有好壞之分,但是家長們并不是很介意孩子在怎樣的高中上學,他們覺得有學上就好,更注重孩子過得開心快樂,更注重孩子特長的培養(yǎng)。 加拿大高中升大學是通過申請的,用12年級也就是高中最后一年的成績申請。一般是六門成績,其中一門是必修,其他五門是選修,所以說只要最后一年足夠努力就好。正是因為這樣的升學機制,學生在小學階段絲毫不會為升學發(fā)愁。 中國青年報:加拿大小學生一般在課外做什么? 侯凱翔:加拿大小學生有大量的時間去玩,一般每個學校都有足球場、籃球場、棒球場,而且這些場地全免費,這為他們參加體育運動提供了一個非常好的環(huán)境。學校也有一些俱樂部,平時有各種活動,學生們都可以參加。 加拿大的小學生也有課外班,但是不是補數(shù)學、英語之類的課程,完全是興趣班。家長會針對孩子的愛好為他們選擇繪畫、樂器等課程,也不是強制要讓他們上的,而是會尊重孩子的意見。 加拿大的小學生也有數(shù)學競賽,不過小朋友都是抱著重在參與的想法去的,不會為了拿獎而提前參加各種補習班。對他們來說獲獎就是獲得一個獎狀,這個獎狀會鼓勵他們繼續(xù)努力學習。 中國青年報:加拿大的老師怎樣培養(yǎng)孩子在某些領(lǐng)域的興趣? 侯凱翔:加拿大老師很尊重孩子,培養(yǎng)特長也是以孩子的意見為主。比如音樂課上會有各種樂器,小朋友可以選擇自己想學的樂器,老師統(tǒng)計之后就會把選擇相同樂器的小朋友聚集在一起進行輔導,最后會把大家召集在一起進行演奏,所以幾乎每個學校都有自己的樂隊。 中國青年報:加拿大小學教育有什么值得我們學習的地方? 侯凱翔:我覺得加拿大的小學最大的特點是不像國內(nèi)這么重視成績。每次考試之后老師發(fā)卷子都會背過來發(fā),每個人的成績都是隱私,不能公布更不能排名,這里的老師也不會以成績來評判學生。 加拿大的小學很自由,不同的課在不同的教室,沒有固定的座位,沒有固定的同桌。學校還會開設(shè)一些木工課,老師把學生帶到一個類似工廠的地方,那里有各種工具,例如錘子、鋸子、膠水,然后老師發(fā)圖紙,大家組隊開始做模型,小學生很喜歡這種實踐性很強的課程也很開心。老師很注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,經(jīng)常會布置動手作業(yè),比如讓孩子用紙板做任何自己可以想象得到的模型,交完作業(yè)之后還會擺在教室外面展覽。家長一般都會幫孩子一起做,他們覺得這個比奧數(shù)競賽之類的比賽重要多了。(中國青年報) |
[發(fā)布者:yezi] | ||
相關(guān)閱讀:
·15歲男孩考入名校本碩博連讀 小學時連跳級(圖
·加拿大小學生成績屬于隱私 不能公布成績更不能
·廣州中小學開學第一課繽紛多彩:送種子撒夢想
·廣州一小學舉行開筆禮:手執(zhí)毛筆寫人字
·小學生擺舊書開書市 新生家長10分鐘搶購一空
|