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　　原標題：安岳縣“小學生下跪”事件:體罰還是管教

　　新華網成都9月30日電 （記者周相吉）近日，四川省資陽市安岳縣兩板橋鎮(zhèn)九義校教師田某在課堂上體罰學生引起社會關注。記者從安岳縣教育局獲悉，針對該校教師體罰學生的行為，目前涉事教師及學校負責人已受到處分。

　　日前，有網友爆料“一男孩因犯錯誤，被逼向全班下跪”，并貼出該男孩面朝同學跪在講臺旁的照片。

　　安岳縣教育局長劉小彬說，看到關于反映“小學生下跪”的網帖后，該局立即進行了調查。調查結果顯示，這名小學二年級學生在課堂當眾下跪，并非老師逼迫所為。

　　“當時這名小學生犯了錯誤，老師叫他到講臺上之后就走出了教室?！眲⑿”蛘f，教室里的其他學生看到老師走出去后，就開始起哄，說他把老師氣走了，這時這名小學生就當眾跪了起來。

　　根據調查，這名不滿8歲的小孩下跪雖然并非由老師逼迫，但老師存在變相體罰的行為，即叫他走上講臺?！半m然以前有用這樣的方式體罰學生，目的也是為了教育孩子，但現在這種教育方式已行不通了。”劉小彬說。

　　26日，安岳縣教育局發(fā)布了調查及處理情況的通報：經安岳縣教育局紀委調查核實，兩板橋鎮(zhèn)九義校教師田某在為教師劉某代課過程中存在體罰學生的行為，教師劉某存在私自調課的行為。經局黨委研究，決定對教師田某給予記過處分，對教師劉某給予警告處分，對負有管理責任的校長尹某某給予警告處分。

　　成都一位家長楊磊告訴記者，他小時候經常被老師體罰，手心常被老師當同學面打?！耙矝]見我有心理創(chuàng)傷啊，班上挨打的又不是我一個人?！睏罾谡f，但如果全班同學只有一個孩子被體罰，這個孩子或多或少會有些負面情緒。

　　不少家長表示，根據他們的經歷，常被老師體罰的學生在以后會出現兩極分化。他們長大后要么“出人頭地”，非常優(yōu)秀，要么生活中抬不起頭，覺得低人一等。

　　成都醫(yī)學院心理學老師徐云認為，優(yōu)秀者是在“自卑”中實現了“超越”，在這個意義上，適度的體罰對學生而言是一種磨礪。相反，如果沒有實現“超越”，被體罰者的負面情緒或者心理創(chuàng)傷會長期相伴，嚴重者可能摧毀其一生。

　　徐云說，現在當眾體罰學生，總體來說不合時宜。“因為社會環(huán)境已經發(fā)生變化，現在的小孩獨立性、自主性及自尊心都比較強，硬碰硬地體罰學生往往適得其反?！?/p>

　　安岳縣教育局長劉小彬認為，一些網友把小學生下跪的照片發(fā)到網上，是對當事人最大的傷害。目前，這名小學生已經在學校正常上課，學校教學井然有序進行，希望媒體和網友不要再進行打擾，這也是減少學生及家長負面情緒的重要方式。

　　（新華網 周相吉）