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　　想象力

　　任何一種藝術(shù)創(chuàng)作都離不開想象，通過想象，在自己直接和間接的生活基礎上創(chuàng)造出人物的舞臺生活，組織出人物的舞臺行為。通過想象，增強對舞臺環(huán)境和舞臺行為的信念，從而在表演時做到自然、真實、可信。這就要求考生的想象是具體生動、合情合理、豐富清晰的，不能違背生活的邏輯。要做到這樣，考生平時要多注意對生活中人和事的觀察，多看、多聽、多積累，并要多讀些文藝作品等。從各方面努力增強自己的文化修養(yǎng)，不斷從直接、間接的生活里充實記憶的倉庫，豐富想象的源泉。平時也可以多做一些小品練習，鍛煉自己的想象能力。

　　感受力

　　在表演藝術(shù)中，演員在創(chuàng)造人物形象時，很重要的一個方面是能夠創(chuàng)造出人物情緒。而演員的感受力是創(chuàng)造人物情緒體驗的重要保證。由于表演專業(yè)的特殊要求，需要演員在想象的引導下，對舞臺上假定的事物，對人之間的關(guān)系，對劇本所提供的背景、環(huán)境、事件、情節(jié)等等虛構(gòu)的一切，產(chǎn)生真切的感受。所以表演專業(yè)要求考生在感受力的方面比平常人要強、要敏銳。一個考生是否有較好的感受力，是判斷他是否具備演員素質(zhì)的重要條件。從某種意義上來說，較之想象力和理解力，感受力更重要。

　　形象感

　　實際生活中，人的精神面貌和性格都各自不同，而演員就是要通過自己的表演在舞臺和銀幕上塑造出各種生動的人物形象。當然這是由考生自身豐富的生活修養(yǎng)、文學修養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)以及嫻熟的表演技藝所決定的，然而對考生形象感的考察，一般在考察考生想象力、理解力、感受力的小品練習中就同時進行了。比如有這樣的命題："三個不同人物的敲門"。就一定要從自己直接和間接的生活記憶中，找到不同人物之間的性格特征，然后經(jīng)過自己的想象、加工、創(chuàng)造，把人物形象呈現(xiàn)出來，而不能只是行為動作的簡單重復，像"三個不同人物的敲門"不能做成"一個人物的三次不同的敲門"。

　　想象力、感受力和形象感是表演考試中的主要考察內(nèi)容，除此之外，考官還會從不同角度對考生的創(chuàng)作個性、氣質(zhì)以及是否具有幽默感進行必要的了解。（來源：藝想天開教育）