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　　武漢大學(xué)一名女研究生在找工作面試時，被一所二本院校的本科生PK下去。用人單位以學(xué)歷太高為由將其拒之門外。該生隨后發(fā)現(xiàn)，很多單位對學(xué)歷要求并不高，無奈下她修改了簡歷，只敢寫是本科學(xué)歷。

　　(揚(yáng)子晚報)

　　文憑不等于水平，學(xué)歷也不等于能力。如果聯(lián)系到幾年前用人市場出現(xiàn)的盲目追求高學(xué)歷、甚至一些根本用不上碩士博士的崗位，也要求高學(xué)歷的怪象來看，武大女研究生被拒事件中表現(xiàn)出來的用人單位在用人觀念上的回歸，也倒有些積極意義。

　　但是，江蘇研究生就業(yè)率已五年不及本?？粕摹懊妗鄙系那闆r，卻不得不引起我們的重視。畢竟，研究生教育不僅占用、耗費(fèi)了一定的教育資源，承載著國人培養(yǎng)高科技高層次人才的諸多希望，同時也是助推我國現(xiàn)代化進(jìn)程、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的人才保障。

　　那么，為什么研究生的就業(yè)率連續(xù)五年不如本?？粕?？筆者以為，一方面是用人單位跳出了一段時期內(nèi)的偏頗的用人誤區(qū)，不再盲目追求高學(xué)歷，而是根據(jù)單位需求、崗位需求和求職者的整體素質(zhì)來科學(xué)地引進(jìn)員工。另一方面和求職的研究生自身存在的問題也頗有關(guān)聯(lián)：一些求職者本身在考研時就存在盲目性，只是為了逃避就業(yè)壓力、為了一紙文憑考研而忽視了在研究生學(xué)習(xí)階段對包括學(xué)業(yè)、能力在內(nèi)的綜合素質(zhì)的提高，結(jié)果在研究生畢業(yè)后依然缺乏職場競爭力；同時，一些高校的研究生教育本身就陷入了為招生而招生的誤區(qū)，因擴(kuò)招而在教育資源、教學(xué)能力、教育水平上“短斤少兩”，學(xué)生所受教育和社會需求嚴(yán)重脫節(jié)，而嚴(yán)進(jìn)寬出的考核體系又很難真正把好關(guān)。貨真價實(shí)的研究生拼不過本?？粕踔良夹Ｉ匀辉谒y免了。(正言)