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　　去美國(guó)讀高中是不是一個(gè)明智的選擇？有什么好處與壞處？如果決定去美國(guó)讀高中，家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該怎么選擇學(xué)校？

　　我們先對(duì)美國(guó)讀書的年齡段和中國(guó)有個(gè)大概比對(duì)。中國(guó)是小學(xué)讀6年，初中讀3年，高中讀3年。這3個(gè)階段組合成了12年的基礎(chǔ)教育。可是在美國(guó)，雖然基礎(chǔ)教育也是12年，其中的組成段卻是五花八門有些小學(xué)是1～4年級(jí)，有些是1～5年級(jí)，更多的是1～6年級(jí)。 以此類推，初中和高中也是一樣多元化。

　　許多讀者可能覺得有點(diǎn)頭昏腦漲了。如果我們一定要抓一個(gè)大的概念，那么大部分的小學(xué)要讀6年，初中2年，高中4年。也是因?yàn)檫@種復(fù)雜性，按照國(guó)內(nèi)的思維習(xí)慣，無(wú)法清楚知道美國(guó)學(xué)生真正的年齡段。所以在美國(guó)，常常以年級(jí)來(lái)表述一個(gè)學(xué)生的年齡段。一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)的“高一”到“高四”，依次等于9年級(jí)到12年級(jí)，也就是國(guó)內(nèi)的初三到高三。

　　那么在9年級(jí)或是10年級(jí)就選擇去美國(guó)讀書是不是件正確的事呢？

　　我們先來(lái)談?wù)勅ッ绹?guó)讀高中的一些“好處”。學(xué)生在9年級(jí)或是14歲時(shí)，適應(yīng)能力強(qiáng)，除了英語(yǔ)更易達(dá)到較高的水平外，在價(jià)值觀上也較容易融入美國(guó)社會(huì)。大學(xué)畢業(yè)之后，他們更易在美國(guó)找到工作，落地生根。在美國(guó)讀高中還有一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的“好處”在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，某些大學(xué)（比如加州大學(xué)和南加大）不會(huì)把他們當(dāng)做國(guó)際生，他們不必與國(guó)際生競(jìng)爭(zhēng)少得可憐的名額。

　　但是，在美國(guó)讀高中還是有一些隱憂的。14～18歲是青少年在價(jià)值觀、性格和感情成長(zhǎng)期里一個(gè)最重要的時(shí)期。目前在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生，大部分不是住在學(xué)校就是住在寄宿家庭。這些遠(yuǎn)離父母的青少年，有部分因?yàn)榈貌坏綆熼L(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的關(guān)懷，可能在情感和個(gè)性上會(huì)有些缺陷。他們因?yàn)樾闹巧形闯墒欤嗌贂?huì)有被拋棄或被忽視的感覺。而這些“問題”學(xué)生往往不會(huì)對(duì)父母說(shuō)出自己內(nèi)心真正的需求。通常都是因?yàn)槌煽?jī)下滑或是在學(xué)校里與老師同學(xué)們爭(zhēng)吵時(shí)，父母才能發(fā)現(xiàn)問題。

　　其實(shí)這也是我最擔(dān)心的問題。大部分中國(guó)父母比較在乎自己孩子在美國(guó)高中的功課和英文能力，卻很少會(huì)重視孩子情感上的需求。一個(gè)15歲的孩子告訴你他很獨(dú)立，這并不代表他不需要一個(gè)人去聆聽他的想法，或是一個(gè)人可以拍拍他肩膀說(shuō)，你做得很好。

　　我認(rèn)為，父母如果決定要將孩子送去美國(guó)讀高中甚至初中時(shí)，一定要在固定時(shí)間通過電話、視頻或是本人過去，多關(guān)心孩子。除了學(xué)業(yè)，我建議家長(zhǎng)們一定要和孩子聊聊他的朋友、室友和老師之間的關(guān)系。

　　如果已經(jīng)決定要把孩子送去美國(guó)讀高中，如何在美國(guó)選擇一所好的、適合你的高中呢？美國(guó)教育部()的數(shù)據(jù)顯示，2001年美國(guó)登記在冊(cè)的有26407所公立高中和10693所私立高中。對(duì)于大部分中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只能就讀私立高中。

　　而這一萬(wàn)多所私立高中大致分為三類：獨(dú)立學(xué)校（independent）、專業(yè)學(xué)校（proprietary）和宗教學(xué)校（parochial）。簡(jiǎn)單介紹一下，獨(dú)立學(xué)校是非盈利的私立學(xué)校，這些學(xué)校的經(jīng)費(fèi)大部分來(lái)自學(xué)費(fèi)和捐款，只有少部分私立學(xué)校是獨(dú)立學(xué)校。美國(guó)幾所最“好”和最有名的高中多是這種類型，最有名的獨(dú)立學(xué)校代表是 Andover和Exeter；專業(yè)學(xué)校是以盈利為目的的私立學(xué)校。只有非常少數(shù)的私立學(xué)校為專業(yè)學(xué)校，可近幾年這些學(xué)校流行起來(lái)。因?yàn)檫@些學(xué)校以盈利為目的，家長(zhǎng)和學(xué)生要特別注意這類學(xué)校雖然并不是所有的專業(yè)學(xué)校都不好，但是很多專業(yè)學(xué)校就是我們俗稱的“學(xué)店”；最后一類是宗教學(xué)校。它們由不同的教會(huì)出錢建立。與其他學(xué)校最大的不同就是他們都有其宗教目的，所以它們的課程里都會(huì)加入宗教學(xué)習(xí)課程（比如圣經(jīng)課程）和禱告課程。這里有名的代表學(xué)校如圣保羅學(xué)校。

　　其中，有一二十所私立高中是家喻戶曉的好學(xué)?；蛸F族學(xué)校，但是絕大部分的中國(guó)學(xué)生讀不了這些學(xué)校。必須提醒的是，許多學(xué)校在名字上和這些貴族學(xué)校的名字相像，甚至有些學(xué)校有一樣的名字，只是在不同的地方。

　　這么多類型的高中，不要說(shuō)對(duì)中國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)復(fù)雜了，就算對(duì)一個(gè)美國(guó)教育家來(lái)說(shuō)，也沒有人可以認(rèn)識(shí)所有的私立高中。正是美國(guó)高中的復(fù)雜種類，給了許多黑心的中介機(jī)構(gòu)忽悠中國(guó)學(xué)生的機(jī)會(huì)。

　　我想給中國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)提供幾點(diǎn)選擇高中的方法和指標(biāo)。

　　1. 關(guān)于高中的排名

　　許多想去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生們都非常關(guān)注學(xué)校排名。這里，我想糾正一下大家對(duì)排名的誤解。首先，排名都是不同的私人機(jī)構(gòu)以自己設(shè)定的方式排出來(lái)的，而非國(guó)家或是政府機(jī)構(gòu)決定的。以美國(guó)大學(xué)為例，有知名度的排名就有好幾個(gè)，比如說(shuō)《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》、《時(shí)代》雜志、福布斯等。這些私人機(jī)構(gòu)以自己認(rèn)為重要的指標(biāo)來(lái)進(jìn)行排名，這些排名互相沒有可比性。比方說(shuō)，《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》把加州大學(xué)伯克利分校排在第21名,福布斯則把它排在50名，但《時(shí)代》雜志卻把它排在第9名。

　　我舉這個(gè)例子就是要?jiǎng)翊蠹也灰孕排琶?。不管?0名，還是第9名，伯克利還是伯克利。但我也認(rèn)同排名提供了一個(gè)大概的指標(biāo)。只不過在2000多所四年制美國(guó)大學(xué)里，排名就那么多種，更何況對(duì)1萬(wàn)多所私立高中進(jìn)行排名呢。

　　目前為止，在美國(guó)還沒有一種私立高中排名是被大家公認(rèn)的。所以，當(dāng)某機(jī)構(gòu)告訴你某某高中是排名第幾的時(shí)候，你得要在此打個(gè)大問號(hào)了。

　　2. 平均SAT考試成績(jī)

　　不能輕信排名，但其中還是有些簡(jiǎn)單的指標(biāo)可供家長(zhǎng)和學(xué)生參考。比如說(shuō)每個(gè)正規(guī)的學(xué)校都應(yīng)能公布學(xué)生SAT的平均成績(jī)。成績(jī)高的話，至少說(shuō)明這個(gè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)還不錯(cuò)，教學(xué)也是不錯(cuò)的。

　　2400分為滿分，平均分?jǐn)?shù)能夠在2000分以上都屬于很好的學(xué)校。1800～2000分算是普通的學(xué)校，低于1800分的話就不是那么好了。所以，學(xué)校如果不提供SAT平均成績(jī)，你可視此為一個(gè)警訊。

　　3. 過去就讀大學(xué)數(shù)據(jù)

　　美國(guó)許多好的高中都會(huì)公布過去3年或5年里自己的大學(xué)就讀數(shù)據(jù)（College Placement）。比如上面提到過的在新罕布什爾州的圣保羅學(xué)校, 在短短4年里，有137名學(xué)生就讀常青藤高校，或麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等。

　　相反，如果一個(gè)高中在幾年之內(nèi)都沒有學(xué)生就讀到好的大學(xué)，說(shuō)明了兩點(diǎn)：一是這所高中的學(xué)生素質(zhì)不高，競(jìng)爭(zhēng)力不夠；二是這所高中在好的大學(xué)之中的名聲不高或者說(shuō)不好。

　　4. 國(guó)際生的比例

　　大部分高中的經(jīng)費(fèi)來(lái)源是由學(xué)費(fèi)、捐款和投資組成的。通常越好的學(xué)校得到的捐款就越多，投資得來(lái)的經(jīng)費(fèi)也就越多。還是以圣保羅學(xué)校來(lái)說(shuō)，2011年里它從536個(gè)學(xué)生那里收取了1700多萬(wàn)美元的學(xué)費(fèi)，可是這只占其當(dāng)年收入的41%。這所學(xué)校的捐贈(zèng)基金就超過4.4億美元。

　　為何談到學(xué)校的錢呢？因?yàn)楸容^“不好“的學(xué)校更多地依靠收學(xué)費(fèi)來(lái)賺錢。美國(guó)的高中教育是義務(wù)制，所有美國(guó)學(xué)生都可以免費(fèi)就讀公立高中，而能收取學(xué)費(fèi)的私立高中通常都得提供比公立高中還好的教育才能與其竟?fàn)帯?/p>

　　可是有一種學(xué)校，教學(xué)素質(zhì)不好，但是還能從學(xué)生那里收取高額的學(xué)費(fèi)。它們是怎么辦到的呢？答案很簡(jiǎn)單，就是向國(guó)際生收取學(xué)費(fèi)。如果一個(gè)高中的國(guó)際生比例太高，這也可以影射該學(xué)校可能招收當(dāng)?shù)貙W(xué)生有困難，從另外一個(gè)角度說(shuō)明了這所高中可能在當(dāng)?shù)夭痪吒?jìng)爭(zhēng)力。

　　國(guó)際生比例過高還有另一層隱憂：學(xué)生到了哪里都是和外國(guó)學(xué)生，比如中國(guó)學(xué)生交朋友，不但學(xué)不好英文，也融入不了美國(guó)文化。通常國(guó)際生的比例在15%之下屬于正常。如果超過20%，就要注意了；如果超過了30%基本上就不值得去了。

　　家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇美國(guó)高中的時(shí)候，要特別注意這4個(gè)指標(biāo)，雖然不能完全選擇或排除掉所有高中，但也可以提供足夠的線索讓學(xué)生們不至于踏入所謂的“學(xué)店”。有些時(shí)候，當(dāng)學(xué)校的數(shù)據(jù)不好時(shí)，它們干脆直接就不公布這些資料。有的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站上沒有公布這些資料，我建議你打電話或email給學(xué)校去索取這些資料。如果學(xué)校不提供的話，或許這本身就是一個(gè)指標(biāo)了。

　　本文作者為美國(guó)加州政府亞太裔事務(wù)委員會(huì)秘書長(zhǎng)（中國(guó)青年報(bào)）