數(shù)據(jù)來源:《2012中國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展與就業(yè)報(bào)告》 制圖:張芳曼 如今,哪類教育的就業(yè)率最高?不是研究生,不是本科生,也不是高職學(xué)生,而是中職畢業(yè)生。27日發(fā)布的《2012中國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展與就業(yè)報(bào)告》(以下簡稱《報(bào)告》)顯示,2007年至2011年,我國中職畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上,堪稱適齡青年中最容易就業(yè)的人群。 然而,你愿意自己的孩子就讀于哪類教育?答案不言而喻。高就業(yè)率與低社會認(rèn)可度所形成的巨大反差,長期以來阻礙著中職教育的發(fā)展。 中職多被視為無奈選擇,社會招聘屢遭輕視 作為職業(yè)教育的高中階段,中職教育不僅招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生,也招收往屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)高中畢業(yè)生、退役士兵、青年農(nóng)民、在職職工、下崗失業(yè)人員等。與持續(xù)走高的就業(yè)率相反,中職教育在社會上并不受“待見”。 “學(xué)習(xí)不好的孩子才讀中職!”很多人抱有這樣的看法。一項(xiàng)針對中職新生文化課學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查發(fā)現(xiàn),59.69%的學(xué)生沒有達(dá)到初二數(shù)學(xué)水平,72.24%的學(xué)生沒有達(dá)到初二英語水平。選擇上中職,往往是許多孩子初中畢業(yè)后的無奈選擇。而在中職學(xué)生中,的確有一部分屬于父母眼中的“問題孩子”和老師眼中的“問題學(xué)生”。 “中職在校生絕大多數(shù)來自農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)困難家庭?!敝袊殬I(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長張?zhí)毂Uf。數(shù)據(jù)顯示,2012年,農(nóng)村戶籍學(xué)生占中職在校生總數(shù)的比例高達(dá)82%,而中西部地區(qū)學(xué)生占在校生總數(shù)的近70%。從生源看,選擇中職教育的家庭也大多社會經(jīng)濟(jì)地位偏低。 而在社會的人才觀念中,“輕視”職業(yè)教育的心態(tài)也普遍存在?!皩W(xué)歷崇拜、輕視技能”在很多單位的招聘中屢見不鮮,很多人不愿意從事“勞力者”的職業(yè)。此外,某些政策有失偏頗,如一些地方存在著“輕專業(yè)能力、重社會身份”的傳統(tǒng)勞動和人事管理制度,一些地方政府更關(guān)注普通教育的發(fā)展。 “所有這些都導(dǎo)致了中職畢業(yè)生社會地位較低,職業(yè)教育的吸引力不強(qiáng),破除輕視技能之路任重道遠(yuǎn)?!苯逃?!--keyword-->()職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長王繼平說。 “雙證”優(yōu)勢難以體現(xiàn),上升渠道日趨狹窄 “我國中職教育高就業(yè)率與低社會認(rèn)可度的反差,使得中職并沒有成為社會階層流動的干道?!眹鴦?wù)院發(fā)展研究中心社會發(fā)展研究部研究員蘇楊認(rèn)為,在社會階層流動上,20年來,中職教育在顯著退步。 蘇楊認(rèn)為,原因在于中等職業(yè)教育的職業(yè)資格準(zhǔn)入制度有待完善。他舉例說,在澳大利亞的力拓公司,一個(gè)卡車司機(jī)的收入可能超過悉尼大學(xué)教授,但是,卡車司機(jī)的準(zhǔn)入門檻也很高,如果沒有通過一定的資質(zhì)認(rèn)可,根本沒有上崗資格?!翱稍谖覈?,比如富士康,沒有要求必須有中職學(xué)歷才能進(jìn),這樣一來,中職學(xué)歷的價(jià)值就不能得到充分體現(xiàn)?!?/p> 目前,由于相應(yīng)法律法規(guī)剛性不強(qiáng)、執(zhí)法不力,職業(yè)資格證書制度在執(zhí)行中還存在一些問題。這不但導(dǎo)致了不平等競爭的就業(yè)環(huán)境,也在客觀上直接影響了中職生的就業(yè),在與其他求職群體的競爭中,本應(yīng)憑借“雙證”(畢業(yè)證和職業(yè)技術(shù)資格證)優(yōu)勢占據(jù)就業(yè)高點(diǎn)的中職生,并未充分體現(xiàn)出他們的優(yōu)勢。 “現(xiàn)在,讓‘無業(yè)者有業(yè)’做得很好,但讓‘有業(yè)者樂業(yè)’做得不夠?!碧K楊說,要提高中職的社會認(rèn)可度,行業(yè)協(xié)會的力量亟待加強(qiáng),相關(guān)工會組織的作用有待提升。 制造業(yè)最吃香,未來仍渴求技能型人才 盡管中職教育背負(fù)著“輕視”的包袱,但在農(nóng)村和中西部地區(qū)的多數(shù)家庭,中職確實(shí)成為孩子們接受高中教育的主要載體。超過95%的高就業(yè)率,讓農(nóng)民工家庭、城市低收入家庭等相對弱勢的群體,避免了貧困的固化和代際傳遞。 從2011年中職畢業(yè)生就業(yè)的產(chǎn)業(yè)分布情況看,第一產(chǎn)業(yè)占7.91%,第二產(chǎn)業(yè)占39.06%,第三產(chǎn)業(yè)占53.03%。其中,加工制造類畢業(yè)生最吃香,還有大量中職畢業(yè)生活躍在酒店、餐飲、旅游、物流等生活服務(wù)業(yè)。而抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,中職畢業(yè)生起薪均超過當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn),近94%起薪在1000元以上,超過50%起薪高于1500元。而在廣東惠州、江蘇揚(yáng)州等地,中職畢業(yè)生起薪高于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)達(dá)50%以上。 “中職畢業(yè)生的綜合素質(zhì),直接關(guān)系到我國未來產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì),關(guān)系到產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量,關(guān)系到我國在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的競爭力?!睆?zhí)毂Uf。 據(jù)介紹,“十一五”期間,全國共計(jì)有2800多萬中職畢業(yè)生進(jìn)入各行各業(yè),已成為我國技能勞動大軍的主要來源。有專家表示,中國經(jīng)濟(jì)還有可能保持10年以上的高速增長,對技能型人力資源還將保持“渴求”態(tài)勢。(張 爍)(人民網(wǎng)-人民日報(bào)) |
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