講臺(tái)上的李淑英對(duì)學(xué)生們的反應(yīng)充滿感激。她仍然用俄語教學(xué)。“職業(yè)選擇”的話題在10年后似乎更令人感慨,因?yàn)橐恍┤说墓ぷ饕呀?jīng)與俄語無關(guān)。 在崔玉琪看來,不管她和同學(xué)們當(dāng)初作出了怎樣的選擇,俄語都已經(jīng)是他們生命最重要的部分之一。而李淑英,則是“不可替代、沒人比得上的那位老師”。平日里,她愛笑,愛唱歌,總是充滿活力。即使當(dāng)年學(xué)校已經(jīng)停課,她依然打電話到各個(gè)寢室,詢問每個(gè)畢業(yè)生的論文、工作情況。 那天,校長(zhǎng)周烈一直站在門外,等待下課。“二外有很多為教育奉獻(xiàn)了一輩子的優(yōu)秀教師,就像李老師這樣?!彼f。而在組織者之一、俄語系的一位老師看來,這就是“懷舊課堂”真正的意義所在。 “在我心中,老師是很神圣的一個(gè)詞?!彼f,懷舊,不僅僅是追憶過往的美好,更是要展示“立德樹人”的精神。 直到所有人離開教室,崇麗云仍然盯著屏幕。她覺得自己剛剛經(jīng)歷了人生中最難忘的一堂課。大學(xué)生活再來一次的話,她覺得自己不會(huì)那么貪玩兒了。 盧瑾也終于補(bǔ)上了11年前失落的那塊名叫“告別”的大學(xué)拼圖。最令她印象深刻的是,下課后,李淑英沖著攝像頭望向她,音頻信號(hào)模糊,但她還是聽見老師說了兩個(gè)字:“娜嘉?!蹦鞘撬昧耸畮啄甑亩砦拿郑鉃橄M?。 |
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